2022精选英语老师工作总结范文.docx

2022关于精选英语老师工作总结范文 什么是工作总结，顾名思义就是自己对之前一份工作的回忆和总结，看看自己之前做的有哪些缺乏的地方须要改良，下面由我和大家共享2022关于精选英语教师工作总结范文，以供参考。英语教师工作总结 这是我从事教学工作以来其次次担当高三英语教学的重任。虽然之前也有了必须的根底与经历，但是我仍旧不敢懈怠，谨慎探究学生，关注学生，探究课标，梳理学问构造，有打算地落实复习打算，努力做到顺当完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、了解学生 这学期我担当的是高三两个平行班(一个文科一理科)的英语教学工作。他们的学习根底相比照较薄弱，我在讲课时除了要有适当的提高外，还要求他们过关根本的词汇，多读课文中的精彩句子，同时，坚持进展晚自习的听力练习。比外，我还加大阅读量和批改量，并适当做高考题，了解高考题，做好解题技巧的指导。 二、探究课标、高考，谨慎制定教学打算 1、谨慎学习课标及课程教学指导看法，因为课程标准是落实教学目标、造就学生实力及高考命卷的依据。 2、谨慎探究高考。高考命卷的原那么是“稳中求新”，因此有必要谨慎探究xx年的考纲和考试说明，了解xx年的高考要求。同时还谨慎分析近几年的高考英语试卷，把握高考英语命题方向，特殊是高考新题型，做到心中有数。另外，我还对2021年高考提出了备考建议。 3、与高三备课组的教师一起谨慎探究并制定教学复习打算，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。共同精选试题，以高考经典题为重心，尽量幸免“题海战术”。 三、有效地开展高三复习工作 依据学情，我们的学生迫切须要的是进展根底学问的复习、稳固和加深对根底学问的理解和驾驭，提升其分析问题和解决问题的实力，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注意根底学问的复习。谨慎抓好如下工作： 1、对语法进展系统复习，为学生阅读中分析长难句子打下良好的根底。 新课完毕后，对中学阶段的语法进展了系统复习，在复习中精选了练习，为学生在阅读中分析长难句子构造、写作中高级句型的表达打下了夯实的根底。 2、教材的词汇、词组的复习促进了学生对根底学问的稳固和实力的提高。 课本复习是学生实力提高的关键。在复习语法的同时，复习课本学问，回来根底，双管齐下，收到了必须的效果。每两天对所复习的单元进展单词训练，抓好词汇的稳固和记忆，加强根本词汇练习。 3、坚持不懈地抓好听力训练 坚持每天通过晚自习播放听力材料，依据不同的语言环境进展训练。同时，要求学生登记训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使学生登记自己的训练档案，留下自己进步的痕迹。 4、谨慎批阅学生英语作文，引荐学生优秀作品。 本学期对学生的英语作文尽量进展面批，每次段考后，不但给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文进展赏识和点评(教师评或学生互评)，这种做法在必须程度上鼓舞了学生的英语学习的踊跃性。 四、加强学习，提升自身素养 踊跃听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的教师探讨教育教学方法，博采众长，提高教学水平。阅读相关网站，搜集相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入别致血液。 2021年10月，我参与了蚌埠市高三英语教学观摩研讨会，在怀远县第一中学谨慎观摩了一节有关英语写作的专题公开课，并在课后参加研讨总结2021年的英语高考状况，了解了同行教师在复习中的一些好的做法，也明确了2021届高三的迎考形势与教学思路，为我校高三备课组2021年的英语教学工作指明白方向。接着，在十二月，我又报名参与了全县中学英语老师写作竞赛，并获得了二等奖，这是对我的教学工作的鼓舞，我将接着加强自身的专业学习，以提高自己的教学实力与综合素养。 以上只是对自己过去一年的教育教学工作的的回忆，既有胜利的经历也有值得思索的教训。新的一年即将起先，我会更加努力地完善自己，与备课组的其他高三教师一起高效地完成教学任务。英语教师工作总结 本学期我担当二年级的英语教学工作。光阴荏苒，一学期时间就这样匆忙过去，此时此刻各方面工作总结如下： 教学工作方面： 本期我担当二年级的教学工作，通过英语学习的促优辅差及良好学习习惯的造就全班英语成果都有很大的提高。教学上我谨慎分析学生的状况，细心研读教材，细心组织备课。依据学生的状况随时调整教学进度，因地制宜地教学，让学生获得新知。针对新生和学困差，在课堂上留意对他们的提问，给他们时机参加者到学习中来，造就其自信念。逐步地跟上原班生和优生。课生让学生多读多背单词和句型，特殊是做到熟能生巧，脱口而出。各种丰富的嬉戏让他们能深刻的记住学问点。让他们爱上英语，为以后的英语学习打下根底。各班英语期末统考成果居区前列。 师徒结对活动方面： 本期我指导的是新大生陈xx教师。陈教师很好学，每次上课之前，都会把教案拿过来和我一起探讨该如何更有效地开展活动。我们经常在一起相互听课，沟通想法，每听完一次课我们都会在一起探讨，他们总会虚心地请教自己有哪些地方须要改良。课后总是具体在做好课后反思。通过一期的结对活动我们双方都取得了很大的进步。 自我进修方面： 在完本钱职工作的同时，我踊跃参与进修校的学习，谨慎记录笔记，虚心向其他同志学习。此外，我也响应学校要求，踊跃参与网上老师信息技术提升工程的培训，成果优良自学充电，课余时间阅读有关教育教学的书籍，正面管教、老师不行不知的心理学、给老师的36条建议及观摩网络上优秀的教学案例。把理论结合实践武装自己使自己更上一层楼。 面对缺乏之处： 仅管做了这么多的工作，但仍有很多缺乏之处，现总结如下： 1、在做好根底教学的同时，引入更多的时尚前沿的教学理念，让教学工作与时俱进。 2、分层教学，在提优工作中对优生加大培训力度，多去参与各级各类的竞赛。 3、在英语技能方面进展培训，依据每个孩子自己的实际状况，让他们能在一个学期中能提高自己的英语技能。 在以后的教学工作中我将接着谨慎向他人学习，增加自己的教学经历，做一名优秀的教育工作者。英语教师工作总结 ，本学期，我担当八104和105两班的教学，依据本学期教学工作打算支配及学生的实际，目前教学工作已完毕，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的根本状况： 上学期经调查，两个班大局部学生，根底特别差，有一半的学生连26个字母都写不齐，并且拼法不标准，学习不主动，对英语的爱好不浓。两班共约有1/3的学生学习看法较谨慎，对英语较感爱好，但是他们根底较弱，听写实力有待加强。对英语学习爱好不浓，学习看法很被动。 二、采纳的措施： 1、谨慎学习表达以素养教育为目标的新课程理念及学校工作打算，谨慎探究教材，和王化教师共同制定了本学期教学工作打算，加强落实、反应、总结打算的执行状况。 2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意造就学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。 3、抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力；另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵，并从李阳教师报告会后，利用李阳教师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的打算并狠抓落实。 4、课堂内外多听多说英语。教师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描术，造就学生的语感。 5、抓小测验、学案过关，并注意阶段性复习。 三、教学方面的经历、存在问题及今后的做法： 1教的方面： 踊跃运用杜郎口教学模式和灵石四中的学案模式进展教学深化了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成果有了历史性突破，平均分、合格率、优秀率均名列前茅。虽然我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读实力的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面 一要造就学生对英语学习有爱好，二要造就学生的责任心从小事从感恩起先，领先运用“积分制”并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而此时此刻还能背些英语文章了。 假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但驾驭的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼 第一，确立与新课程相适应的教育观念。 学生是学习的主体，教师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。教师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、踊跃互动、共同开展的教学过程。 其次，使学生明白学习目的。 要学好英语，首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？就拿三亚来说，第55届世界小姐竞选在三亚举办，很多外国游客来旅游。假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生爱好，形成学习动机。 第三，努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。