学校教育工作总结范文.docx

学校教育工作总结范文学校教育工作总结范文 教育狭义上指特地组织的学校教育，广义上指影响人的身心开展的社会实践活动。教育一词来源于孟子的得天下英才而教育之。既然这样，那你知道怎么写学校教育工作总结吗?下面我给大家带来一些关于学校教育工作总结范文 ，供大家参考。学校教育工作总结范文1 一年来我很好地完成了学校安排的各项任务，现主要从以下三个方面对我的工作进展总结。 一、抓好德育工作 我一贯将德育工作放在首位，踊跃协作学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，端正学习看法，形成良好的班风。 二、教学教研工作方面 我对待教学工作谨慎负责，担当全校音乐教学工作，熟识音乐教材。 一努力做好教学常规工作 努力做好教学常规工作，除了谨慎学习新课程标准以外，还经常向有经历的老老师请教。课前能谨慎备课，深化了解学生，教案详略得当。上课遵循科学的教学程序，重点突出，条理清楚。同时踊跃参与教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动，注意提高自己的教育教学水平。每个学期均能对教学工作进展谨慎的总结，吸取经历教训。 二教学中注意与思想教育相结合 在教学过程中我谨慎贯彻党的教育方针，结合本学科实际，踊跃对学生进展思想教育。 三探究敏捷多样的教学形式 在教学形式方面我谨慎地进展了探究，通过各种形式，活泼了课堂气氛，提高了学生的学习爱好。 三、其它 在本学期中还组织学生参与了学校的红领巾放飞中国梦歌颂竞赛活动，打算时间都很仓促，但是我都抱着尽心负责，做就做好的看法对待，最终受到了确定。虽然都是小活动，但无形中也熬炼了我，使我的实力无形中又有所提高。 四、缺乏之处和今后努力方向 一教学方面不够精，侧重了情感、爱好的造就，但对学生乐理学问的传授有些欠缺。没有处理好音乐与相关学科的关系。学生的演唱情感调动实力不够，创编活动成效也不大！ 二性格方面还不够开朗和乐观，自己的欢乐影响学生的欢乐，心情上有待改善。 三对于有些学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。 四对学生的评价不适时、不够有效。对于学生整体的音乐感受、鉴赏、表现、缔造实力造就力度不强，以后还应加强提高学生的文化素养，丰富他们的情感。 五加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 总之，春去秋来，我盼望在今后的教学工作中多思索，多学习才多进步，才不断的给我的学生更多美的享受！学校教育工作总结范文2 我担当的是小学音乐学科的教学，在参与全国新课程试验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以造就智力因素歌曲，乐谱，节奏等与非智力因素爱好，情感，性格，意志等相结合为原那么，以开展学生的缔造思维为重点，激发学生的爱好，注意学生对音乐感受实力，造就学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好根底。 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比拟注意一音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中造就学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从老师的身上体会到美，从而使学生宠爱教师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐缔造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成安康，高尚的审美情趣和踊跃乐观的生活看法。 二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间 在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探究、可 探讨的问题。让学生缔造性的思索答复。注意开展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。 三、注意自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景，激发学生的新奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织实力、交际实力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进展小组合作学习时，注意引导学生踊跃参与各项音乐活动，提高学生的爱好，增加学生的音乐表现的自信念，造就良好的合作意识和团结精神。 四、注意开展学生的缔造性思维 缔造是艺术乃至整个社会历史开展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。在教学过程中，设计生动好玩的缔造性活动内容，形式和情景，开展学生的想象力，增加学生的缔造意识。以往的音乐课有个误区：把缔造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的缔造可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，缔造新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种缔造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进展缔造性学习。学校教育工作总结范文3 中招工作已经完毕。我校被县一中正式录用66人。面对成果我们充溢冷静，我们知道成果的取得与中心校领导对我校的大力支持密不行分，成果的取得与每位初三老师踏踏实实做好初三工作，力求每位学生取得成果的工作信念密不行分。现对一年的初三工作做如下总结： 一、细心配备一支责任心强、实力素养高、合作意识强的初三老师团队。 组建初三老师团队我们采纳以下策略 1、领导班子成员身先士卒，起带头作用。今年领导班子成员4人任初三老师。 2、重视造就青年老师，力争实现大循环，人人能上初三。因此我们的初三团队每年都有新的血液补充，呈现新的活力。 3、坚持可持续性，初三工作是各项工作的重中之重，但在支配初三老师时同时兼顾初一、二促进初三工作可持续开展。 4、责任心强、合作意识强。每学年初，经35次初三老师会提高老师责任心和团队精神。初三工作我们认为老师必需既巧又守。巧指的是有方法，老师必需有一套自己的方法，守指的是有时间，老师必需在班级管理上和教学上下大功夫，舍得花时间。特殊是通过前两次月考分析会造就初三老师的大局意识，团队合作精神。正是这样，我们历届的初三老师有活力，顾大局，善协作、能补缺。 二、向课堂四十五分钟要质量，打造高效课堂。 学生的成果来源于课堂。课堂上须要学生的学和老师的教。因此我们从学和教两方面入手。 第一注意学法指导，加强学法沟通。要求每位老师在初三工作的第一个月内反复向学生讲清如何学、怎么学才能学好这一科，同时老师将自己整理的学法贴到班级墙壁上。每次月考后各科组织五名成果优异的学生做学法沟通。 其次提升教法、打造高效课堂。学生学而得法，老师必需教而有法。因此我们做了以下几方面工作： 1、多与学生沟通，依学定教。 2、老师多听课，怀着虔诚的看法多听同课头老师的课，取长补短。 3、钻研近三年先进地市中招题目和新课程标准，明白中招考什么，课本学问哪些是出题点、易错点、重点和难点，从而提高课堂针对性。 4、我校全力支持老师赴外地学习，特殊是新任初三工作的老师。不管是郑州还是新乡从不惜代价。同时要求老师在教研组内沟通听课感受，并写出学习心得。 5、重视初三老师综合素养的再提升。本学期要求老师谨慎学习高效课堂二十二条，从而转变传统的师生关系。 三、学生和老师管理做到系统化和精细化。 年前抓环境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科。 首先在学生管理上我们做了如下工作： 1、打算和目标是胜利的金钥匙。期初老师和学生共同商定学习打算和目标，定期督查、不断调整且每次月考后依据优势学科和劣势学科进展大调整。 2、抓班风，营造优良的学习气氛。班级学习气氛的塑造者依靠的是中间学生的力气。我们要求每班至少抓35-40学生，尤其抓好其次十名学生到第四十名学生。通过抓好中间学生的学习促进优等生的进步，同时要求善待差生，从而保证班级纪律。 3、学生分类抓。下期我们将学生分为四类，分别是成果稳定优良的、成果始终在波动的、成果始终在进步的、成果始终在退步的，通过分类抓学生，老师看清了目标，提高了效率。 4、设立错题集。要求学生从升入初三到中招考试前都有将所做错的题目呈此时此刻错题集上，从而使学生不断反思提高。 其次在老师管理上我们了如下工作： 1、爱学生。要求老师和学生沟通好，想方设法让学生喜爱自己。到达亲其师信其道。 2、课下减负。学校要求政史课下不准布置作业，其他科目必需遵照学校要求布置。超时学生可以不做。 3、将补差月朋落实。每次月考后老师利用学校供应的成果分析表按主副分开各定出一科差科为下月补差对象。老师订差措施，学生订补差打算。 四、我们的阶段质量分析主要是依靠月考。 我们的月考是一套系统工程。从考前出卷、考场支配、考试监考，考后改卷都有严格制度确保学生呈现给学校的成果是真实有效的。例如考前出卷。学校要求各科任课老师共同出卷，不仅是一个出卷的过程也是一次沟通学习的时机，且不准用现成试卷只准拼凑粘贴。再如改卷，学校统一插花密封。老师流水作业，一改究竟。考后，学校有一整套成分析表，如学生达标分析表、补差比照表、各班平均分排名表、各班补差总览表、各班学生成果汇总表。同时学校非常注意三会的召开。即班级老师碰头会、学生逐层分析会、家长会。三会的召开促进了师、生、家长的三结合。从而推动了初三工作的开展。 五、体育、试验工作全员参加。 体育、试验是学生通过有效训练就可以到达总分值和根本总分值的，因此我们绝不允许在这两方面有失误。要求体育训练老师全员参加包干到人，此时此刻我们每天都要在政府广场进展体质训练。试验主要以理化老师讲试验，全体老师协作看试验，催促学生多练习，以确保总分值。 成果属于过去，已成历史。我们大西关人在下期工作中，仍旧会踏实做好教学的每个环节，力争让每位学生成才，力争让每位家长满足！