三年级班级读书活动总结2021.doc

三年级班级读书活动总结2022活动总结是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。通过活动总结,使零星的,浅薄的,外表的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出活动和事物开展的规律,从而掌握并运用这些规写好活动总结,须勤于思索,擅长总结。下面WTT就和大家分享一些有关三年级班级读书活动总结，希望能帮助到大家!三年级班级读书活动总结1在这三个月的参赛过程中，因为读书，我们快乐;因为读书，我们成长;因为读书，我们进步;因为读书，我们的生活充满书香!一、“书香班级”增强家园凝聚力第十届书香班级活动开赛以来，我和我的伙伴丹丹老师常常在班级内发动家长们参与此项活动。我们也一直致力于探究“怎样写出好的博客，向家长传授写博客的经历?”记得半年前，我们班刚刚组织新的小四成员参加班级圈子力争第届书香班级活动时，我和丹丹也仅仅是壮着胆子抱着试试看的态度来组织的。没想到这个在我们单位圈子里扮演着配角的班级，在今年的第十届书香班级活动即将落幕时却收获了自认为在幼儿园这个特殊的圈子内的骄人成绩。我们小四班级成员有14人，参赛博文共70多篇，我想这也是“书香班级的好征兆哦!”从我们班倡导要参加“书香班级”以来，我们充分利用校讯通资，定期给家长发短信。让家长在假期里多看书，勤写博文，积极参与，一起打造书香班级和书香家庭，开展亲子阅读，目的是“点亮阅读心灯，照亮孩子一生。”表现突出的家长有“张老师86620”、“郭家长”“李元峻家长20980”“杨家长7”“小四刘嘉嘉”、“小四王耀贤”、“小四梅子”、“王蓝一家长”等。大家齐心协力，互相沟通写博经历，互相讨论写博的乐趣，互相分享着彼此的甜蜜与幸福!不过，在这里梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班工作的支持与配合，感谢您对我们老师工作的肯定和理解，因为有了您的支持，咱们小四班的大家庭才会此和谐快乐。二、透过文笔看性情丹丹老师：有经历的、用心做教育的老师。在她的博文中，让我们看到很多幼儿活泼快乐的身影-也让我们理解了教育的价值在于日复一日的运用及日复一日的坚持。从教育博客中发现丹丹和孩子在一起的生活，有时喜悦、有时忧愁、有时冲动。但是，丹丹老师安于和孩子之间这种琐生活中不经意的惊喜。我喜欢单单这样柔嫩的、细腻的但更是理性的、平等的爱。孩子需要这样的爱、这样理性有教育意义的爱。她在现实与理想之间寻找那美梦的接缝，采撷那一朵朵绚烂的花朵!梅子：从教育博客来看，发现自己的每一天原来都是那么精彩、不着声色的精彩;原来，每一天都那么幸福，因为懂得知足与心怀感恩;原来每一天都那么充实，原来注重努力学习与专研。学着让自己充实，让别人感悟自己。她的圈子无论是大是小，她都在她的圈子里惬意着、自信着、活的很有成就感。但她却又能找准自己的位置、认清楚自己。我喜欢这样的单纯的快乐、喜欢这样的女子!小四王耀贤：用心的家长!字里行间都洋溢着温馨和谐的亲子画面。有自己的教育特色也是孩子必需要经历的道路，那就是-体验式学习。让孩子实际参与学习，也是孩子喜欢的学习方法。该家长真的很睿智，懂得借助大自然这本书为教材，适时抓住教育契机，让孩子亲自体验，通过自身的理论，感知实物的美妙。王蓝一家长：反思型的家长。让孩子的成长不在家长所谓的“爱”中受到羁绊。擅长发现孩子的一点一滴的童趣。用心与孩子沟通，字里行间都能独到孩子的喜怒哀乐及成长中的变化，也让老师读到了她的责任心、家园共育的支持心及对孩子教育的重视心。郭恒凯家长：很喜欢她的那句话“没有绝对的懒孩子，只有绝对的懒家长”这句话很对啊!培养孩子_好的方法就是饭前、入睡前给孩子讲故事。我总结了一下：1、热爱读书的家长，懂得读书的好处，在读写之间透着记录的甜蜜与幸福。2、重视亲子关系、重视亲子阅读。3、重视孩子小小的变化，及小小的爱好，关注孩子的小小心里。雨鑫家长：细腻且温顺的家长。在这里再次感谢他为班级工作所做的付出与努力、给老师的帮助与配合。她的散体诗致阳光体育节果真精彩非凡，信手读来，真的很有画面感。时间都去哪儿了描绘了自己对时间的理念，以及对生活中人事的珍惜之情。三、我们收获满满从严冬到新春，书香班级活动伴随我们温暖的过渡。将我们载入这春暖花开的此岸后，它即将向我们挥手辞别。但是，它将无限的温暖、无穷的力量注入我们的身体，让我们去经历盛夏，经历收获。然后来年，它又会热情地向我们招手.“生活是充满春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，而且还有很多很多的春天。”这很多很多的春天，里有书相伴春常在，书香活动无止境!_后，在校讯通书香班级活动的倡导下，在我们和家长朋友的严密配合下，我们的班级阅读活动有声有色，书香班级气氛浓郁，让孩子们爱上阅读不再是一个口号-让阅读伴随孩子成长-也不再是梦想!三年级班级读书活动总结2一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深化每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种气氛。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，进步图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，如今每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，_重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，如今变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达才能。3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及弟 子规。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。4、营造良好的家庭读书气氛。就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和气氛，在家长会上我与家长共商创立书香家庭的相关事宜。局部家长能积极为孩子购置图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的典范，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。5、丰富多彩的读书活动。为了培养学生的阅读兴趣，我班每月举行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参加。如：举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。6、获得的成绩。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说获得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，获得了较为丰硕的成果。学生的作文程度有了一定程度的进步，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文比赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐!三年级班级读书活动总结3虽然总的来说，首届读书月活动还是比拟成功，但是还是留下一些遗憾，还存在很多缺乏。首先是宣传不够。老师们不大理解读书月有些什么活动，甚至连主要承办活动的语文科的许多老师都还不清楚，这不能不说是我们工作的失误。第二是活动的设计还是不够全面。比方说针对初中学生的活动设计，针对老师的活动设计。第三是参与面还不是很广。读书本来是一种很养心养性的事，老师们平时也认为学生读书太少，应该创造条件让他们多读书，可是真正要求安排学生去开展读书活动的时候，老师们觉得时间不够用。读书手抄报只有三个班的学生交，优秀摘抄也只有几个班的。一花独放不是春，百花齐放才有春满园。假如老师们都能发动学生参与，我想我们一定能看到更多精彩的作品呈如今我们眼前。虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停顿，希望校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让周围的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。三年级班级读书活动总结4书香伴着花香，孩子们与经典为友，与好书同行，与大师对话，分享着阅读带给我们的快乐与感动。书籍荡涤着大家的情感，增添了生命的底色。让孩子们多读书，读好书，成为了孩子、家长和我的共识。活动效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛更加浓重。班内，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也标准了。3、为明年第四届“读书节”活动积累了一定的工作经历。改良之处1、学生对“读书节”活动的落实力度差异较大，要进一步进步学生对活动的认识。2、读书节创新性活动还需进一步讨论如何设计、开展。3、浓重的读书气氛有待进一步营造。我校“第三届读书节”活动虽已完毕，但“第三届读书节”活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，开展读书学习活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气。三年级班级读书活动总结5为了贯彻党的十八大报告关于全民阅读的精神，有效落实县读书协会关于在全县开展全民阅读的相关要求，我校结合实际开展了以读经典名著，建书香校园为主旨的全民阅读活动，意在进步教职工的专业才能和素质，培养学生良好的阅读习惯、提升科学文化素养，打造经典飘香、风格高雅、文明向上的书香气氛。一、健全读书制度，保证读书活动顺利开展1、建立全民阅读进校园工作领导小组学校成立了校长为核心的读书活动领导小组，安排教诲主任详细负责此项工作，把创立书香校园作为学校的一项主要工作来抓，做到年初有方案，平时有例会，研究创立活动情况，制定创立工作方案，注重过程，对师生的读书活动进展定期检查和反应指导，不断把读书活动和创立工作引向深化。2、建立读书活动考评机制各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作方案和处室、班级文化建立，由教务处组织施行定期检查，纳入年度考核工程，开展师生阅读之星评比经，每学期一次，并以此做为评优评先的根据之一。3、建立指导老师队伍为保证读书活动的安康有序地开展，充分发挥党员干部、班主任、语文老师的模范带头作用，学校建立了由处室主任、语文老师为主的老师读书活动骨干队伍，建立了由教务处牵头，年段主任、班主任、语文老师为成员的学生读书活动指导队伍。定期为师生进展好书推荐、讲评，指导师生读书活动的顺利开展。4、建立课内推荐，课外拓展阅读制度。为了落实阅读量与质的要求，保证各年级学生阅读量能到达课标要求，学校规定，各学科都要结合详细教学内容向学生推荐阅读篇(书)目，并做好检查与总结，使之落到实处。5、建立交流展示制度。规定：班级定期组织开展读书交流，每学期以读书为主题出一期专栏，学校组织一次老师读书汇报，学生以班级或年组开展一次读书汇报展演。二、优化读书条件，营造读书气氛学校注重硬件投入，加大校园文化设施设备建立，夯实书香校园建立根底，为师生搭建读书平台，营造浓重的书香气氛。1、完善师生藏书室和阅览室，为师生阅读提供良好的环境。多方筹集资金我，更新增添图书，让师生能及时阅读_新图书。近两年多来，学校自筹资金15万元，上级相关部门装备20万元添置图书3万5千余册。目前，学校拥有各类图书5余万册，人均近30册。2、在学校体念订阅报刊杂志的根底上，两年来学校为骨干老师订报刊杂志，省市骨干老师每人自选订阅两套，县级骨干老师订阅一套。让骨干老师以阅读为荣，引领全校师生阅读活动。同时，学校还定期赠送师生图书。如，20_年，送给老师的书有给老师的100条建议不做教书匠等，今年送给每个班主任一本做不再瞎忙的班主任，在召开的531骨干老师牵手联盟仪式上师傅为徒弟赠书，所备图书均由我校提供，目的是通过这种方式让老师及时学习借鉴先进的教育教学理念，树立教育理想，优化教育方式，进步教育素养。3、改变对优秀学生奖励就是文具的做法，把奖励图书作为一种机制，暗含奖励是一种文化鼓励，一种精神上的引领;改变帮困就是赠送生活用品或钱财，把赠送图书作为帮困扶差的一种手段。如，去年全校党员出资为38名贫困儿童赠送少儿百科全书;六年四班张秀云、五年六班霞、二年一班王 丹都把赠书作为阶段表彰鼓励孩子的一种手段，获得了很好的效果。4、营造读书气氛，让经典名著吸引师生的阅读欲望。在学校文化建立上，我校把传承国学经典，宣传优秀世界文化，指导读书方法作为校园文化建立的一个主题。让孩子理解国学经典弟 子规三字经论语等的同时，也让孩子理解儿童诗童话寓言儿童小说等世界名著。让他们在驻足品读中理解精读、略读、阅读等读书方法。再配以有关读书的名人名言、名人事迹、励志故事，学校的每一个角落都充满了浓浓的书香。5、各班建立了书香班级图书角，让孩子随时有书可读。书的来分两局部。一是从学校图书馆借，二是由学生自己带书，每位学生捐一本以上的安康书籍进展交流阅读。6、每学期学校向师生推荐阅读书目，班主任也从个性阅读的角度向学生定期发布新书介绍。低年级学生以绘本故事为主，中年级以童话故事为主，高年级以经典文学作品和科普为主。向老师推荐的书目既有教育教学理论，也有专业案例技能方面的书箱，同时还有树立教育理想，提升价值观念的书箱。三、强化管理，有效推进阅读活动在创立书香校园的理论中，我校把读书和学校的日常活动严密结合起来，开展丰富多采的读书活动。1、开展师生同读一本书活动，让师生共同走进文本，在阅读、指导、分享中共同成长。2、开展争当读书之星评选活动。学校制订了师生开展读书之星、书香班级评选活动的方案，在全校师生中开展了评选活动。半年来，评选出一批书香少年、书香班级，营造了知书达理、好学求进的校园书香气氛。3、上好阅读课。充分用好早读、午读和阅读课，在校本课程中学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，进步阅读效率。采用老师、家长、学生三方联络的形式，形成大阅读气氛。4、做好读书笔记。中、高年级学生读书笔记，老师予以检查、指导，学校开展读书笔记评比、展览活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的根底上，培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，丰富自己的阅读积累。5、抓好经典诵读。按照教育局国学经典进校园的要求，学校开发了以经典诵读为内容的校本课程，坚持做好每天一节经典晨读课，每月一段经典背诵内容，每学期搞一次诵读经典表演比赛，学生对弟 子规、三字经、千字文笠翁对韵大学等国学经典内容已经耳熟能详。如学校体育艺术节经典诵读表演、精彩人生有经典伴行演讲比赛、参加辽市大型经典朗读会、参加东丰县祖国在我心中大型广场文艺演出等。每学期期末，学校领导组成检查验收组，对全校国学诵读情况进展验收。6、开展读书交流活动。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢的名人名言，格言，谚语，经典名句等，同学们畅所欲言，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。期末举办读书汇报展演，根据学生年龄不同，确定不同的形式。如上学期各年段汇报的形式分别是：低年级故事、中年级表演，高年级演讲与课本剧等。学校每学期都举办读教育名著，做智慧老师读书交流活动。全员参与书面交流，6至8人现场汇报交流。到如今为止，已有20多位老师把自己读书的心得体会与大家交流分享，到达资共享，共促成长的目的。教育家苏霍姆林斯基认为：读书是教育_本质的活动，读书是学校_根本的任务，读书是开展学生zui根本的途径，读书是老师成长的_重要的泉。学校开展的一系列读书活动，大大充实了书香校园的内涵，全面提升了师生整体素质，加强了学习型学校建立，全面提升了教育教学程度，促进了学校的内涵开展。通过开展开展读书活动，在学生中形成了爱读书、读好书的浓重气氛。学生的阅读才能有了很大的进步，写作才能、口语交际才能得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。例如：师生发表的作品，学校出版的作文集等。以上是我校开展的读书活动情况介绍。在今后的工作中我们一定会把读书活动抓好，让其发挥更大的育人作用。三年级班级读书活动总结第 16 页 共 16 页