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语文教研组工作总结报告 语文教研组工作总结教研组是学校基层的管理实体,是教学研究的组织形式,在学校教学工作中起着重要的作用。在新课程改革背景下,各地的教研工作开展得如火如荼。今天WTT给大家整理了语文教研组工作总结，有所帮助。语文教研组工作总结范文一本学期语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业开展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。1、开学初，语文教研组要求语文老师继续加强教育理论与理论经历的学习，特别是学习内容的充实，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师参加到校本教研课题研究中，结合课题研究的内容，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励老师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习，特别是教研培训。在屡次的培训中，我校语文老师的各方面才能与程度都得到了进步。二、积极开展各种教研活动，进步老师教学才能和教学程度1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组得到发扬。面对此种情况，我校教诲处和语文教研组立即调整了教研活动方案，扎实开展的开展了有赵凤英老师的公开观摩课、王莉、赵晓岚老师开展的教学研究课和低、中年级的阅读交流、高年级的作文教学等多项交流活动。鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：一帮一指导备课(六帮五、三帮四，二帮一)，组织听课，评课、诊断、总结。其中赵凤英老师在阅读教学课给大家提供了成功的示范。这样在全组范围的互相听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课堂教学程度。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。比方，在期中考试后，组织老师开展“如何进步学生学习成绩的方法”的交流活动。在期末复习中开展老师复习方案、复习教案和复习测试等交流活动等。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的互相理解，更促进了老师教学技术和艺术上的进步，到达了取长补短、共同开展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，本学期真正把教研与进步课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，实在进步老师的教学才能和业务程度。加强教研组成员之间的严密协作。互相听课、评课，互相交流、探究，做到听课必评。擅长在教学理论中学习、研究，及时对自己的教学进展反思。四、积极开展课题研究教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教诲处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、交流，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校申报的的一个市级课题施行研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目的，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量打破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。五、重视教研，搭建老师分享、交流与讨论的平台。网络教研是以促进老师专业开展为目的，着眼于在真实的教学情景中发现问题、研究问题、解决问题，有效地应用信息技术及构建信息环境，不断优化、改善甚至变革传统教研的手段、过程和构造，从而整体推进课程施行、学科教学和教研活动。因此，本学期开学初，在中心学校的指导与要求下，我校每位语文老师。利用交流、分享与互助的平台，老师们在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资，并积极与其他老师在博客上进展交流、讨论在教学中存在的问题。在成长交流会发表自己的心得、参与老师间的交流，已经快成为我校每位语文老师的一个习惯。教研博客的建立，为真实地展示老师的自我搭建了一个极佳的舞台，也在充分展示自我、参与交流的过程中，促进了老师的学习反思才能的进步。六、教研组工作存在的缺乏：1、有些教研活动开展的不够扎实，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学才能进步不快，影响了教学成绩的进步。3、学生活动开展少，对学生才能的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不够。4、教研组改组主动性不够。多数活动实在学校教诲处的工作安排下进展的。教研组缺乏创新才能和创新意识。七、下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、 尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。语文教研组工作总结范文二光阴荏苒,一学期眨眼就要完毕了,按照惯例,要对本学期的教研进展总结,回忆这段时间的工作,本人颇有感触.经过大家的努力,教研工作得以顺利施行完成.本学期教研活动共安排了2节校级公开课,和8节年段公开课,还方案写字比赛,除了本学期学校的事务太多,没有时间组织学生写字比赛外,其他的目的都得以顺利施行完成,效果良好.表现如下:1,老师参与活动积极性高,2次的公开课全部16名老师都积极参加,有课的老师虽然有些怨言,但经过教诲处的调课也积极主动的去听听课老师专心听课,认真笔记.2,上公开课的老师也能认真对待,积极备课,向老师们展示了自己的教学程度,虽然质量有待进步,但总体效果良好.3,评课略有深度,以往的评课都是只说好的不说差的,顾虑太多,怕影响到上课老师的情绪,这几次评课老师都能根据自己的感受进展点评课,并能提出一些中肯的建议,活动上气氛融洽,大家都带着互相学习的态度对待.4,由本人催促,年段组的老师在繁重的工作中能主动的互相听课学习,取长补短.5,在活动中本人都做记录和小节,利于今后工作.虽然本学期的教研活动得以顺利完成,但反思下来还是存在很多问题.1,校领导对教研活动重视不够,导致老师们对待活动也不够重视,特别是由于经费问题,有课的老师为了听课而多上了一节课而没有代课补助,老师们就会有些怨言,也希望领导平时多过问,在活动时能参加,这样老师们的积极性会高些.平时多给老师提供外出学习的时机,总是闭门造车,就成了井底之蛙了.2,教研活动方式要灵敏多样,但要从实际出发,能结合本校的情况去操作,刚开场时我总想借鉴别人的成功经历,如我认为同课异构的活动很不错,觉得那样能快速的进步老师们的教育教学程度,也通过调查理解到很多学校已经陆续开展了,反映不错,所以也想在本校尝试.但想到本校的老师一直对上公开课都很被动,假如再让他们同上一课,他们认为那样互相比拟,内心压力很大,一下子很难承受,因为常年以来,老师们上公开课都推三阻四的,非常被动,假如马上组织这样活动,可能他们很难承受,效果也许是背道而驰的.所以我想先从观念上改变给他们,到时机成熟了再行之也为时不晚.同时要重视集体备课,由于没有真正参加学习过,对集体备课很模糊,不知道该如何操作,我也希望有时机去学习,能把别人的经历带会来让大家能共享教育成果.3,加强学习,努力进步自身的专业程度,只有这样才能更好的起到引领作用,尤其是重视网络学习,把网络看作是理解当前的教育形势的重要窗口,尽量作到每天能在博客上阅读,每学期能写5-6篇的教育心得,至少有1-2篇能在市级刊物上发表,只有这样,才能更快的进步自身专业程度,才能更好的起到引领的作用总之,作为语文组长,教研员,我觉得自身的综合素质最重要,既有组织协调的才能,又要有较高的专业水准,只有这样相辅相成,再加上领导的扶持,教研工作就能开展得有声有色.语文教研组工作总结范文三光阴荏苒，一个学期又完毕了。本学期，语文教研组的工作在校 领导的支持下， 在全体语文老师亲密配合下顺利开展。 没有轰轰烈烈， 只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这 其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。 现将本学期的详细工作总 结如下：一、继续学习课程理念，转变教学观念 本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织 全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念， 正确把握 语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主 互助学习型课堂教学形式，努力建立开放而有活力的语文课程。二、开展教研活动，进步教学质量 1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课 10 节，执教 者认真备课、上课、说课。与会老师认真听课、记录、集体评议，通 过这一系列的步骤，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。每 位语文老师能根据学生的特点， 积极探究， 研究科学合理的教学形式， 运用到课堂教学中去，促进了根底性课程的研究，并能把学到的新理 念、新方法、新技能运用到教学理论中，促进教研和科研结合，提升 了教研活动质量。在评议中，我们对教学进展讨论式评课，反思：假 如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进展文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么 好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课 活动，对老、中、青老师都有促进;这种学术上的交流，教法上的切 磋， 对进步我们整个语文老师队伍的程度和我校的语文教学质量起到 了推动作用。 2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步施行，教案的改革也 势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进展了改 革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备课; 倡导利用网络资寻找资料，以到达资共享之目的。对教案的撰写 也作了新的要求：强调教案要突出要有明确的教学目的;要列出 必要教学程序;要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽 显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一 整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做 到资共享。集体备课整合了各类教学资，优势互补，形成了教的 合力，进步了语文组整体教学教研程度。三、重视常规检查，强化教学管理 在鼓励语文老师们创造性工作的同时， 不放松对其教学常规的指 导和监视。 本学期， 语文组配合教诲处进展了两次教学常规工作检查， 内容包括是否写教案， 教案是否切合实际， 是否写教学反思和教后记， 学生作业的设计是否有创新，修改是否及时、认真等方面。从检查的 情况来看， 全组老师备课都非常认真， 教案完好， 重点突出， 有反思，作业设计科学合理，修改细致准确。检查结果令人满意。四、成功举办了学生活动 五月份，在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了经典诵 读比赛，受到学生家长，上级领导的一致好评。六月 1-2 年级举行了 铅笔字比赛;3-5 年级举行了钢笔字比赛;5 年级还举行了手抄报比 赛。这些比赛,标准了学生正确书写的才能，培养了学生的创新才能。 同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写 好的作品和手抄报展示在班级中， 让家长感受到自己孩子的进步与提 高，也为学校的稳生工作作出了奉献。每次语文活动，都有方案，有 方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学 期保证 100按教研组方案完成了语文活动， 学生语文兴趣得到激发， 语文才能得到进步。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师处处带头垂范，新 上岗老师敢于大胆创新，都获得了一定的成绩。但我们也看到了困难 和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多详细工作环节上缺 乏创意，备课组活动效率不高，一局部老师对教研活动的认识不够端 正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学 生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼， 对其语文综合素养的进步 关注不够。不过我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚 持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的 共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充 满信心。看了“语文教研组工作总结”的人还看了1.初中语文教研组总结报告2.九年级语文教研组工作总结3.小学语文教研工作总结报告4.中学语文教研组总结5.语文老师教研工作总结第 15 页 共 15 页