幼儿园保教工作计划优秀 幼儿园保教工作计划.doc

幼儿园保教工作方案优秀 幼儿园保教工作方案幼儿园保教工作方案篇一一、班况分析p 我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的才能都有着不同程度的进步。根据对幼儿根本情况的分析p ，我班幼儿具有以下特点：小朋友们有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，多数幼儿能自己穿脱衣服，逐渐学会自己整理床铺;小朋友们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规那么进展活动;大局部幼儿会用普通话进展交流，有一定的自理才能和交往才能;有些才能强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的缺乏。如：听到铃声未能及时回到座位;在社会交往方面，有的幼儿不知道谦让，合作;有些幼儿自制才能差，进餐时爱讲话。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往才能的培养，进步幼儿的自我控制才能，在一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面开展。二、详细目的、措施(一)保育目的1、培养幼儿良好的进餐习惯。2、养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。3、进步幼儿的动手才能，午睡起床后整理床铺。4、学会穿脱衣服，并会整理衣服。措施：1、利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食，保持桌面干净。2、知道小毛巾的作用，教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。4、在老师的提醒、指导下，能根据天气变化穿脱衣服并整理。(二)安康领域目的：1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪。2、学习一些根本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有根本的生活自理才能。3、引导幼儿理解必要的平安保健知识，学习保护自己。4、鼓励幼儿大胆描绘自身感受，体验愉快的心情。5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。6、培养幼儿对体育活的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，开展幼儿根本的活动技能和身体素质，动作协调、灵敏。措施：1、通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。2、各科浸透情感教育，培养幼儿开朗的性格。3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的平安事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己快乐的事，享受集体生活的快乐。5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。(三)社会领域目的：1、能主动地参加各项活动，有信心。2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。3、学会整理自己的书包，保护、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、保护玩具和其他物品，保护公物及环境。6、理解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。措施:1、通过“老师节”“重阳节”等节日，进展相关教育，培养幼儿关心别人。2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及别人的行为，平时养成整理、拾掇玩具的习惯。3、鼓励并提供时机让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我效劳才能。4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规那么和社会秩序。5、联络家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿理解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。(四)语言领域目的1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、集中注意倾听别人说话，围绕提出的问题正确答复。3、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、朗读儿歌，创编儿歌，讲述故事。5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。措施：1、鼓幼儿在游戏和日常生活中积极用语言与人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。3、定期召开小小故事会，在一日生活种多为幼儿提供在集体场合将故事的时机，并评选“小小故事王”。4、利用生动形象的图片、儿歌，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿进展创编故事和儿歌，逐级开展幼儿的想象力。5、利用餐前准备时间定期进展小小主持人比赛，通过自我表介绍、才艺表演等进步幼儿的语言表达才能及大胆、主动的才能。(五)科学领域目的：1、喜欢探究周围常见的事物与现象，从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进展观察。2、能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习保护动植物、珍惜水资、保持环境清洁等。措施：1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探究，开展幼儿思维才能。2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比拟、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。(六)艺术领域目的：1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、学习观察生活，理解生活，并通过绘画、手工等美术活动，进步观察力、记忆力、想象力和创造力。3、学惯用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲，在感受歌曲的根底上，表现不同的音乐形象。4、能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。措施：1、设置表演角，老师和幼儿一起制作简单的打击乐器等材料，让幼儿随时能用打击乐器表现音乐，培养幼儿的节奏感，开展幼儿感受力。2、美工区投放剪刀、各种废旧材料等，培养幼儿创造力、动手才能和对美的感受力。3、经常给幼儿提供表演的时机，培养幼儿表演欲和胆量。4、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。(七)家长工作目的：1、出版“家长园地”。2、做好家园联络工作。3、认真开展主题活动。4、做好幼儿的文明礼仪教育。措施：1、每月准时更换“家长园地”的内容，以丰富的内容吸引家长观看，使家长学习新的理论与知识，并理解我们平时的教育情况，同时互相交流教育经历，以便进一步配合我们的工作，从而进步工作质量和效率。2、通过家访，对幼儿家庭情况进展理解，与家长互相交流育儿心得。通过交谈、 等方式及时与家长进展沟通，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。3、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会理论活动，随时搜集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。4、通过家长会和家长开放日活动，让家长“零间隔 ”承受我们的教育活动，并为我们提供更多的资。5、注意做好与家长日常交流工作，耐心解释和答复家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。6、请家长配合做好幼儿的文明礼仪教育，为幼儿提供良好的家庭教育环境。三、月份工作安排9月份1、认真制定好各项工作方案，稳定幼儿来园情绪。2、抓好幼儿的一日活动常规，进展强化常规训练，重点培养幼儿安静倾听、有序进展活动的良好常规。幼儿园保教工作方案篇二一、班级情况分析p 本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和进步。现将各方面情况分析p 如下：(一)安康：1、幼儿的自理才能有了较大的进步，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断催促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已根本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，局部穿脱衣服不太纯熟的幼儿，我们将与家长联络共同配合给予更多锻炼自理的时机。2、动作开展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，平衡、钻的才能相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来进步动作的协调才能。3上期通过谈话、不断提醒催促，幼儿在运动时的自我保护才能有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友分开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经历和知识，进一步进步自我保护意识和保护才能。(二)社会性和情感方面：1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进展交往，幼儿的交往才能进步了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有局部幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控才能较弱，注意力较分散，遵守集体规那么的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。(二)艺术方面：1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的时机，培养幼儿对美的敏锐性，进一步进步审美才能。2、本班幼儿喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。(四)语言认知方面：1、全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达。2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用才能普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。3、经过一年的听读识字实验，幼儿对书面语言的敏感性增强了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的配合。二、本学期教学总目的：1、促进幼儿身体正常发育和机能协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、开展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本才能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手才能，开展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和才能。二、班级管理目的1、根据新纲要，园务方案，教研方案，从本班幼儿的实际情况出发，结合幼儿的本身情况，制定实在可行的、富有弹性的班务方案，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满足多数幼儿的需要。2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参与社会生活，丰富社会经历，开展社会性。3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注重综合性、兴趣性，在生活、游戏中充分表达。4、根据园内、班内创设的各种活动区域，培养幼儿根据自己的爱好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿个性的培养，注重个体差异。5、做好“家园联络栏”及“家园班报”。与家长联络，不断交流幼儿在园、在家情况，使家园工作顺利进展。6、重视表达“幼儿的主动性”，鼓励幼儿要独立考虑，尝试性的答复提问，并能完好的做好各项任务。7、在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。三、教学管理目的(一)安康1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、理解必要的平安常识，对生疏人和危险的事物有警觉。5、积极参加体育活动，进步身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。(二)语言1、学习注意倾听，理解日常用语。2、学惯用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗读儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听播送，并乐意将熟悉的内容与同伴进展交流。(三)社会1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、恳求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察别人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反响。4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规那么。6、乐意承受成人的指令，完成力所能及的任务。7、理解家乡著名的设施、景观，喜欢参与民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进展节日教育。(四)科学1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢用多种感官探究周围环境。喜欢提问。愿意搜集感兴趣的信息。3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。5、心周围环境，保护动、植物，萌发初步的环保意识。(五)艺术1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。2、学习表现物体的根本局部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制做。3、学惯用自然的声音较有表情地唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜欢模拟创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模拟动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术的规那么，体验集体艺术活动的乐趣。第 15 页 共 15 页