2022幼儿教师实习报告热门优秀示例三篇.docx

2022幼儿教师实习报告热门优秀示例三篇 幼儿老师在实习阶段确定盼望自己能精彩的完成工作，获得领导的认可和赞许，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的实习报告吧，以下是我和大家共享2022幼儿老师实习报告热门优秀例如三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。幼儿园老师实习报告1 实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的起先，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿绽开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校支配的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺当的完备的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训! 20xx年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校华坪县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母校进展我的教学实习，开展我的教学工作。面对我的学弟学妹们，我无比激烈兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求学问追寻志向的我们;面对我的教师们，心中满是愧疚，终归当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让教师操劳;面对我的母校，我无比的骄傲，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年头，是她引领我走到了今日的学习，也是她为我供应了一个展示自我的舞台. 在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名老师经验的点点滴滴，让我初次体会到作为一名老师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听取指导老师的建议，充分调动学生学习踊跃性，谨慎开展每一堂课的教学，谨慎总结教学经历，认谨慎真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有许多收获。 一、 实习目的 实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们供应了一个在生源地展示自己教学技能的时机，还为我们供应了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校支配的教学任务，更是一个了解学生学情、熟识教学方法策略和各个教学环节的时机，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中谨慎研习教材，总结学生学情，在教学过程中刚好精确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。 为期一个月的实习转瞬即逝，通过实习，我充溢了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经验了这段实习生活，让我感受到新一代老师肩上的重担，体会到老师的艰辛和不易。在实习过程中，我比照自己的中学时代，感受着我们与90后学生的差异，90后的学生领悟实力、信息接收实力、对新事物的认知实力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的学问要求、教学技能和丰富的学问蕴含。实习过程中，我娴熟地驾驭了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。 二、 实习学校简介 华坪县中心镇中心中学原称华坪县中心镇第七中学，是一所位于华坪县县城西北处，背靠狮子山，接近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学，共有教职工百余名，其中优秀老师占百分之七十左右，中学骨干老师占百分之十五左右，自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班，在校生近两千余名，其中毕业班九个，一个重点试验班。 三、实习内容 (一)听课见习 20xx年9月1日，实习学校正式开学，主要任务是学生报名和开展学前教育，在实习指导老师陈昌春教师的支配下，我参与了初二119班的学前教育，学生报到后，119班班主任舒顺忠教师在班上开展了近一个小时的学前教育，内容如下： 1、新学期起先，应订立本学度的学习目标; 2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年级，必需订正初一年级养成的不良学习习惯，造就良好的学习风貌; 3、树班风，促和谐，在新学期教学起先前，先要树立良好的班风，促进班级间的和谐，同学间的和谐，营造一个良好的学习环境; 4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标志向。 9月2日我在初三110班起先了我的听课见习，陈教师上的第一堂课是课外古诗词背诵本届设计十首古诗词，陈教师采纳的是以讲授法为主，陈教师具体的讲解了诗词中的前五首，后五首由学生自己讲解学习，讲解过程中允许学生自由辩论，最终由陈教师指出学生讲解过程中的缺乏以及不恰切的地方。我听的其次堂课是陈教师在初二119班讲授的课外古诗词背诵，教学方法以初三110班大体相同。在听课见习中我谨慎记录指导教师教学的每一个环节，体会指导教师的教学方法，了解学生的学情以及学生驾驭新学问的效率，课后谨慎总结指导教师的教学经历和方法，给出中肯的评价，并在评价中订正自己教学中可能出现的问题，学习指导老师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事务的应对措施。在实习过程中，不但学会了如何向学生传授自己拥有有的学问，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到校训“立德树人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。” (二)备课 在谨慎分析学生学习状况的根底上，我细致研读教材，耐性分析学生个体状况，参考教辅资料，谨慎具体的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分表达以学生为主体的教学思路，做到读写练有机的结合，充分调动学生的学习踊跃性，做到按部就班的教学目的。在刚起先的备课中遇到种种问题，例如各教学环节的连接脱节，教学时间支配欠妥等，但在陈教师耐性的指导下，我在最短时间内订正了备课见习中出现的种种问题。 (三)专业技能教学 20xx年9月在听了陈教师在两个班讲授了五个课时后，我起先了我的第一堂实习教学，我教习的课文时*的新闻两那么中的其次那么中原我军解放南阳，这是一篇管用性文体，是同学们第一次接触消息，在开讲前我引导学生复习了陈教师在讲解第一那么新闻是给同学们介绍的新闻五要素(标题、导语、主体、结语等)，其次要求学生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂课的教学很快完毕，在教学过程中出现了许多问题。问题如下： 1、教学中语速稍快，偶有方言音出现; 2、刚走上讲台时，略显惊慌，但能在很快调整心态进展教学; 3、教学中过于坚信学生的自制力，忽视师生了互动中存在的“滥竽充数”的现象; 4、各教学环节的连接根本合理，在预设时间内根本能够完成相应的教学工作。 在接下的教学实习中，涉及到的课文分别有江河的朦胧诗歌星星变奏曲和两位外国诗人的诗蝈蝈与蛐蛐、叶塞林的夜，在完毕三首诗歌的教习后，我用了一个晚自习的时间(110分钟)在110班上了一堂现代诗歌的习作课，在本堂课的教学中，我给同学们45分钟的时间创作自己的诗歌，余下时间作为学生展示自己的舞台，在此过程中学生们踊跃协作我的教学工作，每一位学生都踊跃的参加此次教学中的各个环节。本堂课我采纳的是以学生自评为主，以学生自主探究为主，以学生互评相长为主，以老师的引导为辅，以老师的归纳讲解为辅，以老师的点评为辅。在本堂课的教学中，老师只是学生学习的工具和协助资料，在教学中让学生在相互的点评中学会观赏其他同学写作中的优点，学会倾听，同时在点评的过程中反省自己写作中存在的问题，订正写作中的缺乏和缺点。 教学实习中，所涉及的课文还有文言文、记叙文、争论文等，在各种文体的教学中我采纳的教学方法普片为讲授法和争论法，做到师生互动学习，让学生在互动的过程中更好更娴熟的驾驭学习方法和技巧，同时让学生在探讨性的学习中稳固相关的学问点，到达学以致用的目的。 (四)班主任工作实习 在为期一个月的实习中，我在我带的两个班级进展了班主任实习工作，工作如下： 1、例行检查早操、课间操两操出勤率; 2、每早带正课前20分钟的自习; 3、组织班委开展班级活动，组织学生进展日常学习; 4、每天组织班委开班级常务会议; 5、处理班级突发事务。 在班主任工作实习期间，各班委踊跃组织班级活动，帮助我管理班集体，使班级秩序稳定开展，班级间相处融洽，同学和谐相处。在同学们的协作下，我所实习的班级，班风俨然，学风和谐。 (五)教学研讨 在课余时间常与语文教研组的教师研讨当今教育改革问题，与实习学校老老师、骨干老师请教教学心得和经历，内容如下： 1、与语文教研组教师探讨中学语文教材变革问题; 2、与指导教师探讨学生学情以及教学中的种种问题; 3、与物理组骨干老师钟明德教师探讨目前90后学生身上的种种问题，及作为一名老师如何引导学生改正种种弊端的策略; 4、与实习学校教务主任王教师探讨实习学校眼下问题。 在与各位优秀老师和从教多年的老老师探讨后，自己更加清晰目前教育所处的环境和老师所处的位置。在大多数地区教育设施滞后，教育硬件跟不上，教育方法相对落后，师资力气参差不齐，以及教育资源应用不合理等等一系列问题。 幼儿园老师实习报告2 当我以一个实习幼教的身份站在孩子们面前时，迎接我的是一束束新奇的目光，在这种目光下，我做了自我介绍，我想我很差劲吧，尽然惊慌的语无伦次的说：我是，嗯教师姓孙，于是孩子们很天真的叫了我一声姓孙教师好，当时是真的很想去撞墙了，也是我实习生涯搞笑的开端，幼儿园实习报告。 在四十多天的实习期间，我发觉现实与书本的确有很大的区分，在书本里，我可以自如的来回穿梭，可是当我要把我所学的书本只是来面对孩子时，发觉这样的学问是如此的苍白。 所以实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以开展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的开展。在本次长达一个半月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。 我把这次实习分成了三大阶段： 第一阶段，彼此熟识的阶段。古人常说：知己知彼百战不殆。虽然是从斗争中得来的名言，不过我想用在这里也是在适合不过了。没有了解自己所在的幼儿园，班级，幼儿，又谈什么实践呢。于是我就不断的和带班教师，孩子们进展沟通，孩子们对于我这个新教师，总是充溢别致感和新奇，一下课总是围在我身边问这问那，虽然有时会感觉困扰，但是更多的是答复之后他们小脸上满意的表情，会让你有与一种非凡的成就感。有些孩子甚至会特地对我做些小的恶作剧，这时我就会觉得原来这就是孩子啊。 其次阶段，见习阶段。所谓见习，无非就是看看，说说，想想。看看就是看孩子和教师的活动，看孩子们重点在于视察每个孩子的开展水平以及特性特点，以及在课堂的表现，看教师那么是要看教师在突发状况下的处理方式判定实力的表现，以及教育水平技巧。说说也可以等同于问与闻，问就是问教师和家长的关系处理，从指导教师那里学习如何做家长工作，闻就是听取对自己的要求和对教育方式建议看法等。想想那么是要留给自己考虑的空间，来整理所见所闻，并且好好运用。在看说想下了4、5天，我起先主动出击，进展带班活动，所以起先了第三阶段。 第三阶段，实习阶段。都说教师是无偿奉献的现行者，在做学生的时候肯定体会不到这种感觉，想着那只是一个遥不行及的境界。当我成为一名实习教师的时候，原来并不是遥不行及，当我为赖尿的孩子换衣服，给生病的孩子胃药，喂不愿好好吃饭的孩子吃饭时，真的被自己也吓了一跳啊，突然意识到了幼教的含义。对于我来说，在教育中我有许多缺乏，犹如我的语言还不够精炼，我的教态还不够自然，课堂气氛的把握还不够精确等待，但是每个前辈专心的指导和建议让我觉得这些都是无价之宝，就象我的指导教师所说：没有指责的课不代表就是一堂好课，指责越多的课却是用任何东西也换不来的无价之宝，每个教师所说的缺点和所提的建议将是你将来教学生涯中最珍贵的财产。我觉得特别有道理，而她也告知我教师也不仅仅是授课学问，还要去教授他们好的行为作风和良好的品质。而依据我的视察，我发觉00后的孩子思想开展水平已经远远超过我们的想象，他们会尽可能的去效仿大人的行为等待，即使他们还不具备很好的判定实力，于是教师的角色变得非常的重要，另一个重要的角色那么是父母，教师是孩子敬爱的对象，父母是孩子依靠的对象，只有两个对象结合起来发挥好的作用，教育的意义才会真正表达。于是我也给实习下了一个定义：所谓实习，就是做做，教教，最终想想。做做就是力所能及的教授给孩子学问，照看孩子的生活，尽力为授课做充分的打算，主动与父母做好沟通工作。教教就是教育学问，教育行为，教育思想。而这里的想想却与见习的不同，什么不同呢，见习时是要整理与运用，而实习的想想那么是反思和总结，反思自己的缺乏处，总结自己的工作。幼儿园老师实习报告3 一、自我简介 我作为一名数学与应用数学专业的师范类学生已经学习并驾驭了许多数学专业学问及教育教学理论。历史证明，实习可以协助我们对所学理论有更深刻的理解和体会。 二、实习内容 我在xx幼儿园参与了我的为期xx个月的实习。时间是xx月xx号到xx月xx号。实习内容分为四块： 1、维持早操秩序。 2、带早上的活动课及下午的数字课。 3、中午分发午饭及支配午休。 4、把孩子交到家长手中并描述孩子今日的生活及学习状况。 所以每天早晨我们起床后就起先和孩子们打交道。孩子在家吃完饭后来到学校。第一件事就是早操。这时我的工作就是维持孩子的秩序留意孩子的平安。孩子幼年时期安康成长须要家长和教师的共同重视。在这个阶段幼儿园的作用及责任感不容无视。我深感自己的责任重大及任务崇高。一方面，幼儿园须要给孩子支配适当的活动，让他们动手动脑，以便增长智力，成长身体。在这些活动中早操是一个关键活动。早上，孩子们穿戴整齐、纵横排开、伸展胳膊、伸展身体、笑容洋溢、活力充足、谨慎又不失活泼地做早操。看着他们谨慎的样子，活力四射的样子，我的心里好像也充溢了朝气，着实兴奋和开心。我前后走动左右巡察他们谨慎与否。 三、在这个过程中学生的问题 1、不做操却和身边的小挚友们游戏打闹。 2、不熟识早操的做法步骤。 3、不情愿活动，待在原地东张西望。 针对不同的问题我们会采纳不同的措施。首先，对和其他小挚友游戏打闹的学生我一般是到他们旁边告知他们要遵守纪律，谨慎做操。然后，对不熟识做操步骤的学生我会鼓舞他们学习身边同学的动作。还有，对不情愿活动的同学，我们首先要关怀他的身体是不是安适，结合他的平常表现及性格解决此事。孩子的早操，看似轻松活泼的一件事情实那么须要每位教师的谨慎负责和真诚关怀。 只有我们都切实履行好自己的职责早操这件简洁又需操劳的活动才能更好的发挥强身健体调整平衡伸展心情的作用。在孩子们安康强壮成长的过程里每一个环节都须要教师和家长们辛勤的照看。 早操过后，孩子们排队去厕所，然后洗手，吃点心，每一个环节都须要教师的悉心照料。然后通常在xx幼儿园第一节课是活动课。这节课由经历颇多的xx教师和我负责。首先是让孩子们快速的做到自己的位置。由他们自己把凳子从桌底抽出来摆正坐好，这个过程很好地熬炼了他们的耐性及自己动手的责任感。这个过程中我很开心的发觉有些孩子很快地摆完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出来摆正。我着实开心，因为他们从小就养成乐于助人的习惯。有时候我会特殊谨慎的走过去表扬他或她一句。因为我深深认为这种简洁却非常美妙的美德特殊重要。他们小时候知道在班里协助同学拉凳子，长大了是不是就会给老人让座，以及做一些对社会有益的其他事情？这一点也不夸大，我们中国人的才智是一叶知秋，从一个人小时候的举动或许能望见他长大后的影子。所以我会谨慎的表扬他一句。我盼望通过鼓舞来让他们保持好身上的这些品质，同时也让其他同学加以效仿。我给孩子们上课的过程中发觉孩子们值得表扬的地方特殊多。比方活动课时我给他们发积木，当我把一筐积木放到他们面前的桌子上时有些同学就会主动帮我分发，虽然这种同学不是非常多，但我会通过树立典范的方式来让其他同学学习。 在一个孩子由幼年到童年的过程中典范的作用非常重要。当一个同学被表扬时，其他同学就隐隐知道，哦，他是我的典范。类似的例子数不胜数，比方当地上掉东西时，教师帮他捡起来，他会颇成熟地说“感谢”，当他们离校回家时他们会回过头来谨慎的跟我们说再见。这些都让我颇为欣慰。 四、心得 实习期已过，我将xx个月的实习工作做了简洁的实习自我心得，实习中给了我的经历，也是最珍贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的方向努力，并坚信自己必须可以做到。