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和物理老师教学工作计划有关范文教师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒，您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成果，来庆贺您的成功!那关于物理教师教学工作打算该怎么写呢，下面是为大家整理的物理教师教学工作打算范文三篇，供大家参考。物理教师教学工作打算1一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养1、谨慎学习新的物理课程标准和有关综合实践活动、探究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织老师进展理论学习沟通，踊跃撰写教学论文。二、按物理课程标准，进展教学探究，提高课堂教学效益1、在备课组中，踊跃开展共同探究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探究内容主要是：优化课堂教学，接着实施启发式和探讨式教学；构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；重视开展探究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2组织每位青年老师上好一节教学探究课，探究提高课堂教学效率的方法。3组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、加强课题探究，提高老师的教科研水平本学期接着加强教科研工作。根椐我校实际状况，进一步开展完善探究课题。做到个人集体并进，分工合作人，提高探究质量。提高探究效益，并做好课题的总结工作。四、加强对青年老师的造就，促使青年老师快速成长起来1接着组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，协助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、搞好中考、毕业考及高考毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力造就上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力造就，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时踊跃进展复习教学研讨活动，共同探究历届中高考试卷，沟通复习经历，明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。中学新教材的物理教学要充分表达以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力造就，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。力争让学生全面开展。六、做好常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。谨慎学习兄弟学校经历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，标准作业批改。针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；七、全面落实学校本学期作打算和本学期教研听评课工作支配。物理教师教学工作打算2一、关于教学打算的说明本学期接着运用沪科版必修二。全书共六章，分别为第一章怎样探究抛体运动、其次章探究圆周运动、第三章动能的改变与机械功、第四章能量守恒与可持续开展、第五章万有引力与航天、第六章经典力学与现代物理。二、教学目标：本学期完成以下教学目标。学问目标：以抛体运动和速圆周运动为例，探究物体做曲线运动的条件和规律；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；了解相对论和量子论现代物理学问。方法目标：学会运动合成和分解的根本方法；引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。实力目标：造就学生分析问题的实力；造就学生从能量的观点和守恒的观点来处理问题的实力。三、教材分析：第一章探究抛体运动可分为两个局部：第一局部第一节、其次节，探究平抛运动特点及其规律物。其次局部第三节，探究斜抛运动的根本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细探究抛体运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。补充学问：从特别到一般讲解并描述探究曲线运动的根本方法。其次章探究圆周运动可分为两个局部：第一局部第一节、其次节，讲解并描述圆周运动的描述方法和根本规律。分析匀速圆周运动的规律和实例。其次局部第三节、第四节，讲解并描述圆周运动的实例分析以及离心现象。第三章动能的改变和机械能可分为四个局部：第一局部第一节探究动能改变与做工的关系。其次局部其次节，讲解并描述功和功率相关学问。第三局部第三节，讲解并描述动能和动能定理及其应用。第四章动能的改变和机械能可分为四个局部：第一局部第一节势能和机械功的相关学问其次局部其次节和第三节，探究机械能和能量的守恒定律及能量的转化重点第三局部第三节，能源与可持续开展第五章万有引力与航天可分为三个局部：第一局部第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问其次局部其次节和第三节，学习万有引力定律的学问第三局部第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问第六章经典力学的成就与局限性经典力学的成就与局限性和现代物理学的开展。物理教师教学工作打算3一、学生根本状况分析：1、本学期，我所教的班级是高三(134)、(135)，这两个班虽是重点班级，但是学生的学问水平参差不齐，物理科目比拟薄弱，特殊是(134)班，上课睡觉人数多，如xx等，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。由于学生思维维实力、相识水平、学习根底等开展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都在30分以下占绝大多数，这就给教学增加了必须的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的踊跃的一面，对于消极的一面要扬长避短，采纳有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。2、高三第一轮复习选用的复习教材，用三维设计。优点：教材中的练习题(包括选择题)都有比拟具体的解答，假如老师不够时间讲练习时，学生就可以较便利的自学;根底学问的介绍与讲解都很具体，学生在以后的自我复习时，可以很好地运用。缺乏：局部例题、练习的难度过大，不太适合本校的学生，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让学生做。二、工作目标：每一个学生能将教材中的全部试验进展娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作实力;学生具有必须的分析问题和解决问题的实力，对一些常见的计算题目，能够较为清楚地进展解答;学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高;三、教学探究踊跃参与物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，相互促进。多听课，吸取他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课。汇编一份适合本校高三学生复习用的练习题，为以后的高三教学省下珍贵的时间。发表1篇校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平。