初三数学教师新学期的工作计划三篇.docx

初三数学教师新学期的工作计划三篇 光阴似箭，我们起先新的学期，何不好好地写个工作打算呢？下面是为大家整理的初三数学老师新学期的工作打算三篇，供大家参考。 初三数学老师新学期的工作打算 本学期我担当初三年级x班的数学教学工作。共有学生x人，上学期期末考试成果不志向，落后面比拟大，学习风气还欠深厚。正如人们所说的此时此刻的学生是低分低能，我深感教育教学的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。运用的教材是新课程标准试验教材人教版数学九年级上册，如何用新理念运用好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中具有创新意识、每一个教学环节都必需巧做支配。为此，特制定本打算。一、指导思想以党和国家的教育教学方针为指导，遵照九年义务教育数学课程标准来实施，其目的是教书育人，使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的开展。通过初三数学的教学，供应参与生产实践和进一步学习所必需的数学根底学问与根本技能，进一步造就学生的运算实力、思维实力和空间想象实力，能够运用所学学问解决实际问题，造就学生的数学创新意识、良好特性品质以及初步的唯物主义观。二、教学内容本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程，其次章命题定理与证明，第三章解直角三角形，第四章相像形，第五章概率的计算。三、教学目的教育学生驾驭根底学问与根本技能，造就学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步造就学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。顽固的学习毅力和独立思索、探究的新思想。造就学生应用数学学问解决问题的实力。学问技能目标：驾驭一元二次方程的有关概念；会解一元二次方程；能建立一元二次方程的模型解决实际问题；理解命题、定理、证明等概念；能正确写出证明；驾驭锐角三角函数的性质；理解直角三角形的性质；能运用三角函数及勾股定理解直角三角形；驾驭相像三角形的概念、性质及判定方法；驾驭概率的计算方法；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：造就学生的视察、探究、推理、归纳的实力，开展学生合情推理实力、逻辑推理实力和推理认证表达实力，提高学问综合应用实力。看法情感目标：进一步感受数学与日常生活密不行分的联系，同时对学生进展辩证唯物主义世界观教育。通过讲授证明的有关学问，使学生经验探究、推测、证明的过程，进一步开展学生的推理论证实力，并能运用这些学问进展论证、计算、和简洁的作图。进一步驾驭综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。在解直角三角形和相像图形这两章时，通过详细活动，积累数学活动经历，进一步增加学生的动手实力开展学生的空间思维。在教学概率的计算时让学生进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。初三数学老师新学期的工作打算一、指导思想本学期，我接着全身心投入国家的教育事业，听从学校相关工作支配，做好教育教学工作。并通过课改尝试找寻突破点，通过各种途径努力提高自己的业务水平，以新时代的优秀老师的标准严格要求自己。二、学情分析本学期我担当初三年级2班、4班的数学教学工作，所担当班主任的4班现共有学生x人，其中男生x人，女生x人。从成果来上看，班上学生的数学只有1个优秀，7个及格，因此在平常的教学中应当特殊注意根底。而2班，有一局部学生存在数学上的偏科，学习数学较吃力，也有不少学生解题作答比拟马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平。三、教学目标教学中落实新课改，表达新理念，造就创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化科学技术所必需的数学根底学问和根本技能，努力造就学生的逻辑思维实力、运算实力、空间想象实力，以及分析问题、解决问题的实力，促使各类学生数学成果都有相应的提高。四、教材分析其次十一章、一元二次方程：本章主要是驾驭配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。其次十二章、二次函数：本章主要驾驭二次函数的图像和性质，二次函数与一元二次方程的关系，实际问题与二次函数。本章重难点就是二次函数的图像和性质及应用。其次十三章、旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是分辨中心对称图形，按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。其次十四章、圆：理解圆及有关概念，驾驭弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。其次十五章、概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，驾驭概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事务的概率。五、详细措施1、谨慎钻研教材，踊跃捕获课改信息，尽力倡议自主、合作、探究学习，力争造就学生的学习爱好和特性品质。2、把握学生思想动态，刚好与学生沟通，建立民主、同等、和谐的师生关系。3、充分利用课堂教学时间，协助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成实力，提高成果。4、改良教学方法，用多媒体创设情景进展教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的时机。5、精讲多练，在教学新学问的同时，注意旧学问的复习，使所学学问系统化，条理化，让学生在练习、测试中稳固提高，削减遗忘。6、加强培优补差中促差生的个别辅导，因材施教，造就学生的特性特长。特殊要多鼓舞后进生，提高他们的学习爱好，造就他们良好的学习习惯：1课前预习习惯。2踊跃思索，主动发言习惯。3自主作业习惯。4课后复习习惯。7、改良阶段考试形式，改良评价方法，注意学习过程的评价，对根底学问技能推迟判定，让学生有再次考试的时机，胜利的喜悦，重视学生发觉问题、解决问题的实力的评价。初三数学老师新学期的工作打算新学期一起先，打算做好两个方面的工作：一、回忆工作中的缺乏，制定改良措施，实施改良方案。上学期工作，我认为主要有两个方面的缺乏。听课太少。听课本身就是一次学习的时机，可以取人之长补己之短，是快速提高自己业务实力的捷径。本学期，我将克制课多时间紧的困难，以及不为偷懒找借口，多听本学科以及其他学科优秀老师的课，珍惜每一次学习的时机。课堂设计不合理，没有当堂检测的时间。本学期在第一轮复习中必须努力在备课中做好一切充分打算，合理设计好每一个环节，让学生有充分的时间练习与检测二、制定好中考复习打算复习分三个阶段：一轮复习→根底复习、二轮复习→专题训练、三轮复习→摸拟测试第一阶段要求抓好根底学问，重视易混、易错学问点;根本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。其次阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思索问题，造就学生的发散思维;通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的改变，拓宽思维;通过题组教学，使学生驾驭某一类问题的思索方法，学会联想与类比，适当进展学问的迁移;通过开放性问题，鼓舞学生大胆探究与猜测;通过解综合题,造就学生运用学问、解决问题的实力和缔造性思维实力。第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发觉一个解决一个。针对学生实力不同，进展不同系列的练→评→练的教学活动。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。