八年级数学备课组工作计划八年级下数学教材分析.doc

八年级数学备课组工作方案八年级下数学教材分析p 备课组方案是同学科老师开展教学研究的一种活动形式,它是优化教学工作的载体,是教学资共享的途径,是老师协同开展的摇篮。下面是WTT心整理的八年级数学备课组工作方案，仅供参考。八年级数学备课组工作方案(一)一、工作的重点和特色1、努力建立一支勤奋好学的优秀备课组。2、建立初二数学备课组的资库。3、努力探究初二数学探究式教学形式，开展反思性教学活动。4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。5、积极推进教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合(如尽量尝试几何画板的运用)。6、积极开展备课组内听课评课活动。二、工作目的1.加强学习数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进老师业务程度的进步和学生学习才能的提升。2.积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习气氛。3.构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。引导学生多角度、多元化地考虑问题，鼓励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。 重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实 “集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交流、研讨，进步全组数学老师的教学程度。三、详细的工作措施1.在老师方面：(1)积极开展备课制度时间：每周三下午第一节课的时间。地点： 八年级备课室。要求：每位主审核人要认真钻研新材，阐述教材分析p 和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全体组员要认真参与。“随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的研究，开展组内“说课、上课、评课”。(2)教学根本功和艺术从教学常规入手，精益求精，努力进步教学根本功，采用帮助的互助式，让全备课组的所有老师都能立足课堂，进而成一方名师。“内强外引”措施，努力进步初三的课堂教学效益，理解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学(难度、类型、思想浸透、课堂形式等)，努力用好我校的先进的教学设备这一珍贵的资。同时通过多种手段借鉴外地名师资，努力提升本校老师课堂教学才能。大兴学习之风，增强集体实力，整个备课组要多学习校其它各组有特色的课堂教学艺术，同时尽量多互相听课，特别是本校名师、骨干老师示范课，要到达人均听课节数十五节以上。(3)抓科研，走教学探究形式的研究和反思性教学。科研是最重要的，备课组本学期努力开展教学科研和反思性教学活动。(4)加强“讲学稿”教学，仔细研究习题课、复习课的教学。备课组本学期每人都要进展专题公开课。(5)认真学习新理论，全面提升老师根本功。2.在学生方面(1)狠抓学生学习习惯的培养“上课专心听讲，课后及时复习，课下抓紧订正，课余适量练习”，任课老师在本学期要反复习强调这四点。要做到落实到位不放松。课堂做笔记，课外做错题集。 鼓励学生稳固发扬这一良好的习惯。“量变到质变”：训练量的积累以务实现质的飞跃。小题训练，分层作业要常抓不懈。(2)认真做好提优补差工作，利用午休时间，大力开展薄弱生辅导。老师要多关心薄弱生，通过分层作业，让薄弱生激发兴趣，多投入时间到学习中。3.加强信息的搜集，使中考复习少走弯路。总之，我们初二数学备课组将全力以赴，不断探究。初二是关键的一年，尽最大的努力让学生在初二的学习生活中不断进步，到达知识与才能的双丰收!四、课时安排周次日期教学内容教学课时安排课时第一周9.3-9.91、1-1、3154第二周9.10-9.161、32-1、4 第一单元复习、测试62第三周9.17-9.232、1-2、353第四周9.24-9.302、4-2、5263第五周10.1-10.7中秋国庆放假第六周10.8-10.142、6-2、7第二单元复习、测试63第七周10.15-10.213、1-3、454第八周10.22-10.28第三单元复习、测试4、1-4、262第九周10.29-11.44、3-4、553第十周11.5-11.11期中考试第十一周11.12-11.18期中成绩分析p 5、1-5、3153第十二周11.19-11.255、323-5、4264第十三周11.26-12.2第三单元复习、测试6、151第十四周12.3-12.96、21-6、3264第十五周12.10-12.16第六单元复习、测试7、1-7、2152第十六周12.17-12.237、2-7、3264第十七周12.24-12.307、41252第十八周12.31-1.67、512第七单元复习、测试62第十九周1.7-1.13期末复习55第二十周1.14-1.20期末复习66第二十一周1.21-1.27期末考试第二十二周学期完毕八年级数学备课组工作方案(二)一、 指导思想继续开展创新教育与课堂教学理论研究活动，深化课堂教学改革,实现老师教学方式与学生学习方式的转变，创立符合数学学科特点的课堂教学形式，加强信息技术与课堂教学整合的研究，培养学生学习兴趣与积极性，进一步进步教学质量。二、 加强理论学习,学习先进的教学理念以学校组织选学的教学理论为根底，进一步领会、贯彻、落实课程改革的精神外，以中考为方向，研究新教材的考试纲要，根据本册教材编排的特点，单元教材说明和教学建议，结合学生学情，做到对本册教材的重点、难点，心中有数，正确把握。三、 进步教研质量, 实在开展教研活动平时积极参与校内外各种级别、各种途径的听课、教学研究活动，做到听课有启示、有收获;加强数学学科的研究活动，开展听课、评课为主的教学研究活动，认真完成听课感想和评课小结。组织组内老师积极认真参与校、区组织的各类教学评比活动，以此为契机实在开展教研活动，进步自身业务程度。四、日常工作施行细那么1、组织本组老师每两周一次的备课活动，力争做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备。对组内老师参加备课活动及时记录，理解组内老师的备课情况和作业批情况，要重视突出老师如何指导学生学习知识，如何打破重点和难点;对学生学习知识方法的指导。2、制定好本学科教学方案交各任课老师，提早分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人，落实组内老师积极交流、互通有无、取长补短。3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。定期组织备课组老师进展学情分析p ，发现问题，寻找对策，确保本备课组的教学程度的不断进步。4、作为备课组长以身作那么，不断学习钻研，团结全体备课组老师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力讨论好的教学方式和方法，努力进步本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。5、开展提优、补差治翘脚工作。我们既要研究学困生，群策群力想方法进步这些孩子的学习动力和兴趣，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关心、鼓励，进步合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。6、全组老师努力实现由“经历型”向“研究型”的转变。7、加强全员德育意识，组内老师配合学校师德师风建立。8、积极抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注重考后的考试质量和试卷分析p 、反应。五、学习时间及内容安排：课题课时测试时间备注第一章平行线自定第二章特殊三角形8学校统一第三章直棱柱自定第四章样本与数据分析p 2自定第五章一元一次不等式10自定第六章图形与坐标自定第七章一次函数学校统一总复习六、本学期进步教学质量的主要措施：1、老师要使每个学生都可以在学习过程中获得最合适自己的开展。2、适时向学生提供现实有趣的和富有挑战性的素材。3、尽量为学生提供探究、交流的时间和空间。4、向学生展示知识的形成和应用过程。5、让每个学生尽可能获得最大开展。八年级数学备课组工作方案(三)一、指导思想：认真贯彻校教务处工作方案。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学形式为主题，以进步队伍素质，进步课堂效率，进步教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步进步。二、工作目的1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，进步老师理论才能。2、构建“自主学习”课堂教学形式，努力改善教与学的方式。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年老师工作。三、重点及主要措施。1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校开展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强老师的责任感和使命感，同时教研组长配合教诲处承当对数学教学的指导和管理，以抓”课堂常规“为打破口，抓好各项常规管理。严格执行教诲处的各项方案。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学形式。用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，进步课堂教学效率。调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立考虑和创新意识，实在进步教学质量。废除”注入式“、”满堂灌&，挣脱阻碍学生主动开展的束缚，构建充满生命活力的“主动开展型”新形式，还学生主体参与的权利，实现学生主体、主动，创新可持续开展。、继续树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。，、强化根底学科和学科根底知识，在注重根底知识和根本技能的同时注重根本才能和根本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联络，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学形式试验学年重点放在七年级、八年级。、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。加强信息技术学习，不断提升数学老师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与才能。组织老师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资，进步数学老师获取信息的才能和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生开展出发，老师助学生建立自己的数学学习记录，分析p ，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析p 、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我鼓励，改良学习现状。4、抓好常规管理，认真落实教诲处的各项常规要求。认真落实教诲处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，老师积极互相之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。5、认真，负责的准备数学会考、中考工作。6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联络。要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加县镇公开课教学和经历交流活动，并积极参与研讨。四、工作详细安排：第一，二周学习学校的工作方案，讨论制订教研组方案。第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作方案，检查作业及教案的开展情况。第五，六周组织观摩课优秀课件，讨论、小结。第五，六周学习、讨论新课标的有关教育理念，学习教改经历，教改课堂试行。第七，八周组织开展七年级数学竞赛。第九，十周学期中期老师备课检查与交流。九年级中考备考交流，提出下一阶段的中考备考方案。第十一，十二周期中考试质量分析p ，教学反思，学期中期老师备课检查与交流。第十三，十四周高爱萍老师初二数学教学。第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。第十九，二十周期末考试及试卷分析p ，总结本学期工作，进展学期教学工作分析p ，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。第 18 页 共 18 页