2022年初二年级思想品德的教学工作总结4篇.docx

2022年最新初二年级思想品德的教学工作总结4篇 当完成了思想品德这一学期的教学任务后，老师们必须从中收获了不少，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的2022年最新初二年级思想品德的教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 2022年最新初二年级思想品德的教学工作总结1 本学期，我担当八年级12班、13班、14班、20班的思想品德科教学工作。教学过程中我坚持以新课标为指导，以学生实际生活为依据，以提高学生的思想品德学问水平和实践创新实力为启程点，严格遵照学校的教育教学工作的要求，勤勤恳恳，兢兢业业，有打算、有步骤地开展教学工作，切实完成了本学期的教学任务。现对本学期教学工作做如下总结： 一、谨慎备好每一节课。 “良好的开端等于胜利的一半”，在教学过程中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂教学活动的实施。备课,不但备学生，而且备教材、备教法。本学期，我依据教学内容及学生的实际，探究课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的设计，并谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，整合各种利于吸引学生留意力的好玩的教学资源，课堂活动支配井然有序，驾驭课堂得心应手。课后刚好反思并写好反思记录。 二、谨慎学习新教法，运用现代教育技术协助课堂教学，增加课堂教学技能，提高教学的有效性。 上好课是提高教学质量的有效途径。为提高每节课的有效教学，我除注意探究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体协助教学。如：影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次清楚。在教学活动中特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些。充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高，造就学生多动口、动手、动脑的实力。提高课堂的教学质量，精彩地完成教学任务。 三、作业布置和单元检测支配得当，并能谨慎批改，刚好讲解分析其中的怀疑。 本学期进展单元检测4次，月考2次，中段和期末考试各1次，每一次都能细心批改并做好记录，在课堂上具体分析讲解，指导学生如何进展分析材料、把握答题方向和整合学问要点，精确答题。作业布置10次，同步练习册抽查4次，作业布置主要表达稳固教学重难点，做到刚好全批全改，谨慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况刚好调整教学策略，做到有的放矢。 四、加强培优补差工作，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控实力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的学习引导。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比方，多与他们谈心，从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。因为每一个人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，我和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到师生同等相待，从而很好的去承受我的教育，使学生转变了自己的看法，变更了自己的行为，养成良好的学习习惯，真正到达思想教育的目的。 五、踊跃参与各级各类培训。 1、踊跃参与学校教研组组织的教研活动，经常听优秀老师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学水平。 2、踊跃参与市研训中心组织的提高培训。谨慎学习培训课程，做好笔记、写好心得，不断扩宽学问面，提高业务实力，为教学注入别致血液。 3、踊跃参与20xx年国培打算远程研修。为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自己此时此刻的学问水平，踊跃上网学习、探讨沟通，取人之长补己之短，不断地更新和补充自己的业务学问。 六、存在缺乏与今后措施。 1、存在缺乏： 教学缺少创新策略； 学生的学习习惯的养成教育不够； 培优效果不够明显。 2、今后措施： 接着更新教学观念，努力实践主体教学； 踊跃运用多媒体协助教学，提高教学质量； 加大科研促教的力度，努力撰写教学反思论文； 接着加强业务学习，提高自身的业务实力。 总之，在本学期忙劳碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研实力等方面有了必须的收获和提高，但是也有缺乏和困惑，在许多方面本人做的还不够好。因此，在今后的工作中，我将加强学习，谨慎探究教学方法 ，切实提高教学效率。 2022年最新初二年级思想品德的教学工作总结2 本学期，本人担当八年级四个班的思想品德课教学任务。前半学期的教学工作已经完毕。期中考试的均分是79.8，及格率是95.6%，优秀率是56%，最高分是96，最低分是42分，八三班的成果比拟好一些。在这半学期中，我始终以谨慎、严谨的治学看法；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。 一、学生根本状况 本学期我担当八年级的思想品德教学工作，局部学生根底比拟差，理解实力有待加强，上课时都有表达的志气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特殊是做题时主观题的答复总是答复不到重点，但是作为一个负责的教师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。我大致列出根本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的踊跃性；造就学生学习思想品德的爱好。 二、老师工作特点 作为科任老师的我，不敢懈怠，一起先就谨慎制定教学打算，注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与教研活动，经常听各教师的课观看光碟，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持遵照初中思想品德课程标准进展施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。造就学生的自觉性、缔造性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的驾驭、健全人格品质的形成、创新、实践实力和特性的开展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去造就，缔造条件使学生缔造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为造就高素养的下一代，本人从学生身心安康启程，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己缔造力，施展自己才能的时机，看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充溢自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我坚信：老师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。 作为教八年级思想品德课的教师，明白自己任务的重要性，故在课前做到谨慎备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意探究教材，把握好根底、重点、难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 前半学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中谨慎学习；在学习中细致研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 三、学生中存在的问题 许多学生对思想品德课不是很重视，因此，上课的时候出现了很多问题：上课不用心听讲、不做笔记、不按时完成作业。还有，要求背诵的内容不按时完成，这些因素都是造成学生成果不志向的缘由。在今后的教学工作中要高度重视。 四、解决问题的方法措施： 1、踊跃进展教学改革，提高教学质量。 2、谨慎钻研教材，备好、上好每一节课，向40分钟要质量。 3、在教学过程中造就学生的创新精神与实践实力，使学生养成自主学习。 4、造就学生的自学实力、思维实力和分析概括实力。 5、加强学生的根底学问的练习，做好作业、单元测试及讲评工作。 2022年最新初二年级思想品德的教学工作总结3 本学期，本人自担当我校八3班和八4班的思想品德课教学工作以来，能够遵照开学初制定的教学工作打算，有条不紊地完成各项教学工作。现对本人的教学工作总结如下： 一、 细致研读教材和课程标准，使教学工作做到心中有数。 人教版八年级思想品德上册共有四个单元十课内容，主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元其中包括我与家庭、我与父母、我与同学、我与挚友、我与教师的关系，讲授了是什么、为什么、怎么做。第三单元讲授了多元文化及网络交往，第四单元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、竞争、宽容、同等和诚信。理清了教学内容和重点，在开学初我就有了清楚的教学思路，明白了本学期本学科的教学目的是通过师生的合作沟通，是学生明白人际关系对我们的学习和生活会产生重要的影响，必须要妥当处理我与他人、我与集体及我与社会的关系，这将有助于提高学生的综合素养和实施素养教育。 二、 谨慎探究分析学生，使教学做到有的放矢 八年级学生已经具备必须的世界观和价值观，能够独立思索和分析问题。但同时也正处于青春的叛逆期，是非观念还很模糊，易受社会风气和不良行为的影响，由于年龄还小，自我约束实力有限，起先有了逆反心理。在这个重要时期，必需要加强对他们的正确引导。因此，在上课时，老师必需要变更思品课传统的说教方式，多采纳讲故事、举例子等方式来激发学生的学习爱好，运用开展辩论赛等方式使学生增加明辨是非的实力，注意过程与方法，重视对学生的情感、看法和价值观教育。 三、 综合运用各种教学方法提高教学质量 在教学中，为了提高课程的吸引力和教学质量，我不断摸索和改良思品课的教学方法，探究出了“初中思想品德课四步教学法”。该教学法包括：自学、探讨、质疑、总结四个环节。自我学有利于造就学生阅读教材、抓重点的实力和习惯，探讨环节有利于造就学生的自 主学习、合作学习的实力，质疑环节有利于造就学生的问题意识和探究实力，总结环节有利于造就学生的归纳实力。在教学过程中，本人能做到教学民主，同等对待每一位学生，不蔑视成果差的学生，对全部学生一视同仁。能够细心组织课堂教学的每个环节，重视教学情境的创设和教育才智的运用，做到突出重点，突破难点，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的踊跃性，重视造就学生思索问题、探究问题和解决问题实力，使教学做到了有的放矢，完成了教学任务。同时，重视对学生进展社会主义核心价值观教育，用正确的言行有宠爱那个学生，充分发挥思想品德课的育人功能，精彩地完成了思想品德课老师的政治任务。 四、 踊跃参与教研活动，不断提高自身的专业素养 在教学过程中，本人能够遵照学校的要求踊跃参与教研组组织的校本教研活动，踊跃参与三课活动，主动担当公开课的教学任务，按要求参与校本培训和骨干老师培训活动，踊跃撰写写教学论文，今年以来共参与了三项课题探究工作，踊跃完成课题组安排的各项任务，使自己的专业素养得到了进一步的提升。 2022年最新初二年级思想品德的教学工作总结4 本学期我担当九年级两个班思想品德的教学任务。一学期来，本人自始至终以谨慎,严谨的治学看法,勤恳,坚持不懈的精神从事教学工作。谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。详细总结如下： 一、教学工作 1、在充分探究教材和学生的根底上，谨慎制定切实可行的学期教学打算,和课时打算，注意探究中学教学理论, 2、谨慎抓好课堂主渠道，提高教学质量。 提高教学质量关键是谨慎抓好课堂主渠道，上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前备课下功夫。 谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 为教好每一节课，我在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的踊跃性。特殊是在课堂导入上我采纳了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的踊跃性。课堂小结上同样用完心思，采纳多种方法，力求有余音未了的效果。 注意课堂教学。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。 刚好处理好课堂突发事务。我非常清晰九年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众指责他们，而是刚好指正提示，课后耐性做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动成认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。 2、刚好做好课后辅导工作，稳固课堂教学效果。 首先，严格遵照守班表进展集体辅导，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生进展个别辅导，转化他们的思想、观念，端正他们的学习看法。 其次，思想品德学问的驾驭重在运用。因此，我多强调学生实践实力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多视察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的实力。 二、教研工作 上好公开课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经历,取长补短,提高自己的教学的业务水平，每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。得到广阔同行的好评。 三、谨慎学习 不断提高自身业务素养 1、俗话说，要给学生一碗水，老师要有一桶水，为此，我不断学习，造就多种爱好爱好。本学期谨慎阅读了李镇西教师的专著做最好的教师，谨慎做笔记、写心得。 2、为让自己学问水平不断的提高,我不满意于自己此时此刻的学问水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问. 四、缺乏及今后努力方向 通过一学期努力,能制定好复习打算，并能谨慎备好复习课，造就好尖子生，提中学等生，协助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受实力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成果未达所想。 任重而道远，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，要不断总结经历，发扬优点，改正缺点，开拓前进，我坚信一切问题都会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获!