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优秀骨干教师工作总结三篇范文 教师，您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方，教师您是那样的含辛茹苦，那么关于总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的优秀骨干老师工作总结范文三篇，供大家参考。 优秀骨干老师工作总结1 在20xx年x月，我有幸参与了兴安盟教育局举办的全盟小学数学骨干老师培训学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样。通过在进修学校面授学习，到县小、民小观摩听课，自我研修，教学实践等，我进一步相识了新课程的开展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。现将近一年的培训的心得体会简洁汇报如下： 一、集中培训学习 在进修学校集中学习期间，我端正自己的学习看法，按时上下课，用心听讲，谨慎做好学习笔记，刚好完成授课教师布置的作业，踊跃参加探讨，提出自己在教学实践中遇到的问题与获得经历的教师沟通。在这个阶段的学习期间，我了解了什么是老师的专业开展，并在辅导教师的指导下，结合我县骨干老师的认定条件谨慎找寻了差距，为自己今后的努力找到了方向。另外，学习期间我们还观看了大量教育教学光盘，通过观看教育专家及优秀老师的讲座和课堂教学，让我看到了新课程改革后的新型的课堂教学，也看到了自己以往采纳的教学方法与新课程的差距，那些优质课的教学录像成了我变更自己教学方法的典范。其中，我感受最深的是优秀老师最高超之处就是敬重学生，协助学生进展学习。让学生自己主动学习，老师去引导协助他们，这才是我们应当做的。 二、观摩学习 在进修学校领导和教师的努力下，我们有幸能到旗级示范性小学县小、民小观摩学习了一周的时间，其间共观课议课30多节，这实在是难得的沟通平台。我是满怀盼望而来的，想从中学到很多东西。而事实上要比我想象中的还要精彩得多。其中，我感受最深的是罗忠友教师的那一节直线、射线和角的教学。当然，其他教师也是很值得学习的，教师们全身心的投入，让我体会到：上课时我们不光要让学生投入情感进入情境，老师自己更要进入角色，这样更能引导学生入情入境。 三、自我研修 学以致用，最高境界就是活学活用。通过前面的学习，我对教学有了一种新的相识，即敬重学生，引导和协助他们，学生才是学习的真正主子。因此，我变更以往的做法，首先，从变更思想观念起先。其次，是做法的变更，我备课从整体启程备整册的教材，甚至纵观整套教材。从学生的学问构造启程，敬重个体差异，制定具有针对性、层次性的学习目标。第三，变更教法和学法。 四、课题探究 做好自己的课题探究，我的探究课题是数学新课堂如何让学生更自信。在数学教学活动中造就小学生学习数学的自信念，可以促进小学生主动参加的意识，大胆探究的精神，增加学生学习数学的新奇心，激发他们的求知欲，促进学生活泼进取的良好特性的形成，使学生在原有的根底上进一步的开展。学生有了学习数学的自信念，可促使他们在其他学科的学习中增加自信，也能促进他们在以后的学习及生活中，不畏困难险阻，镇静冷 静，找寻解决困难的方法，敢于面对生活中的各种挑战。可见，造就自信念具有重要意义，作为新时代的老师已是燃眉之急的教育问题。因此，我回到学校后就动手做起来。先是查阅相关资料，上网搜是主要途径，当然也不放松查阅报刊、书籍等。多方查阅后，又与本校的数学组老师一起探讨，制定可行的措施。 五、存在问题 1、须要培训的内容多，而培训时间却很短，所以许多内容在培训时只能点到，更多的须要自己去自行探究。 2、培训的局部内容特殊是电教设备与自己的现实存在必须差距。 3、志向和现实总是存在差距的，自己总是想做一些课题探究，可是没有足够的时间和精力，也没有相应的经费。 六、今后的努力方向 通过培训学习，结合自己的实际状况，我制定了今后的努力方向。 1、酷爱自己的职业，以此为荣。酷爱自己的学生，甘当他们的良师益友。 2、不知足，教无止境。与时俱进，只有不停学习，承受别致事物，更新观念，我们的教学才能开展，才能创新。尤其是要加强教育理论的学习，让自己渐渐成为探究型老师。广泛猎取各种学问，形成完整的学问体系，成为真正意义上的骨干老师。 3、知足常乐，因材施教。我们面对的是活生生的人，是有个体差异的。对于学习有困难的学生，他有了一点点进步，我们要感到开心，感到满意。 4、创设情境，多给学生以微笑和表扬，让学生在一个宽松、和谐、自主、自由的气氛里高开心兴地学习。 这次参与骨干老师培训时机是难得的，让我感受特殊深刻，同时我也坚信，培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，系数学教育之重任于肩。骨干老师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限朝气。真正感到教育是充溢才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任。写在纸上的是思想的踪迹，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华。 优秀骨干老师工作总结2 刘斌，男，诞生于1968年3月。中学英语高级老师，永州四中英语教研组长，高三年级英语备课组长，本科学历。 20xx年4月在学校的造就以及自身的努力之下，我被任命为永州市骨干老师。作为市骨干老师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我盼望以此为契机，接着以万分的工作热忱投入到教育教学工作中去，不断提高和完善自己，不断成熟与进步，不断充电和踊跃探讨教学管理的新途径，努力钻研现代教育管理新理论，锐意进取，无私奉献，勇于开拓，把自己的一生无私地奉献给党的教育。回 顾近一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。 一、思想政治方面 参与工作以来，我忠诚于党的教育事业，有剧烈的奉献精神和敬业精神。我踊跃要求上进，既能谨慎履行老师职业道德标准，又尽职尽责，有剧烈的奉献精神。20xx年度我担当高446班的班主任，任教奥赛班444班和外县区446班的英语教学任务“坚信孩子，敬重孩子，专心灵去塑造心灵”是我笃信的教育理念。通过三年的努力，在今年的高考中我所教的二个班成果骄人，高444班(奥赛班)英语人平132.3分，全班60人全部上重本线，特殊是李欣彤英语以148的高分获得英语单科王的称号，高446班(外县班)英语人平113.7分，共58人上二本线，超额完成学校安排给我的任务。 二、教育教学工作： 随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。我时时阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念?不断的充溢自己，更好的进展教育教学实践。20xx年上期在道县参与了高三二轮复习教学研讨会,并在道县一中上了一堂二轮复习的示范课: 高考英语阅读简答题词解题技巧，受到市教科所和在坐的各位教师,学生的相同好评.可以说，各级领导费尽苦心，为我们缔造时机，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习熬炼的时机，踊跃参加，力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、汲取。课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。在我的英语教学工作中，我踊跃探究适合于学生的教学方式。我还充分利用网络优势，学习英语教育教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。课余向其他教师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。 三、教改教研工作： 勇于探究，不断创新，打造独特的教学风格，这是我孜孜以求的教研教改目标。科学的教学方法能让人做事省时、节能、高效，英语教学更是如此。我深信只有教师的水平上升到了必须的层次后，才可能到达“名师出高徒”的境界。为了研发和创新英语教学新方法，我不知道多少个黑夜在充电和钻研。多年来，我新奇多样的教学方法吸引了学生的宠爱，让学生在开心中学习，在开心中成长。 教学须要不断创新。为了紧跟时代步伐，我屡次外出观摩学习， 努力更新自己的观念，创新教学方法，学生的英语学习爱好增浓了。身为学校教研组长的我踊跃推广“主动教育”的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。近来我们还在探讨网络教研的高效性,发挥教师们的主观能动性,让教师们在网络中有话题发挥,有自已的见解.在活动中相互学习，相互提高，并且谨慎笔记。课余我严格要求自己，我踊跃撰写论文，主动担当课题探究。 四、教育管理方面 教育家魏书生曾说过：老师不能只醉心“教书匠”，应当立志做“教育家”。我坚信“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，只要有责任心、事业心和仁爱心，就具备了一个老师的根本条件。在十多年的班主任管理工作中，我用爱心、耐性和诚意对待每一个学生，让他们从学习和生活中的小事去严格要求自己，从自卑走向自信，从他律走向自律，走向胜利。通过三年的努力，我任教的外县班446班三年中始终都是学校的优秀班集体，今年的高考在外县班中也是名列前茅，重本26人，二本32人，取得了20xx年高考大捷。 真心教育，以爱化人。有人这样评价我，说刘教师随意接手什么样的班级都能优秀、先进。我的答复只有两个字：专心。专心管理班级，推广自主管理、班长轮番值日制，挖掘学生的闪光点，让他们“人人有事做，事事有人做。”我专心读懂每个学生的心，关爱他们的生活细微环节，并从学校大局启程，顾及集体利益，时刻以一个共产党员的身份来要求自己。多年的第一线教育工作成果斐然，年年被评为“优秀班主任”和“优秀老师”，屡次受到上级部门的嘉奖。 五、辅导新秀方面 一枝独秀不是春，万紫千红总是春。作为年级备课组长，我组的英语老师的辅导和造就的工作重任就落在我的肩上。传、帮、带英语新秀教师，我经常给他们上示范课、公开课，指导他们备课，学会驾驭课堂教学，学会管理学生，学会指导学生学习，不断提高英语教学技能。 我校的杨辉教师，拥有丰富的英语学问，新来乍到在驾驭课堂上有所欠缺，我就手把手教他细心设计课堂环节，并指导驾驭学生心理特征，让他很快地能在四中的英语课堂上小出名气了。我所指导的年轻老师还有许多，他们都已成为我校的英语骨干力气。 在漫长的教学生涯中是充溢的，因为在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着；在以后的时间里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的教育事业。 今日我参与永州市中小学学科带头人评比活动，不管结果如何，我将一如既往地学习、探究、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 优秀骨干老师工作总结3 几年来，我们学校在新老师的造就方面实施新老老师结对帮扶的形式。通过以老带新，可实现教学理念、教学经历、教学方法、教育教学措施等内容的干脆传承，幸免新老师少走或不走弯路，从对教学实践的空白干脆过渡到全面、深化的了解和驾驭，使新老师快速、科学成长。依据学校支配，我和胡晓辉教师结对帮扶。在这个过程中，作为老老师的我主要从以下几个方面进展帮带。 一、范： 结对起先的三个月内，胡教师全程随观我的常态上课过程。只要是上班时间，我们便一起备课、上课、辅导学生、批改作业、管理学生，让她做到全程、全面参加教育教学工作，通过现场观摩我的常态教育教学行为，亲身体悟教育教学的真谛。 课前，我们一起分析教材，分析学生，分析教法，分析授课程序，分析课堂组织的艺术，分析教学过程中可能会出现的问题以及见机行事的管用技巧，分析与学生沟通沟通的留意事项等等。 课后，我们共同回忆课堂点滴，开诚布公地交换看法，共同分析我上课中的亮点与缺乏，共同探讨解决缺乏点的方法和策略。 另外，胡教师还踊跃主动地观摩我们英语教研组内其他教师的课、其他教研组各位教师的课，观看教学视频等等，多渠道获得教育教学的好经历、好方法。 二、磨： 经过近三个月的观课，我们进入了其次阶段：磨。正所谓：好刀也要靠打磨。探究生毕业的胡教师无论学问储藏还是教学实力应当是特别棒的，关键是实践运用。为此，先从分析教材起先，各项工作由胡教师来做，我做补充，做修改，提建议，再由她整理学习稿，整理出课件。其次遍工作我们再共同做，对她整理出的东西进展分析探讨，多方听取看法，形成相同的方案，再让她去做其次次整理。第三遍再由我进一步修改、美化，最终做出准确方案。这一阶段内的工作量大、挑战性强，尤其是对刚入职的老师而言，真正做这些详细工作，有一种无从下手、手忙脚乱的感觉。她每天几乎都是处在伏案工作，时时苦思冥想，真正到达物我两忘的、魂牵梦绕的状态。这一阶段是她最辛苦的时间，但也是她教学激情被激活，教学实力显现所必需的阶段。 三、试： 经过充分的观课与扎实的磨练，就像一个训练有素的士兵，须要一个时机，让她充分展示的时候了。作为老老师，我帮她做了充分的的思想打算，充分确定她的实力，充分确定她的教学设计，让她有信念，有志气，更有迫不及待的盼望。正所谓“胜利恒久属于充分打算的人”。第一节课，她就表现出了令人叹服的天赋、根本功与实力。有了第一次的胜利，她更加自信与志气，在经验了充分打算后，她又试教了几节课，每次都能到达志向的效果。每节课后，我们重点总结亮点和胜利之处，对于缺乏，委婉地提出建议。实践证明，要想成就一个人就要树立起她的自信，造就出她的志气，很快，她成了一名真正的老师。 四、炼： 好钢是炼出来的。在学校支配下，她最终有了自己的班级，自己的学生，自己的课堂。然而，我们之间的相互学习，相互协助，共同提高仍在接着。有时我会走进她的课堂，观摩她的课，有时她会主动找我探讨教学的方方面面。每次沟通我都会发觉她不断超越自我的进步与提高，她像一块钢在不断地经受煅炼。 整个结对帮扶过程中，我感觉到她不仅具有扎实的根本功和优秀的工作实力，更具有擅长学习、踊跃向上的精神。 整个过程，我们教研组其他老师都赐予了她协助、鼓舞和支持，充分表达了我们教研组的凝合力和集体意识。 整个过程中，其他老师、各级领导均赐予了支持和专业指导，不仅让新老师快速成才，也让我受益匪浅。