2021年学校工作总结小学.docx

2021年学校工作总结小学2021年学校工作总结小学 本学期我校工作以习近平新时代建立中国特色社会主义思想为指导思想，谨慎学习十九大精神，本着XX的办学理念，倡议XX的学校精神，稳步推动学校均衡教育创立的各项工作，扎扎实实抓好校内文化建立。确立XX为主题的书香校内创立活动，并有效的开展了三个一读书活动;坚持课外访万家重塑师德形象，坚持课内比教学，狠抓常规，标准开展，提高质量;谨慎执行市教育局提出的教育工作主要任务，有效地开展了学生春季运动会、迎六一校内文化艺术节、学生行为习惯养成教育的展示活动和期中考试总结大会。增加学校的凝合力、战斗力，培育优秀老师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了必须的成果，现总结如下： 一、抓好两支队伍建立。 (一)重视干部队伍自身建立，强化效劳意识。 1.抓好班子思想建立。学校的领导干部时时到处以身作那么，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是;处理问题要讲原那么、不徇私情;工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己分管的工作创一流。七一前夕，XX被教育局党委评为优秀共产党员。 2.领导干部能集中主要精力，深化课内比教学，课外访万家的第一线，深化课堂与教研组，了解并分析全校的教学状况。坚持三挂钩(学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室)，踊跃参加教育教学活动，刚好解决教育教学中的详细问题，在参加中实现教育思想的引导，在参加中求得更多的沟通和理解，在参加中吸取工作的才智、力气和信念。努力为每一位老师搭建可持续开展的平台，努力缔造条件协助老师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验胜利。 (二)在改革实践中自我完善，提高老师素养 1.加强师德建立，树立师表形象。结合X月师德教育月开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经历沟通、演讲竞赛及传播师德典型系列教育活动，在全体老师中树立五种精神：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的典范，家长依靠的挚友和参谋。 2.深化课改理念，强化校本研训。形成学校教育处教研(学科)组三级培训网络，明确培训重点，注意培训实效，使校本培训成为提高老师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、老师自学、探讨、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干老师作教学经历介绍等形式，使全校老师在有效的校本研训中汲取、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。 3.扎实开展教育技能大比武活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案，依据教学方案，老师个人加以调整，每人在组内上一节探究课，再组织老师评一节课。期中检测前，教研组组织老师研讨教材，确定考核重难点，每位老师拟定一份期中检测试卷，学校依据汇总试卷，进展期中质量评估和出卷评比。要求青年老师开学初依据自身特点定好特长造就打算，刻苦训练，学期完毕，组织青年老师才艺汇报，驾驭一套技能。 4.青年老师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采纳以点带面、以老带新、以新促老等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新老师在思想和业务上的成熟，带教教师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于X节，并制定出培训目标、打算和详细实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。 二、狠抓德育工作 (一)德育有特色，校内文化气氛逐步形成。 1.德育网络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。 2.学生个人习惯良好。学校以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，造就了学生良好的个人习惯。 3.树立了文明校内形象，道德文明礼貌建立进一步加强。一是开展丰富多彩的少队活动，对学生进展志向、前途、成才教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。二是坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，造就了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。三是班级阵地标准，教室美化，表、册、簿标准上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容安康新奇，育人气氛踊跃向上。 4.学校掀起了诵中华经典，做文明少年的读经典活动。做文明少年是目的，诵中华经典是载体，背三字经是抓手。通过活动，既营造了深厚的书香校内气氛，又造就了学生的行为习惯。 (二)凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐开展。 1.以课堂教学为主渠道，以课题探究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭起先，从耳闻目睹的事例起先，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让效劳奉献祖国的行动伴随学生一生。 2.与老师日常工作相结合;与学生行为标准教育相结合;与学生自主教育活动相结合;与中国传统节日教育相结合;与走进经典诵读中华经典活动相结合;与社会实践活动相结合;与教育、教学探究相结合;与校内环境文化建立相结合。结合德育主题月活动，深化开展各项实践活动。 3.谨慎执行小学生守那么和小学生日常行为标准的详细要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯;各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为标准训练落到实处。 4.树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采纳行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示老师良好的课堂道德形象，在传授学问的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、平安教育和科学技术教育。特殊加强对学生进展安康卫生学问和疾病预防学问教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋俗宣战。 5.加强劳动、平安、法制、国防及心理安康教育。时刻绷紧平安这根弦，消退事故于萌芽之中，同时开展学生自我爱护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。 6.发挥隐性课程的育人功能，发挥校内网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆(角)、播送台等传播阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，踊跃抓好校内文化建立，细心构思设置校内景点框架。细心布置的弘扬民族精神的文化长廊、感动中国的十大人物传播长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。 三、狠抓教育教学管理，在实践中主动开展 本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学开展观为指导思想，谨慎贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践实力为重点，以老师聘任考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，谨慎落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养教育，大面积提高教学质量，推动学校经典教育特色开展。 (一)做好老师聘任考核工作，大力促进老师专业水平开展 1.严密围绕老师聘任考核工作，大力开展新理念、新课堂、新开展的教研活动。为了让老师在聘任考核中发挥精彩，学校各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校聘任考核工作的顺当推动，同时为课堂教学的创新夯实了根底。经过聘任考核，我校现有市学科带头人X人。 2.各科组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了老师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校谨慎探究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。在第十五周，学校的市学科带头人及教学能手集中一周向全校老师开放家常课教研活动，让教科研活动在阳光下开展，各科组老师每周定期开展教研活动。通过以上举措，进一步加强了老师之间的相互学习与沟通，增加了老师的团队意识,表达了新课程改革的理念，有利于造就学生的特性。 3.通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校老师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校老师都能在深化钻研教材根底上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出标准的教案，杜绝上无打算之课，规定青年、中年老师写详、略教案的比例，大局部老师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各老师根本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，踊跃组织学生进展自主性学习、探究性学习，重视学习爱好与学习实力的造就。在作业设计与批改方面各位老师都能遵照作业标准的要求，留意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到谨慎、刚好地批改、订正。 4.我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并踊跃组织学生参与镇内各项竞赛，促进了学生的广泛的爱好爱好的形成，提高我校学生的综合素养和创新、实践实力，为我校教学质量的提高打下了坚实的根底。语文科组：我们开展了现场作文竞赛、书信通讯赛、校内征文竞赛、朗读竞赛等;数学科组：组织学生参与数学单项学问竞赛;英语科组：举办了英语单词过关、英语书写竞赛;体艺科组还开展班级篮球赛、集体舞大赛、书法竞赛、绘画竞赛等。 (二)扎实开展课题科研，着力推动课程改革 1.为了推动课程改革，学校组织老师充分利用业务学习，广泛传播新课程改革的核心理念和重要意义，使广阔老师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想根底。 2.明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以标准师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程试验工作缔造了良好的外部环境。 (三)狠抓教学常规工作，重务实，重实效 1.我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，踊跃从教材中挖掘出启迪学生，造就学生实力的因素，建立教学上的最正确工作点，充分调动学生的思维踊跃性，使大局部学生在克制必须困难的前提下学到更多学问，增长实力。 2.坚持以学生为主体，老师为主导教学模式，依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，老师选择恰当的教学方法，教学中留意充分调动学生的踊跃性，活泼思维。造就学生的逻辑思维实力、语言表达实力及自学实力。在努力改良教法的同时，也留意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 3.深化钻研教材，细心设计教案。每课教案要做到五有：有明确的教学目的;有教学重难点;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有适宜精当的练习;要求提前一周备课;提倡写教学反思，授课后刚好记载本课教学的胜利和失误;以便不断总结经历，吸取教训，改良教法，不断提高。 4.严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比沟通，通过这些措施，学校对全校的教学工作状况做到随时跟踪，加强督导。 (四)狠抓学生的行为习惯养成教育，校内环境大为改观，为创立绿色学校而奠定根底。 在本学期开学初，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏草坪现象时有发生。学校要求班主任在班会，课任教师在思想品德课向学生进展行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校内环境大为改观，学生衣着干净干净，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校内、爱惜环境的风气。 四、狠抓制度建立，坚持依法治校，营造了和谐的制度化气氛。 1.充分发挥教代会职能，完善制度建立。常规管理、老师评价、学生评价、教学质量评价制度，更加合理、科学，更具操作性，提高了制度的执行力，形成了制度标准工作，制度化引领学校开展的良好气氛。 2.强化了过程管理。坚持了隔周检查和学校月例会，并刚好地将检查结果公开，刚好地对问题进展整改。 3.落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了开支刚好通报，事情共同协商。二是制度公开。公开学校管理制度，做到制度上墙。三是校务公开。重大事情和关系老师利益事情，有老师代表参加解决，或通过教代会解决。 五、平安卫生制度健全，平安无空档，确保了责任事故为0。 (一)责任到人，人人有责。学校成立了领导小组，确定了第一责任人、详细责任人、干脆责任人的职责。同时，层层签订平安责任书，即学校与班主任签，班主任与学生及学生家长签。 (二)细微环节抓起，事事不漏。一是坚持了每天对学校设施设备进展平安巡查，做到了防患于未然。二是加强了学生平安演练，预防事故发生。三是学校对平安工作要求详细，注意了细微环节。四是落实了晨午检制度、缺勤病因追查制度等。五是实行了24小时值班制消退真空时间。 (三)加强学校卫生及防控工作。一是学校公共厕所、教室、定期消毒、灭蚊蝇。二是落实卫生防疫制度，开展了学问传播，下发了家长一封信。三是踊跃协作当地卫生部门完成了学生免疫和预防工作。四做好流感的传播防控工作，做好记录、消毒、上报工作。 由于老师平安意识到位，措施有力，处理得当，我校平安责任事故为0，学生能高开心兴上学，平平安安回家。 六、硬化软环境，提高教学质量 1.我们谨慎搞好教研活动，为同年级同学科老师供应沟通的时机，促进提高。 2.我们完善并整理了档案，使各项工作都有持续，有痕迹。 3.校内面貌一新，局部教室进展了粉刷，对室内环境进展了布置，到达了市局的要求，改善了学生的学习环境。 回忆一年来的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成果，但与教育开展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校开展的目标要求，与广阔师生的期盼还有很大差距。我们将进一步进展谨慎的分析，踊跃寻求对策，提高管理水平，发挥老师潜力，开发教育资源，加快学校开展。开拓创新，不断促进学校工作的全面开展，提升学校品位。