八年级数学教学工作总结范文 八年级数学教学总结.doc

八年级数学教学工作总结范文_八年级数学教学总结老师的教学工作情况跟学生的学习效率成正比，那八年级的数学老师在过去的一学期的教学工作情况如何呢?下面是由WTT整理的八年级数学教学工作总结范文，希望对您有用。八年级数学教学工作总结范文篇一一学期即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学，在继续推进我校“学案导学”课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。如今，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中获得更大的成绩和进步。大局部学生的数学根底和空间思维才能普遍较差，解题才能非常弱，特别是几何题目，很大一局部学生做起来都很吃力。从平时模拟测试的成绩来看，80分以上的不少，但20分以下的却更多，个位数有好几人。这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲粗浅一点，一个班明显地分为两个层次，这就给教学带来不利因素。面对学生素质的参差不齐，作为任课老师的我，费尽心思，从各方面进步自己的教学程度。一、师德方面本人能认真加强师德修养，进步道德素质，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教学工作二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展本人在设计教学时，按照教学方案、教学大纲，深化研究课本，精通教材内容，抓住知识重难点，认真备好课，上好课，以课程标准为指导，以教材为根据，又不拘泥于教材，勇于创新，从学生的生活经历和已有的知识背景出发，让学生的生活经历与数学知识结合在一起，让数学课堂富有生活气息，唤起学生亲近数学，体会数学与生活同在的乐趣。在整个教学过程中我尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法，教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。课堂教学中学习了洋思教学经历后，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主导作用，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步，另个教学中还注重培养学生的自学才能和小组合作才能，让学生在互相合作的过程中学习，体会合作学习的快乐，从而更好的进展学习，也让学习不太好的学生在合作中找到了自信，从而培养了学习的兴趣，渐渐的进步了学习成绩。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和才能，重视培养学生的探究意识和创新才能。三、辅导方面本人对学生辅导不仅要帮助他们对知识的掌握，更重要的是要培养他们学习的兴趣和自信心，让他们对学习有成就感，让他们体会到学习的快乐，从而才能对学习产生更大的动力，因此对于他们的学习，采取多关注，多交流的方法，及时发现他们的缺乏，及时加以帮助，同时对他们的点滴进步，进展大力的表扬，让他们树立自信，同时也和他们做知心朋友，拉近和学生的间隔 ，这样也收到了良好的教学效果，进步了学生的学习成绩。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成五、其他方面能和学生平等相处，对学生严格要求，耐心教诲;对待同事能做到，团结协作、互相尊重、友好相处，发现学生有问题时能和家长主动协调，积极沟通;对自己能做到：严于律已、以身作那么、为人师表。同时能遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，有事请假，并认真完成领导布置的各项工作。六、存在的缺乏“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言僵硬，对学生兴趣的培养缺乏;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵敏性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的缺乏。七、改良措施1、运用多种技巧教学对于大局部的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进展总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”!走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。2、注重打根底。由于学生根底较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易承受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，那么可以花时间较完好地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以根底题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。3、注重组织教学严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。4、多与学生沟通，由于学生根底参差不齐，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进展沟通，理解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、理解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。总之，在过去的一学期，虽然我在教育教学工作方面获得一些成绩，但也存在很多缺乏之处，在以后的教学工作中，我将不断的总结经历，扬长避短，争取使自己的教学工作走上一个新台阶。八年级数学教学工作总结范文篇二紧张、繁忙而又充实的一学期转眼间就要完毕了，回忆这一学期以来的工作，我在初二数学组全体老师的帮助和学校领导的支持下，顺利地完成了学校制定的各项教学工作，有序地完成了学期初制定的工作方案。通过这一学期的努力也获得了一定的效果，但数学成绩仍不够理想，并未到达预期的教学目的。这一学期的数学教学工作使我深深感觉到数学老师难当，因为要大面积的进步数学成绩，必须花很大气力，否那么功亏一篑。下面就谈谈本期的主要理论方法：1、学习新课标，挖掘教材，纯熟的使用课件，将课件与教材有机的结合起来，进一步把握知识点和考点。2、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。与日常生活、消费联络严密，同时思维才能、空间观念强等特点，促使在教学过程中，要使学生适应日常生活，进一步培养运算才能，思维才能和空间观念，可以运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物观点，同时，在教学过程常用鼓励性的语言来夸奖学生。3、抓好练习。老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一定要练到位。就要为学生提供练习的时机。做到：新知识及时练、易混知识比照练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知识。在题目的数量和质量上下功夫。通过观察、提问、小测验、章节测验等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明白自己掌握的程度。4、让优生带差生，及时检查根底概念和根底知识，尽量不让每个学生落伍。5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。 师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系假如出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌反感。这样必然使学生在教育过程中缺少积极性，产生被动感，在行动上偏离教育目的，甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。6、作业及时修改，对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一局部是反应当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤修改并做到有错必改的好习惯。7、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，可以学到很多很多合适自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我这学期数学教学工作中得到的最深体会，也使我对以后的教学更加充满了信心。第 8 页 共 8 页