七年级地理教案 七年级中东地理教案.doc

七年级地理教案_七年级中东地理教案地理教案是地理老师在整个教学过程中用来支撑课堂理论的理论根底。这是WTT整理的七年级中东地理教案，希望你能从中得到感悟!七年级中东地理教案范文教学目的(一)知识目的1.通过读图，说出中东的国家及中东地理位置的重要性;2.理解中东丰富的石油资的分布及中东石油在世界上的重要地位;3.理解中东的自然环境以及对农牧业开展影响。(二)才能目的1.学会运用地图分析p 问题、解决问题;2.运用辩证唯物的观点分析p 当今的热点问题;3.从中东最具特色的节水农业中获取适宜开展我国农业的经历。(三)情感目的1.联络当前中东动乱不安的世界局势，进一步培养学生热爱和平、反对战争的情感;2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国情感，激发学生爱国的热情。教学重点1.中东地理位置的重要性：2.中东丰富的石油资及中东石油对国际市场的影响。教学难点1.中东石油对国际市场的影响，中东重要的石油运输线;2.中东的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系;3.中东地区的动乱不安与本地区的位置、资的关系。教学准备(一)知识储藏l.引导学生经常收听、收看新闻节目，理解当今的世界局势变化，搜集有关中东局势的资料;2.理解我国农业开展的状况，结合当地农业消费实际开展调查农业消费中的用水问题;3.理解中东石油对世界各国尤其对局部兴旺国家的经济影响状况。(二)教学准备1.搜集中东地区的局势变化资料制成录象片段或办成壁报;2.搜集有关中东石油资的资料;3.节水农业的影视图片和相关资料。学情分析p 虽然农村初中学生知识面狭窄，但对知识具有强烈的求知欲望，单纯从教材照本宣科，难以到达教学目的，所以从“热”字入手，并让学生带着问题去分析p 原因的学习，效果会更好。 教学过程一、课题导入由伊拉克入侵科威特、美英联军轰炸伊拉克、美英联军进入巴格达、萨达姆铜象倒下及萨达姆被美军捕获的影视图片导入战争发生的区域：这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了屡次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。你知道这是什么地区?他们为什么要想控制这个地区?控制了这个地区会获取哪些好处?(板书：中东)学生活动：分组讨论，合作探究，各抒己见。学法指导：由影视图片激趣入题，转入讨论研究。一孔之见：联络当前世界上的重大事件，从学生爱关注的战争问题入手，能激起学生的学习兴趣，使学生注意力集中。二、讲授新课老师导入：重要的地理位置。(板书：重要的地理位置)学生读图：中东的国家，确认中东的范围：1.中东的纬度位置。2.中东的海陆位置。3.本区主要的海峡。4.丝绸之路、苏伊士航海线路图、土耳其海峡图。(引导学生在图中依次找出并进展填图练习，注意大洲之间的界限)归纳：中东位置极其特殊，我们可以将其概括为“两洋、三洲、五海之地”，自古就是东西方贸易的交通要道，而今更成为海、陆、空运输的要道及中转站。学法指导：读图分析p ，合作学习，稳固知识并解决问题。这是本区的一个优势，也是本节的一个重难点。在引导学生认真读图分析p 的根底上，让学生理解中东重要的战略地位，从而打破重难点。在知识讲解中间对学生进展一次思想教育，使学生看清西方资本国家的侵略本质。老师转接：西方资本国家除了看中中东重要的地理位置外，他们把自己的权力扩张到这里还有什么企图呢?由问题回到热点话题，从中探究出西方资本国家的侵略原因，从而引出另一个重难点。 学生活动：讨论探究发表观点老师导入：丰富的石油使得这个地区成为一个敏感的地区，谁控制了这个地区就意味着控制了这个地区的石油。(板书：丰富的石油资)师生互动：观看有关中东的石油资的影视图片，共同读图分析p 中东石油资的特点。 老师点拨、归纳：中东石油资的特点：储量大，埋藏浅，油质好，出油多。老师补充：除了上述几点外，中东石油本钱低，易于开采，运输方便。由于这些特点，中东石油所获得的经济效益是世界上任何一个产油区所无法比较的。提问：中东地区的石油主要集中分布在哪里呢?学生活动：读图世界石油分布图、世界主要国家石油储量扇形统计图、世界十大储油国统计表、中东局部国家石油储量表(1995年)，分析p 本地区石油在世界的地位。 学法指导：读图合作探究归纳中东石油的这些特点，使得西方资本国家垂涎不已，因此西方国家就加紧了对该地区石油的掠夺，使该地区成为世界的热点地区，使学生受到一次深入的思想教育。提问：中东这么多石油都是供自己国家用的吗?假如出口，输出道路又是怎样的? 学生活动：结合中东石油海上运输线路图，讨论、分析p 。师生互动：老师结合挂图讲解，学生结合挂图归纳。互动中间注意浸透中东重要的地理位置以及苏伊士运河的重要作用。归纳小结：石油资是中东人民的珍贵财富，可以说是中东人民的命根子。我们应该站在第三世界人民一边，支持中东产油国为保护石油资、维护石油权益的斗争。学生活动：自由阅读书上的“石油输出国组织”，明确它在国际上发挥的重要作用。加强第三世界的合作，共同反对霸权，这又是对学生进展一次思想教育，鼓舞学生学好科学知识文化，长大建立祖国，保卫祖国。老师转接：结合前面所学的东南亚、南亚进展比较，分析p 并总结中东的优势。 提问：中东的地形、气候等自然地理条件有什么特点呢?中东的居民、国家情况又是什么样的?学生活动：读中东地形图自由讨论。师生互动：观看中东的民族风情、地貌水文、气候植被等情况的影视图片。(画外音：看：一望无际的沙漠、新月形的沙丘;地面上河流很少，有一些地下泉水;气候干热、居民全用肥大的衣服把身体包起来;树木很少„„阿拉伯民族，人民信奉伊斯兰教并向真主祈祷，向将来祝福)(板书：干旱环境中的农牧业)讨论l：为何中东阿拉伯半岛上没有河流?从纬度、海陆因素、地形、洋流的影响等方面考虑。讨论2：在这种自然条件下该如何开展农业消费?展示：播放一段有关以色列的节水农业的影视片段和枣椰树的相关图片资料。七年级地理复习题地球和地图1、在古代，关于地球的传说存在着“_”与“_”的假说。2、读图1.1答复：麦哲伦环球航行从_出发，经过_洋,绕过南美大陆南端的_海峡,进入_洋,1521年到达_群岛，向西穿过_洋，,绕过非洲南端的_角，终于在1522年9月回到西班牙，完成环球航行。3、地球的真实形状是一个：_不规那么球体。4、读图1.2答复：地球的外表积约_平方千米，地球平均半径约_千米，地球赤道周长_千米，极半径与赤道半径相差_千米。5、穿过地球内部地心的假想的轴是_。赤道到南北两极的间隔 相等吗?_。6、与赤道平行的圆圈叫_，纬线指示_。从赤道向两极，纬线逐渐_，到两极缩为_。赤道以北称_，以南称_。7、低纬度与中纬度的分界限为_，中纬度与高纬度的分界限为_。8、在北极上空看，地球仪是按_(顺时针或逆时针)转动;在南极上空看，地球是按_转动(顺时针或逆时针)。9、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是 。10、以下说法正确的选项是 ( )A、所有的纬线都是圆 B、纬度最大是180°C、地球的真实形状是一个圆 D、从赤道向两极纬度逐渐变大11、在海边看到帆船从远方驶来，总量先看到 ，再看到 。总结纬线的特点纬线概念形状特征纬 线 的 特 征指示方向最长的纬线标度范围零度线确实定划分南北半球的界限(纬度)南北纬度的度数的变化规律在地图上查找以下城市的经度纬度地名经度纬度地名经度纬度地名经度纬度北京伦敦罗马上海纽约莫斯科广州东京好望角12、将以下各地其所处的纬度用线连接A、55°N 低纬度：南半球B、69°S 中纬度：北半球C、19.5°S 高纬度：南半球D、89°N 高纬度：北半球按要求，填下表北回归线纬度赤道南回归线纬度本初子午线北极圈纬度南北半球分界限南极圈纬度东西半球分界限掌握经线的特点及经度的标度规律13、在地球仪外表，连接_并垂直于_的弧线，叫经线。经线指示_方向,各条经线长度都_。1884年国际经度会议决定以_作为经度的起点，称为本初子午线。0°线.经线以东为_(用E表示)，以西为_(用W表示)。14、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个_。经度之和为_任何一个经线圈都把地球分成_的两个半球。180°E和180°W是一条经线吗?_。15、国际上习惯用_这两条经线组成的经线圈作为东西半球的界限。第 13 页 共 13 页