三年级语文教师工作总结范文800字.docx

三年级语文教师工作总结范文800字 做为三年级的语文老师，通过一学期的教学工作是不是都有不少收获呢！那么工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的三年级语文老师工作总结范文800字，仅供参考，欢送大家的参阅。 三年级语文老师工作总结范文800字 一、谨慎备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，踊跃地进展反思。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，造就学生多动口动手动脑的习惯。 三、踊跃地学习教学中遇到的问题 在教学上，有疑必问。通过书籍、资料、上网等查阅，向其它教师求教，直到弄明白为止。同时，多与教师们进展沟通，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、谨慎批改作业 布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，谨慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展讲评，并针对有关状况刚好改良教学方法，尽可能地使学生适应自己的教学方法。 五、做好课后辅导工作 留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 六、谨慎搞好了期末总复习 本期的复习，时间特别有限，而且内容较多，任务也相对繁重。通过教师的指导，使学生驾驭了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了时间安排状况，对重要的学问点进展了复原，协助学生梳理了本学期的学问脉络。 七、今后工作准备 在下学期的教学工作中要特殊注意后进学生的转化工作，多花心思和时间在他们身上。同时，优秀学生的比例有待提高，要协助学生走出写作文难的逆境，使好的学生成果更上一层楼。 三年级语文老师工作总结范文800字 本学期我担当三年级的语文教学工作，回忆这一学期的工作，有可喜的地方，也有很多缺乏，现将这一学期的教学作如下总结： 一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养 语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，造就学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。使学生在乐学的环境下，做到走进课堂，深化文本。 (一)、留意新课导入。 在教学中，我非常注意造就和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式，使课堂教学一起先就紧紧吸引学生。 (二)、造就踊跃探究习惯，开展求异思维实力。 在阅读教学中，我细心设计，要引导学生仁者见仁，智者见智，各抒己见。老师奇妙点拨，让学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。另外，在教学中，我踊跃拉动双边关系，通过思索、辩论，真正让学生在学习中体验到了自我价值，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达实力得到充分的造就。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作。为了给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华相识。 三、注意课内外结合。 我在语文教学中，把语文教学的触角伸向了广袤的天地。通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，造就实力。 在本学期的语文教学中，虽然取得了必须的成果，但离领导的要求尚差甚远，今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗，争取成为一名优秀的教学工作者。 三年级语文老师工作总结范文800字 本学期，我担当三年级的语文教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结： 一、工作回忆： 1、识写 本学期学生的识量有了很大程度的提高。我是从以下几方面进展了知道： (1)、严格要求，每课课后的生都要求学生默写。 (2)、紧贴生活，尽量用所学生组成和我们四周相关的词语，并进展说话联系 (3)、每周用一节课，让学生展示自己相识的生，让他们在黑板上写出这个，并注上拼音，组词和写话。 2、阅读教学 本学期我对每个学生都作了要求，即每一篇课文必需要读20篇以上，虽然没有到达古人的“书读百遍，其义自见”的地步。但我觉得已经很好了，他们的阅读水平有了很大的提高。他们也渐渐养成了带着问题读和自愿读的好习惯。 3、口语教学 提高学生的口语交际实力：在每次的口语交际中，我先告知学生哪一天我们要对这个问题进展探讨，让学生课后进展收集、打算。然后在口语交际时才有可说的，想说的。不至于在口语交际时显得贫乏、空洞、无味。 4、作文教学 本学期学生的作文教学有了很大的进步，主要得益于以下几个环节： (1)、畅谈作文，为写作打好根底 (2)、老师评语，让学生充溢自信、感受胜利。 (3)、给学生一个充分展示自己的平台，克制畏惧心里。 为提高自身的业务水平，本学期我踊跃参与各种学习活动。在五月份的时候，我到县城试验小学听了宁波的老师上了6接优质课。组织学校语文组教师观看了一堂课堂实录，听了六年级的一节语文课。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，写过几篇论文。参与贵州师范大学组织的自学考试。集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。 总之：人有失误，马有失蹄。而且任务较重，我担当三年级语文老师和三年级班主任。还兼有三到六年级的英语。人生始终在超负荷运行。虽然我尽心竭力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。但还是很难逃脱失败。 由于自身的实力有限，教学的经历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题写习惯很差，写姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克制解决。