2022年小学数学教研工作计划优秀范文5篇.docx

2022年关于小学数学教研工作计划优秀范文5篇 提前制定好工作打算，可以提高工作效率，工作打算对我们提高工作效率有很大的协助，那么相关的打算该怎么写呢？以下是我细心为您引荐的2022年关于小学数学教研工作打算优秀范文5篇，供大家参考。 2022年关于小学数学教研工作打算优秀范文1 一、指导思想： 依据学校工作打算和教育常规要求，以素养教育和教育现代化为目标，坚持以课程标准为依据，以教材探究为根本任务，以课堂教学为中心，以学生成长开展为目的，加强教研活动，树立“以学生开展为本”的教育思想，不断更新教学观念，应用信息技术改良教学行为，全面提升教育教学质量。 二、目标和任务： 1、加强新课程改革与探究力度。以新课标理念和教学反思为先导，以课堂教改为重点，进一步学习新课标，解读新课标，实践新课标。重点是“正确理解和把握教材的核心内容”。 2、抓好教学常规工作，加强对新课标、新教材的探究，接着开展集体备课、资源共享的活动，让每位教师都有优秀的课堂教学方法。3加强备、讲、批、辅、研等教学常规工作协调，进展细化量化评价。 三、工作要求： 1、倡议集体备课并做到七备 老师之间应相互借鉴，有效地进展教材处理和课堂教学设计，充分发挥集体的才智，创新教学思路，实现新课程的创新和开发。老师可以依据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的根底上，进展二次备课，使教案具有特性化特征。 在备课中要表达： 1备课标。精确把握课程标准对每节课的要求。 2备教材。把握教材编写意图，弄清每个单元与前后单元学问及实力的内在联系。 3备学生。，针对不同层次的学生，提出因材施教。 4备教法。选择最优教法，形成自己的教学思路。 5备学法。依据学生实际教会学生学习方法。 6备问题。依据教学实际和学生实际细心设计问题。 7备作业。细心设计作业，提倡分层次布置作业。 2、落实课堂教学常规要求 执行区教研室的课堂教学要求： 1一节课老师讲话不得超过15分钟； 2主体内容教学不少于10分钟； 3不许整节课全用电脑媒体； 4评价学生方式方法要多样性，不能形式主义走过场。 课堂教学要符合素养教育的要求，表达与新课程相适应的教育教学观念，突出学生的主体地位；采纳学生自主、合作、探究的学习方式，做到重点突出，难点分散，精讲巧练，语言简练，板书工整。 按课表上课，按时下课，做到不拖堂，不利用各种方式变相占用学生课间休息时间。遵照规定要求布置课外作业，不随意多留课外作业学生书面家庭作业限制在60分钟以内为宜。 3、加强理论学习，创设学习气氛。 加强老师的业务学习，提升老师的素养，是老师适应教育教学迅猛开展的唯一途径。本学期鼓舞老师做到：踊跃参加课题探究，以课题探究来提升老师的专业实力和水平。搞好资料的搜集、整理工作。踊跃撰写教育教学论文、教育随笔，刚好写教学反思，踊跃参与优秀“教学设计”、“教学课例”、“教学案例”等评比， 4、落实听课制度 遵照学校要求教师们每学期听课不少于10节，级科长要协作行政加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平。遵照学校要求开展每学期每人上1节教研课，并依据课堂教学评价标准，刚好组织评课活动。逐步开展“推门课”制度。让行政对每个老师任教的学科随堂听课，提倡请进来，加强沟通学习。 5、做好学困生的转化工作 建立培优扶困制度，落实培优扶困成果跟踪表，切实做好困难生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要做到早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护。要花大力气，确保教学质量进一步提高。 6、加强作业检查 要提高教学质量，必需关注学生的作业质量，老师批改作业的质量。依据学生的实际分层布置作业，作业量适中、质量高，做到难易搭配，刚好按要求批改、评讲学生的作业，指导学生修改有错的地方，作业检查重点检查师生评改后学生的更正状况。各老师自备一本“错题集”，综合学生的常见错误，以便复习时对症下药。 四、主要工作支配： 9月份： 1、教师依据新课标、新教材、以及学生状况制订切实可行的教学打算 2、教研组制订好教研工作打算。 3、制定教案、作业检查方案。 4、教学研讨课活动：第三周xxx、第四周xx 10月份： 1、教学研讨课活动：第七周xxx、第九周xxxx 2、第10周中段学问质量竞赛。 11月份： 1、教学研讨课活动：第十一周xx、第十三周xxx 2、教学研讨活动小结，作业检查 12月份： 1、数学研讨课活动：第十五周xxxx 第十七周xxxxx 2、完成教学任务，筹备期末复习。 1月份： 1、制定复习打算并编写期末考试质量试题 2、期末考试质量分析 3、教研工作总结。 2022年关于小学数学教研工作打算优秀范文2 一、指导思想： 20xx20xx其次学期起先了，*小学数学教研组团队将一如既往地做好教学常规工作。本学期数学教研活动以“立足课堂，注意实效”为宗旨，围绕学校教育教学的工作重点，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题探究为载体，以学生全面开展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采纳多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教研活动。 二、主要工作： 一关注老师专业成长，加大集体备课力度 结合今年学校推出的教研活动新政策，本学期，我们要加大数学集体备课的力度，以年级组为单位，定时、定期进展集体备课。活动先从解读教材起先，活动要有打算、有主题，有实效，要有具体的记录。标准教研活动制度，包括签到和请假。集体备课要有研讨及研讨后改良措施。这样的新举措为老师学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个和谐的研讨平台。采纳敏捷多样的方式，把集体学习与自主学习相结合，不断更新观念，改善教育教学行为，进一步提高组内数学老师的数学教学业务水平。 二加强老师业务实力，以磨课促成长 本学期，四十周岁以下的数学教师人人要进展一次磨课活动，每位符合年龄要求的教师，选好一个教学课题，找好一个磨课领路人，利用适当的时间，备好课，改教案，突出表达新课程理念和自己的教学特色，并能结合自己的教科研课题。通过屡次的试教活动完成磨课任务，提升自己的业务实力。最终，将磨好的课作为四月下旬的校评课选优课。要求每个磨课组要定时、定地、定人，组织好听课、评课活动，谨慎做好活动记录。针对开课老师的教学实际提出有针对性地课堂教学改良看法，上课老师写好教后反思。 三抓好教学“六谨慎”，提高课堂教学效率 1、做好常规“六谨慎工作”。首先提高老师对“六谨慎”工作重要性的意识。使“六谨慎”工作真正为学生的学习而效劳，真正为提高课堂教学效率而存在，而不是应付检查。当然我们接着要通过自查、互查、抽查，刚好发觉整改工作中的缺乏，促使大家做得更标准，使“六谨慎”向“六有效”转化。 2、补差提优工作常态化。 1首先要从学生的心理入手，造就学生良好的学习习惯，激发学生学好数学的爱好和信念，让学生喜爱数学课，爱上数学课。 2再者要打造有魅力的课堂，给学生有温度的教育。对学生的教育教学要细心、有耐性、有恒心、有爱心、有童心。让学生喜爱上你的课。 3其次辅导要得法，要依据学生的实际状况，为学生细心设计分层作业，切不行眉毛胡子一把抓，务必表达面对全体学生。 总而言之，要努力变更传统的课堂教学方法，把学问传授变为学习爱好的造就、学习习惯的养成、学习实力的提高。要放下曾经的“威历”，展示教师的随和与大度，多看到学生的亮点，多鼓舞、表扬学生。缩短与学生之间的距离，让学生喜爱数学，让学生在数学课堂上“像呼吸一样的自然”。面对全体学生，要关注每一位学生的学习和进步，尤其要重视差生的转化工作，对学习困难的学生要采纳低起点、严要求、多鼓舞的方法，造就其良好的非智力因素，扬起其进步的风帆。同时要抓好“培优”工作，抓好尖子生的拔尖工作。 2022年关于小学数学教研工作打算优秀范文3 一、指导思想 本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人”的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建立和老师队伍建立为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为根底，扎实推动课程改革与工程建立，以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习爱好和效率，从而全面提高数学教育教学质量。 二、主要工作和措施 1、加强学习，提升素养。 随着教育理念的不断更新和开展，我们深深相识到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作”四项活动，采纳多种形式的专业培训，组织老师通过教育杂志、QQ、微信等教育公共平台，学习最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新学问、充溢老师。本学期将重点通过“11”全校共读工程，采纳阅读常识性书籍和专业书籍这样的数学作业有意思，鼓舞老师读写思行结合，把在教学实践活动中的反思、感悟刚好记录下来形成有温度的教育叙事；将在理论学习、教改实践的领悟、思索，谨慎撰写形成教育教学论文。每人每月至少上传一篇教学反思/随笔/读书心得，每人每学期至少撰写一篇上交论文。数学组将踊跃组织老师参与各类论文案例评比活动。同时，组织局部老师参加录播教室培训与学习，实施推动“一师一优课”和微课活动。 2、依托工程实施与管理，着力打造实效课堂。 本学年教研组将依据学校“实效课堂建立”活动实施方案，以校级工程“数学学习模式的创新”为主阵地，用时间限制构造，用构造变更性质，推行实施“515205分钟导入、15分钟新授、20分钟练习”的教学模式，实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌探讨、合作探究、沟通汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建立。作为老师，我们要充分坚信学生，鼓舞学生勤思索、多表达，从而有效提升学生的核心素养。 课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数学组的另一个重要工程探究性作业的设计与实施，将结合单元教学内容和班级详细状况，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效造就学生的应用意识和创新意识。 在工程实施过程中，教研组要加大对工程的过程限制，确保工程有序有效地开展与实施。 3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。 集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责催促检查。本年度的集体备课必需立足在个人谨慎解读教材的根底上，结合本年级组的实际状况开展“4112”教研活动模式，即以“集体研讨分工主备主备人说课集体评议并整合个人加减教后反思”的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主子，通过集体备课，充分发挥集体才智，集思广益，使全体老师特殊是青年老师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的实力，从而实现老师教育教学水平的共同提高。 全体数学老师围绕“实效课堂建立”绽开教学研讨活动，要确立以活动促开展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干老师精品示范课、数学优质课竞赛、新苗杯比武、新进老师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动，力求做到人人参加，充分发挥骨干老师“传、帮、带”作用，同时为青年老师的成长和提高供应学习、培训的时机和展示的平台，让每一个老师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。 4、加强教学常规管理，保证教学实施。 作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期教研组将协作教育处、督导处加强课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合标准化的教学要求。注意课堂教学的过程管理,接着实行推门听课，发觉问题刚好解决，对老师的教学状况进展有效的监视、检查和指导,努力促进教学质量的提高。 5、参与片区教研，打造片区学习成长共同体。 片区教研是整合教学资源，实施片区联动，促进教育均衡开展的有效途径。本学期要让片区的优秀资源进入我校，让片区的差异成为学校老师提升的时机。充分利用片区内优质资源，为我校老师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓舞老师在片区教研沟通中多沟通共享、切磋砥砺，以到达“说给别人听是的学习”的目的。 6、开展学生活动，开展特性特长 上半年开展一次笔算竞赛，举办一次探究性作业展评；下半年开展一次口算竞赛，举办数学节活动。其中，数学周活动准备推出“校内数学步道”活动，让学用数学的眼睛去看学校的场景，在校内场景中布置一系列的探究问题，不同年龄段设置不同的梯度，着力造就学生的数学实力和创新意识。让学生真正体会到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。 加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教学资源，组织老师进展辅导方法的研讨和沟通，加强数学竞赛的辅导力度，加强数学爱好小组的培训力度，数学竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。 2022年关于小学数学教研工作打算优秀范文4 一、研训指导思想 我校数学教研组将依据区老师开展中心和学校的整体工作支配，在学校政教处工作打算的指导下，以“轻负担高质量”主题，以“学本课堂”建立为重点，做好“一师一优课”和“新常规新设计”引荐工作，深化常态课堂，谨慎搞好教学探究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。 二、教研组成员分析： 目前我们数学教研组有8个教学班，有5位年轻的数学老师，是一支充溢活力的队伍，老师们工作热忱高、踊跃主动、学习气氛浓。 二、研训目标和研训重点： 1通过专家引领、青蓝老师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、长久地开展教研活动，重点引导老师做好“学习目标”、“学习任务”、“学习检测”等关键备课活动，进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建立，踊跃探究小学数学拓展课探究，深化课堂变革试验。 2.加强骨干队伍建立，促进老师专业开展。加强落实温州市小学数学教学常规，开展“新常规新设计新作业”专题培训，接着鼓舞老师创新教学设计，完善资源库，实现优秀教学设计资源共享。以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手，优化备课、上课教学等常规建立，切实提高教学质量。 3.依据数学课程标准，开展数学核心概念与核心实力的专题探究，以学科研修活动为契机，引导老师从实际状况和学生特点启程，明确学生数学学习应当到达的程度要求，指导老师精确把握教学的深度和广度，把学科核心实力和学业质量要求落实到日常教学中，从而提高学生数学素养。 4.开展“小数学家”造就活动。开展丰富多彩的数学文化活动，倡议“做中学”，开展“数学益智嬉戏”活动，造就学生的数学爱好，提高学生整体素养。同时，加强造就学生的学习习惯。标准低年级学生课前打算、课堂答复、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。 三、主要内容和根本形式 1.备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要踊跃参与集体备课。教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定于期初、期中和期末三次对其进展教学检查。 2上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作。课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意学习方式的多样化，并刚好反应教学效果。 3作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精要。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要标准。 4辅导：接着做好提优补差工作。老师要定时间、定打算、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，造就学生学习数学的爱好。刚好进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评注。 四、保障措施和预期效果 扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1.依据学校教学打算，制定切实有效的教研打算，落实教学常规和教研组工作。 2每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3依据本校的实际状况，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4结合我校申办的培训活动，组织全体老师共同谨慎备课、磨课，以提升研讨课的质量，深化我校数学教研之风。 5依据学校教学打算，支配好听课、评课活动。每位教师一学期听课、评课到达15节以上促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6组织本组老师参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在开展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法 8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动，创设良好的竞争气氛。 2022年关于小学数学教研工作打算优秀范文5 一、指导思想 谨慎贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作打算的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，谨慎搞好教学探究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期接着加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实须要启程，从教材内容的特点启程，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。 三、主要工作 一加强数学教学的五个常规工作 1、备课。老师备课遵循“研讨、特性备课、教后反思”具有生命的模式。在备课前，老师先对每一单元的教材、教法等进展研讨，以便老师精确把握教材，采纳适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改刚好标准，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。 4、辅导。要做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5、考试。谨慎进展质量分析，总结教学经历与教训，探讨有效的改良措施。 二谨慎开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、遵照学校教育处要求，以“三定”定时间、定地点、定人员方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务实力。力求做到探究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 3、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本探究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。老师每学期业务学习不少于8次。 4、进一步推动生命化课堂实施，同时本学期将严把课堂教学质量观，把生命化课堂和提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 三、接着加强毕业班的教学质量调研工作。