《“警察”捉“小偷”》大班体育活动教案.doc

“警察”捉“小偷”大班体育活动教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是WTT为大家搜集的“警察”捉“小偷”大班体育活动教案，欢送大家分享。活动目的：1、培养幼儿的区分才能。2、体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：警察帽子数个。活动玩法：幼儿平均分为两组，一组为"警察"，一组为"小偷"。场地上，分别画两个圈为各自的"家"。游戏开场，"小偷"出来活动，四散跑开，"警察"出来捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察"的家，未被捉住的"小偷"假如跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。活动反思：当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们非常兴奋，孩子在塑料场地上快乐地奔跑着，跳跃着，到达了设计中的目的。但我在游戏中发现，对于孩子来说，光靠警察捉小偷，很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能继续游戏，孩子们对这个游戏规那么不能很好的理解与遵守。针对游戏中出现的问题，我想是否能创设一些情境？来更好的吸引孩子们的注意力，激发起幼儿对游戏的兴趣，让幼儿更好的感受游戏给他们带来的快乐与兴趣，很值得我深思。音乐的设计对游戏有着很大的作用，这节游戏课，因为自己选的音乐不是很到达游戏最终的目的，导致小孩没有那种紧张、刺激的效果，整场游戏就显得不是很好玩，今后一定要汲取教训，不能无视音乐的效果，比方：利用报警的声音，让“小偷”有紧张感，是游戏更加好玩等等。第 2 页 共 2 页