初中班主任通用工作计划三篇.docx

初中班主任通用工作计划三篇 我们在制定初中班主任工作打算的时候，不仅要有长远打算，还得写出短期的支配，这两者缺一不行，你知道怎么制定吗？以下是和大家共享的初中班主任通用工作打算三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 初中班主任通用工作打算1 本学期，加强学生的思想政治工作，稳固并提高学生的学习成果，使班集体团结向上、努力拼搏，不断提高学习质量。现制订本学期的班主任工作打算如下： 一、加强和改良学生的思想道德建立 1、加强班科任教师的协作，特殊是政治老师的协作。 八年级的学生思想可塑性较强，对问题的看法、看法往往简单受自己的意识所左右，走向成熟的同时又显得较为无趣，在思想上起伏波动较大。因此，刚好了解学生的思想工作，有的放矢地加以引导，能够使其端正思想，步入正轨，向好的方面转化。在教育过程中，班科任的踊跃协作，能够刚好发觉学生中的思想问题，从而有利于针对性的教育，有利于班主任和政治老师的思想政治工作的深化开展。 2、充分利用班会课、校会等课程，加强思想道德建立。 为了更好地促进德育工作的开展，我们应当充分地利用班会课、校会等课程，加深德育教育的研讨与开发，全身心对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、卫生平安教育，引导学生踊跃参加有益熬炼，参加班级文化教育，教育学生崇尚科学，传承文明，关怀他人，酷爱校内，尊老爱幼，造就学生的综合实践实力和整体素养。 二、加强班级班风班貌的建立 1、加强班干部队伍的构建。 班干部队伍整体素养的凹凸，干脆影响到班级班风班貌的好坏。因此，期初就应当加强班干部队伍的构建，使班干部队伍既是一支学习质量高的队伍，又是一支思想道德素养高的队伍，能够成为同学们言行的表率，从而起到模范带头的作用，更好地带着同学们向共同的奋斗目标而努力前进。在工作中，应切实加强班干部队伍的思想素养教育，使其真正能起到以身作那么的作用，又能有效地对同学们起到催促引导的作用。 2、创立和谐向上、努力进取的学习气氛。 (1)树立正确的舆论导向。 一个班集体整体给人们的印象，是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌，须要班主任坚持不懈地引导，也须要全体同学的共同协作，特殊是须要班干部对同学们的催促。 (2)发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。 在一个班集体中，能够充分地发挥团结互助的学习精神，才能够促进同学们的共同进步。班干部作为德智体方面走在前列的学生，要能够协助其他的同学在德智体方面也能够取得较大的提高。学习好的要切实协助学习较差的，对学习当中遇到的问题、困难，同学们要努力克制，同心同德，共同解决，发挥共同才智，而不是出现抄袭现象成风，假如是那样，班级整体的学习质量将可想而知。 (3)充分利用后黑板及学习园地专栏。 长期以来，后黑板及学习园地专栏重视不够，这样，不利于学习气氛的整体构建。本学期，要充分地利用后黑板及学习园地专栏。在后黑板及学习园地专栏中，要紧跟时代精神，当前教育，出版或张贴有关的动态学问或学生们的优秀作品(或作文、或书法等)，使学生们感受到整个学习气氛的熏陶教育，促进良好特性的形成，促进良好班风班貌的形成和开展。 总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改良学生的思想道德建立，其次要加强班级班风班貌的建立，为学生构建一个良好的学习气氛，促进学生的共同开展。 初中班主任通用工作打算2 一、指导思想 坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心开展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素养教育，提高学生各方面的素养、特长，为学生的开展和安康成长缔造良好的环境气氛。 二、工作目标 1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为标准等，力争在各项评比中获得名次。 2.全面提高学生的学习成果，争取全班各科平均成果比上期末提高。 3.鼓舞学生参与各科竞赛，并取得好名次。 4.加强后进生的转化工作，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。 三、班级根本状况： 本班共有54名学生，其中有男生22人，女生32人。通过上一学年的努力，学生在纪律、学习、卫生上都有不少的进步，有必须的集体荣誉感，关怀集体，对集体有必须的深厚感情，特殊是班干和团员都能爱惜集体启程，努力学习，踊跃工作。班内已建立了较标准和自主的管理体系，班风和学风有了良好的势头。不过也有局部学生相比照较顽皮、较缺上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。 四、本学期工作重点： 大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。 加强后进生的教育转化工作，用“鼓励教育”、“胜利教育”等科学手段，引导、转化后进生。 组织学生进展平安、卫生、纪律、法制、志向及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“版规”，切实落实中学生守那么和中学生日常行为标准实施细那么。 严格实施学生德育操行量化考核制度，安制定好德育操行量化考核细那么等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。 五、工作内容 1、确立班级体的奋斗目标：思想上安康成长，纪律上我为典范，学习上力争上游，言行标准，活动踊跃。 2、在学生中造就竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。经常与各门学科的任课老师进展沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要; 5、成果、表现好的学生要经常鼓舞，既要确定成果，也要不断催促，使他们不断取得进步; 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。 7、踊跃参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 六、详细措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 3、充分利用班会课向学生进展教育。 4、抓住每一次检测考试，刚好进展总结，指导，鼓舞。 5、借学校各种活动进展专题教育。 6、抓好期末复习，迎接期末考试。 7、每月活动有主题，平安卫生学习纪律常抓不懈。 附：活动支配 第一周：学生报到，调整座位和宿舍床位;参与第一次升旗仪式和开学典礼。召开“欢送回校”主题班会。 其次周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。 第三周：结合班级主题会议，发动全体学生共同探讨礼貌，仪容仪表问题。 第四周：如何做一个文明守纪律的中学生。文明宿舍评比。 第五周：文明课室评比。平安教育：防火用电。 第六周：主题教育：酷爱祖国、学会做人、学会学习、学会开展。 第七周：学习的打算性教育：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习打算。加强平安纪律教育。 第八周：时间管理教育：让学生树立酷爱青春时间、珍惜时间的观念，驾驭科学的时间管理方法。合唱竞赛。 第九周：期中考试发动、考风考纪教育。复习迎考。文明课室评比。 第十周：组织期中考试。 第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。外出参观活动或野外活动。 第十二周：墙报“普法学问”。 第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育。 第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级状况进展总结并对各方面措施进展刚好完善和调整。主题教育：开掘潜能，和谐开展。 第十五周：环境教育专题。墙报“环境教育”和“学习方法” 第十六周：挫折教育：“强者之路”心理品质系列教育。文明宿舍评比。 第十七周：主题班会：学习经历沟通会。 第十八周：主题教育：新的起先，新的盼望。非统考科目期末考试。 第十九周：期末考试发动、考风考纪教育。复习迎考。 其次十周：复习迎考。文明宿舍评比。 其次十一周：期末统考，考试分析。 其次十二周：平安教育、放假。 初中班主任通用工作打算3 新学期立刻就要起先了，在新的的学期，我将会接着带着我的班级。通过之前和学生两年的磨合，此时此刻我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的提升体重都有很大的改变了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看老师的指导性如何了。我作为初三班主任，必须会改正好，将学生带到的轨道中来的，我坚信自己可以做好! 一.指导思想: 全面贯彻党的教育方针,深刻领悟把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学打算，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。 二.工作重点: 1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的踊跃性、主动性，激发缔造性和创新性。 2.德育工作与教务处的打算同步进展，并重视德育工作的内化过程。 3.做好初二学生心理安康教育工作：协助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。 4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5.运用“四气”练内功(壮底气-树正气-兴和气-育灵气)，增加班级内凝合力，创立优秀班集体。 6.进展爱国主义教育，平安教育,养成教育。 7.让学生都来参加班级管理。 8.开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，造就学生多方面的才能。 9.开展：“走出去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提高学生素养教育。 10.架起一座沟通的桥梁(学校学生家庭)。 三.工作措施： 1.班主任必需更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素养： (1)职业道德素养 a：坚决正确的政治方向。 b：酷爱班主任工作。 c：酷爱学生。 d：以自身为范,为人师表。 (2)学识素养： a：扎实的专业。 b：宽敞的其他学科修养。 c：现代教育科学理论。 (3)实力素养： a：较强的组织实力。 b：开拓创新的科研意识。 c：人际交往实力。 (4)安康的心理素养： 2.做好学生心理安康教育工作。 (1)通过“班主任信箱”了解学生。 (2)与学生谈心，做学生的知心挚友。 (3)开设专题学问讲座，加强心理引导。 (4)召开主题班会，加深自我相识。 (5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育学生。 教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，志向是此岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念那么是行动的原动力，志向的实现须要信念的树立。” 3.协助孩子增加自信念： (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成果。 (2)制止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。 (3)给每个学生表现的时机，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 (4)制定一些学生经过努力可以到达的目标，来加强他们的自信念。 (5)敬重学生人格，刚好发觉学生的“闪光点”。 (6)对学生进展前途志向教育，举出身边的实际事例结合当前社会开展形势，激发学生学习的信念。 4.做好学习困难生的心理沟通： (1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当 5.让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。 通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作实力和经历告知我，自己可以的。不过在现实教学中，许多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比拟困难，但是可以克制。我必须会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建立做出的奉献!