2021班主任工作实习计划两篇.docx

2021班主任工作实习计划两篇2021班主任工作实习打算两篇 一、在前三天内了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生。 三、了解班干部的特性与工作实力，催促班干部努力学习，提高成果，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。 四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，耐性劝导，必要时进展家访，争取家庭的协作。 六、敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们。 一、根本状况 本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。依据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与教师踊跃协作，成果整体水平较高，尤其是英语成果在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动踊跃性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有必须的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要教师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为教师分担了相当一局部工作。针对以上状况，我们实习教师将在原班主任王智泉教师及其他教师的指导和协助下，做好他们的助手，努力遵照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有打算，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。 二、工作原那么 三、指导思想 四、主要任务 五、教育措施及方法 六、详细支配实习班主任工作总结 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。 一. 敬重自己，为人师表 俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己必须的判定实力，也有了自己必须的看法。在高一(3)班班主任高迪老师的协助带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着妆扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 二、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有必须区分的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我踊跃与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校举办大型活动时，我踊跃协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。 三. 敬重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生踊跃性的调动，实力的造就。在担当高一(3)班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出指责看法时，我虚心地承受，没有因为我是教师，我承受学生的指责，这多丢面子而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 四、 一视同仁，同等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不蔑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，踊跃地去开展他们自己。 五、钻研教学，提高自己 在这一年的担当高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。 一学期实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我多数协助的高迪教师。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。