九年级第一学期期末调研测试化学试卷 九年级上册期末测试卷.doc

九年级第一学期期末调研测试化学试卷 九年级上册期末测试卷在紧张的复习里，我们要认真对待每一张试卷。因为试题卷的练习可以帮助我们去检测学习中的缺点与破绽!让我们来做一套试题卷吧!接下来是WTT带来的江苏省宿迁市市直学校九年级第一学期期末调研测试化学试卷，!江苏省宿迁市市直学校九年级第一学期期末调研测试化学试卷选择题以下实验根本操作中，正确的选项是A倾倒液体 B过滤 C加热液体 D点燃酒精灯 在一个密闭容器中放入_、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反响，一段时间后，测得有关数据如下表。那么关于此反响的说法正确的选项是物 质_YZW反响前的质量g211616反响后的质量g12m814A.物质Y一定是该反响的催化剂 B.该反响的根本类型为分解反响C.参加反响的Z与W的质量比为41 D.反响后生成_的质量为12 g推理是一种重要的研究和学习方法。以下推理正确的选项是A同种元素质子数一样，所以质子数一样的微粒一定是同种元素B氢气和氧气混合点燃可能爆炸，所以点燃可燃性气体之前应验纯C分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的D铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧以下关于化学反响2_+Y=2Z的表达，错误的选项是A假设_和Y的相对分子质量分别为M和N，那么Z的相对分子质量为M+NB在反响中_、Y、Z三种物质的粒子数目比为212CZ一定是化合物，并且可能是氧化物D该反响为化合反响质量、溶质质量分数都相等的两份过氧化氢溶液，a中参加少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，以下图象表示放出氧气质量(纵坐标)与反响时间(横坐标)的关系，其中正确的选项是由同种元素组成的物质A一定不是化合物B一定是单质C一定是纯洁物D一定不是混合物以下鉴别两种物质的方法不正确的选项是A用肥皂水区分硬水和软水B用燃着的木条区分二氧化碳和氮气C用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵D用石灰水区分一氧化碳和二氧化碳把盛有甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如下图的现象，对甲、乙、丙气体的分析p 正确的选项是A甲、乙、丙气体都易溶于水 B乙气体比甲气体更易溶于水 C不可以用排空气法搜集甲气体 D可以采用排水集气法搜集丙气体 以下做法存在平安隐患的是A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B电器着火用水扑灭C楼房失火时，从防火通道快速撤离D手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出右图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该A得出空气中没有二氧化碳的结论 B得出空气中含有少量二氧化碳的结论 C继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 D撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 以下物质的用处与其化学性质相关的是A稀有气体用于制霓虹灯B干冰用作人工降雨C铁用于制作炊具D氢气用于发射火箭有关分子、原子的说法正确的选项是A花香四溢说明分子间有间隔B原子是化学变化中的最小粒子C水结冰后水分子便不再运动D化学变化中分子、原子都可分复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛作用，其有效成分的分子模型如以下图。以下说法中不正确的选项是A该物质的化学式为C8H8O3B该物质分子中氢、氧原子的个数比为8：83 C该物质完全燃烧生成二氧化碳和水 D该物质中含氧元素的质量分数最小 有关电解水实验的以下表达中，错误的选项是A可证明水由氢、氧元素组成B与电正极相连的一端产生氧气C正、负极产生的气体质量比是12D在水中加少量稀硫酸可增强导电性以下有关溶液的说法中正确的选项是A均一稳定的液体一定是溶液B溶液一定是无色透明的C饱和的食盐水中不能再溶解任何溶质D一样温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓钠原子构造示意图如右图所示。以下有关钠原子的说法错误的选项是A在化学反响中易得电子B核外有3个电子层C最外层电子数为1D质子数为11填空题用化学用语填空：(1)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是： ;(2)地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物： ;(3)正三价的铁的氧化物： ;(4)氧化镁中镁元素显正二价： ;(5)天然气的主要成分： ;(6)2个硫酸根离子： 。形态各异的物质可按一定规律分类。现有A硫酸钠B液氧C空气D氯化钠E冰水混合物F水银 六种物质，请选用适宜的物质填空。(1)属于混合物的是(填序号) ;(2)含有氧分子的是(填序号) ;(3)属于由离子构成的不含原子团的化合物是(填化学式) ;(4)属于氧化物的是(填化学式) 。某同学配制100克6%的NaCl溶液，需要NaCl g，其中钠元素的质量是g(保存小数点后两位数字)。应选择 mL量筒量取水，该同学量取水时仰视读数，那么配制溶液的质量分数将 (填“>”或“<”或“=”)6%;假设该同学在称量氯化钠时发现天平指针向右偏转，那么他应该进展的操作是 。某同学用右图所示装置进展验证燃烧条件的实验。取一小块白磷放入广口瓶中，一段时间白磷没有燃烧，然后从分液漏斗中参加适量的热水，白磷仍然没有燃烧，再从a管通入 ，白磷发生燃烧，该实验 (填“能”或“不能”)证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度到达着火点这两个条件。计算题某厂消费的纯碱包装袋上标有Na2CO3 90%字样(杂质为NaCl)。为判断该纯碱是否合格，取12g样品放入烧杯中，参加100g稀盐酸，恰好完全反响。反响后所得溶液质量为107.6 g(产生的气体全部逸出，且知：Na2CO3 +2HCl=2NaCl+CO2&uarr;+H2O)。试计算：(写出计算过程)(1)反响生成二氧化碳的质量;(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数;(3)判断该纯碱产品是否合格。探究题以下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：(1)写出图中仪器a、b的名称(2)实验室用上图B装置来制取氧气，反响的化学方程式为 ，假设用装置C来制备CO2，该装置的优点是(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，那么其发生装置应选择 ，搜集装置应选择 (填写装置的字母代号)(4)小明同学设计了如以下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性质。说明：1.装置中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。2.装置中在小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。实验时，翻开K1关闭K2可用来制备CO2。写出中反响的的化学方程式 ;检验中气体搜集满的方法是 。假设在中放入澄清的石灰水，可用于检验CO2 ，反响的化学方程式为 。实验时，关闭K1翻开K2可用于探究CO2的性质。实验时中出现的现象是 ;有关反响的化学方程式为 ;该实验说明CO2具有的性质是 。看了“九年级第一学期期末调研测试化学试卷”的人还看：第 9 页 共 9 页