小学语文教研工作总结优秀范文9篇.docx

关于小学语文教研工作总结优秀范文9篇 在工作中我们要学会时时总结自己，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢。经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和变更,你还在为写工作总结而头疼吗？以下是我细心为您引荐的关于小学语文教研工作总结优秀范文9篇，供大家参考。 关于小学语文教研工作总结优秀范文1 这学期我们语文组以教研室、以本校的教研工作精神为指南，创新工作思路、工作方法。以课堂教学探究，以教研组活动为突破口，以培训为途径，以竞赛为契机，充分发挥教学探究、教学指导、教学效劳、教学管理的职能作用，全面提升语文老师专业素养及教学水平，努力提高小学语文教学质量。现把工作情況总结如下： 一、进一步深化学校语文组的建立。 调动全校语文教师参加教研的踊跃性，把学校的校本研修和教师们的平常教学工作结合起来，以实际教学为教研的主阵地，让教学研讨活动与教学相结合，让教研活动为平常的每次教学活动效劳，真正表达教研就是为提高教学质量而效劳的思想。 二、加强课堂教学实效性的落实工作。 树立质量意识。加强平常课堂教学如何最优化的探究，以推门制不定时听评课和集体听评课组的指导相结合，催促教师上好每堂课前要做好充分的探究备课和教学打算活动。校本教学探究的重点要围绕如何上好每堂课，怎么优化平常的教学来探究。开展互听互评，探究重点案例，引进先进经历等方式的学习活动。对平常教学的评价方法进展探究，学习别人已有的经历和方法，对学校的语文平常课堂进展评价，建立一套切实可行的评价机制，促进教学的目的性，幸免教学的盲目性和偏激性。 三、以常规为核心，周密支配好每次教研活动。 教学工作以做好常规为根本，在教师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好教师们的教研活动。在教研活动课堂教学研讨课中，教师们展示的课堂教学都比拟精彩，我们相互评课，相互进步，这样的教研活动对我们都是特别有益的。本学期语文组依据校本教研主题，探讨了教育资源的探究和应用探究，开展屡次优质资源沟通会，共享自己平常备课中用到的现代科技资源，比方微课的运用，比方思维导图的制作过程。教师们在教研活动中成长，孩子们在教研活动中收获。 四、依据社会现状，适当调整教研活动。 2021年是一个特别的年份，疫情的突然攻击，让原本正常的教学不断延后，这也对我们的教研活动产生了影响，我们调整原有的集体备课模式，在家进展视频会议，钉钉直播等形式进展教研活动。同时我们学校和温州南瓯实小的同步课堂也在进展着，同步课堂的开展，给我们小学校带来了优秀的资源，盼望我们能够吸取内化。 因为经历缺乏，所以在语文组的各种工作方面还欠缺，但坚信在踏踏实实工作的根底上，以后的语文教学教育工作会做得更有成效的。 关于小学语文教研工作总结优秀范文2 我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，遵照学期初制定的工作打算，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有打算，有步骤地加强课堂教学改革探究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下: 一、加强校本培训，促进老师专业开展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能，上半年小学语文教研组工作总结。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。 1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教育理论与实践经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以造就学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，造就了学生的自学实力。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师参加到学校课题探究中，结合课题探究的内容，进展相关的理论学习和探究，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想，工作总结上半年小学语文教研组工作总结。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师踊跃外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。 二、踊跃开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平 1、谨慎踊跃地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统接着在我校语文教研组得到发扬。鼓舞老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都谨慎抓好以下环节:组织听课，评课、诊断、总结。其中章茜茜、林漫漫、董可可、陈晓晓、潘芳芳等教师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言踊跃，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同开展的目的。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，谨慎细致，发觉问题刚好整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。 四、教研组工作存在的缺乏: 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、踊跃性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。一局部老师对教研活动学生活动开展少，对学生实力的造就不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 五、下一步工作的四点措施: 1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的造就，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文组取得了必须的成果。但我们也看到了困难和缺乏，我们坚信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。 关于小学语文教研工作总结优秀范文3 本学期，我校语文教研组在学校领导下，坚持儿童阅读的立场，以全面提高学生的语文素养为目标，关注课堂常规，关注学生学习的每一个细微环节，筹划好每一次活动，落实好每一项工作，遵照学期初制定的工作打算，形式多样地开展各项语文活动，扎实有效地进展语文教学工作，圆满完成了本学期的教学教研工作，现总结以下： 一、教学常规常抓不懈，促进老师专业水平成长 一落实教学“七谨慎” 为了催促和促进教师们的教育教学，了解教师们的日常教学状况，我们语文组依托每月的“教学七谨慎”工作，由导师团成员对自己年级和其他年级的教师进展教学常规坚持，对于发觉的问题刚好进展提示，以促进教师们日常教学的改良。同时，各备课组对自己年级的单元成果进展了统计，对于一些班级出现的问题也能即使做到反应。同时，期末对全部作业、备课等进展全面检查，切实催促老师保质保量地完本钱学期的教学工作。 二一人一卷，提高制卷水平 为深刻领悟课标精神，提高老师教育教学水平，本学期我们进展了盛泽试验小学教育集团制卷竞赛。语文组老师依据自己所教年段，进展期末复习的制卷评比，并且人人参加，逐个落实。制卷实力也是考验老师对学生，对教材以及教学内容的把握和了解状况，有利于提高老师的专业水平。 三实行教育博客代替学科备课 本学期，接着在局部语文老师中实行教育博客代替备课的制度。教育博客能促进老师进展特性探究，突出以主题形式考量自己的课堂教学、反思自己的教学行为，为自己的学科教学专业开展打好根底。通过这种形式，解放了老师繁重而低效的备课负担，更加开放性地相识自己、相识学科、相识学生、相识教学。 四辅导学生参与活动，让孩子有所收获 本学期，许谷教师辅导的四1班获xx区小学生整班钢笔字竞赛一等奖。在“扬子晚报全国作文大赛”、中小学诗歌竞赛中，教师们谨慎负责辅导学生，都取得了喜人的成果。有多名学生在xx区小学生主题作文、读后感等竞赛中获奖。起步作文投稿等竞赛类活动让学生在互动中有所收获。 二、丰富多样的教研活动，扎实老师专业素养 一丰富多彩的教研活动 本学期，语文教研组踊跃协作学校举办各种活动，如名师工作室活动、全国儿童阅读进校内活动、20xx年苏州市小语会赛课活动等，语文组或干脆参加课堂教学，或踊跃参加听课评课，并谨慎参与论文、教案评比活动。在一次次活动中，老师开阔了眼界，革新了观念，改良了自己的课堂教学和教学理念。 1参加“全国儿童阅读进校内”活动 为了营造更好的阅读环境，展示我校阅读教学的成果。10月份，我们语文组参加了“全国儿童阅读进校内”活动的工作。各年段分年级都有必须的阅读活动主题，在这样一个活动的过程中，教师们对阅读教学有了更深刻的相识。 2校级“一课三磨” “一课三磨”是我校长期以来坚持的校本教研打算，是我校青年老师成长和展示自己的舞台，对青年老师的成长有很大协助。上周，集团内低段语文组的磨课在舜湖校区绽开。来自程开甲小学的袁盼盼教师和舜湖校区的张颖丽教师进展了课堂上展示活动，集团内低段语文组的教师全程参加了活动。本周，借助于小语会赛课的校级选拔，我们将再次组织低年段的语文教师参加，在听课观课中，让更多的教师借助于校级一课三磨平台，借鉴并学习上课教师的优秀经历，协助自身成长。 3小语会赛课 1月初，我校舜湖校区承办20xx年度苏州市小学语文教学展示评比活动。我校语文组老师全程参加听课活动，其中舜湖校区的沈霞教师代表我校参与小语会赛课，并获得苏州市一等奖的好成果。 二导师团队帮扶成长 1新老师帮扶工作 本学期由于学校规模变大，我们语文学科中出现了一大批年轻的新老师，这些新老师充溢教育教学的激情，但是却缺乏足够的课堂教学经历。为了协助这一大批青年老师快速成长，我们在学期初开展新老师理解性听课活动，针对新老师的课堂教学状况、备课状况、教材解读状况、教学七谨慎状况等有了一个全面的了解。针对在了解性听课中发觉的问题，我们实行“学科导师团结对活动”，对新老师出现的问题进展针对性帮扶。 同时，就新老师集中的一年级和三年级，特地进展了导师团学科专题培训，每周一、周三下午都会准时开展活动。协助新老师在对教材解读、课堂常规教学，日常作业等方面进展专题的学科培训，为新老师的课堂教学教学工作供应了详细的协助。 2新老师汇报课 为促进新老师的成长，了解新老师在日常教学中的成长和进步状况。我校教育集团对上岗一年内的新老师进展了评比性听课。新老师评比性赛课通过独立备课，校区评比和集团赛课三个阶段进展。舜湖校区低段的张婷、徐秋琪、沈静怡和高段的钱枭教师进展了集团赛课，虽然上岗仅一年，但是在课堂上应对自如、张弛有度，能够关注学生的学习状态，进展有针对性地引导。他们能紧扣文本特点，细心挖掘教学内容，说明一个学期下来对课堂教学的感悟颇深。 三建立老师社团： 读书、演讲、磨课、研文是盛泽实小青年老师的四项根本功，一书三读、一书三讲在必须程度上能提高理论水平，促进老师各方面的开展。在之前老师读书团队的根底上，本学期，学校接着拓宽老师的阅读宽度和深度。读书团队每月完成一本专著阅读，并通过沙龙等方式，在专家引领下围绕主题进展深化探讨。同时不断鼓励更多的老师多抽出时间谨慎阅读学校订阅的专业书籍和杂志，提倡借阅老师图书馆的书籍，提倡参加读书团队，不断提升阅读品质。 三、以主题活动促学生开展 学校主题节活动能丰富学生的校内生活，促进学生的身心开展。 本学期开展了以“儿童阅读”为主题的阅读活动。通过丰富多彩的形式，让每个孩子真正去读好一本书，让阅读向前迈进一步。在活动中，我们低年级以“童心滋养生命”进展绘本阅读，并进展绘本阅读的经历共享、亲子共读或者亲自绘小书活动提高学生阅读的爱好。中年级以“好书引荐”为主，通过好书引荐单和阅读单的形式把自己阅读的心得感悟进展共享。高年级以“同书论道”的形式阅读经典名著，让学生在思维的碰撞与沟通中体会阅读的魅力。 以儿童的眼光看世界，以儿童的心态乐观面对，以儿童的语文素养为目标，新的一年，我们语文组将以崭新的面貌迎接新的挑战！ 关于小学语文教研工作总结优秀范文4 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，遵照学期初制定的工作打算，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有打算，有步骤地加强课堂教学改革探究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业开展，春学期小学语文教研组工作总结。 作为语文教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我们以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。 1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教育理论与实践经历的学习，在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以造就学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，造就了学生的自学实力。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师参加到课题探究中，结合课题探究的内容，进展相关的理论学习和探究，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师踊跃外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。 二、踊跃开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平 . 1、谨慎踊跃地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统接着在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都谨慎抓好以下环节：一帮一指导备课六帮五、三帮四，二帮一，组织听课，评课、总结。这样在全组范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言踊跃，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在每次的教研活动中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研气氛，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术和艺术上的提高，到达了取长补短、共同开展的目的。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 . 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，谨慎细致，发觉问题刚好整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。 四、踊跃开展课题探究 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平，踊跃参加课题探究，深化课堂教学改革，踊跃参加课改试验。在探究过程中教师向科研要质量，踊跃撰写教科论文。 五、 教研组工作存在的缺乏： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、踊跃性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。 3、学生活动开展少，对学生实力的造就不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 4、教研组改组主动性不够。多数活动是在学校教育处的工作支配下进展的。教研组缺乏创新实力和创新意识。 六、下一步工作的四点措施： 1. 老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2. 严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语"教不严，师之惰",以此相互勉励。 3. 从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的造就，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4. 尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文组取得了必须的成果。但我们也看到了困难和缺乏，我们坚信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。 关于小学语文教研工作总结优秀范文5 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作打算，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有打算，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革探究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现就本学期工作作如下小结： 在过去的一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，谨慎领悟根底教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标记的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程方法情感看法和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡议自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过汇报课，探究课，请外校老师到学校上示范课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体才智，提高实践水平，提高探究质量。木洞小学的老师给我校上的示范课两小儿辨日、大瀑布的葬礼以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充溢盼望的一步。我校谭凤兰教师的一只梅花鹿一课，从中年级学生的年龄特点启程，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素养得到了全面提高，为我们教研组做好了典范。我组的张拥联教师上的坐井观天，赖雪冰教师上的凡卡，彭坤秀教师上的赐予是欢乐的，聂元玲教师上的inin都收到了较好的教学效果。故本学期的观摩课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，老师素养得到相应提高。 我教研组依据学校的教学管理制度标准我组的管理，全面提高“六谨慎”水准，提高教学质量。本学期进一步严格、标准了六谨慎工作，刚好做好了检查、催促、考核工作。期初对每一位教师进展了比拟全面的教案检查；通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展；立足课堂，抓好常规，努力创新。期中接着加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上，后半期又大面积地对各个年级进展了作业批改状况的调研，促进我组语文教学质量的全面提高。特殊加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的造就。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强，我组对起始年级进展了一次教研会，会上老师们纷纷发表看法，相识到起始年级教育教学的重要性。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采纳随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的标准考核，学问积累的调测，表达了考核的全面性。另外，扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革探究。本学期围绕教研重点，请木洞小学的语文精英老师和我校举办了一次有意义的教研联谊活动，两所学校共为老师们献了三堂精彩的观摩课，也可叫做示范课，课后两学校的领导和参加老师在一起进展了有意义的评课以及研讨了今后教学努力的方向，为推动我语文教研工作起了不行估量的作用。 总之，在本学期里，我们教研组每一位教师都能踏实，谨慎地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果，出好成果。 关于小学语文教研工作总结优秀范文6 我们四年级语文教研组是个团结向上的集体，共有11名语文老师。学期初，依据学校的总体思路，我们经过探讨后统一了观点：教育教学的开展要有先进的理念，蹲下看学生；要彻底变更传统的教育教学模式，启发式民主教学；要擅长总结教学中的成果，学习好的教学经历；提倡反思性教学，从教学细微环节抓起。在这个观点的引领下，我们进一步明确了教研组工作的重点内容：初步实现教研组以课堂教学的有效性为突破口、以六谨慎常规检查入手；在日常教学中共同探究，有效地提高老师的教学质量，提高教学水平。现将这一学期的教研组工作总结如下： 一、加强教研组队伍建立，提升品位 一个团结向上的集体，是获得胜利的先决条件。教研组全组成员谨慎落实师德行为标准，组内成员有良好的师德，各位教师都有踊跃的工作看法，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心竭力完成好学校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作气氛。组内老师重视个人专业化开展，能踊跃进展业务进修，全组各位老师的整体素养较高，教学水平和教学实力也在这个学年的努力下不断提高。最值得我们傲慢的是，全组老师互帮互学、团结协作，凝合力强，能够形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，人人争先向上。 二、把日常工作落到实处 我们教研组能谨慎执行上级教育主管部门和学校的规定，依据学校打算，在每学期的伊始，结合学科特点和学生的实际状况，制定本组教学探究活动打算，做到每次的教研组活动学习有专题(每次教研组活动都围绕一个专题学习探讨)、主讲有专人(为了较好发挥备课组每位老师在教研活动中的作用，我们提出“主题先行，轮番主讲”，变更以往教研组长一人主讲的局面，结合理论学习，充分利用本组资源，分别请经历丰富的教师结合教学实践主讲)、探讨有深度(结合学习体会和教学实际进展探讨，畅所欲言，更好地发挥了老师踊跃参加意识，教研活动有热点，在互动中有启发)；注意开展观摩教学、听课、评课、经历沟通等活动，并注意工作的实效性，期末各位教师都能完成比拟有质量的教学状况的总结和反思。终身学习对老师的生存和开展是极为重要，教研组学习既是一种团体压力又有助于教研团队动力的形成。我们建立了理论学习制度，每学期支配必须的时间进展理论务虚，以形成团体动力，引导老师学会理性地思索教学问题，运用理论解决实践中发生的真实问题。 在我们的教研活动中，有意识地屡次组织全组老师深化钻研教材，按学校要求谨慎执行集体备课制度，并长期坚持落实。重视集体备课，加强各位教师之间的沟通学习、互通信息，取长补短，不断提高大家的业务水平和教学实力。 一学期来，我们组织全组老师加强业务学习，相互听课、评课。充分利用外出听课的时机，向兄弟学校的教师们取经，并把新的理念和方法带到教研组中，做到了一人听课，人人受益。特殊是学校组织的观摩课和新老师的课堂教学评比观摩，教师们都主动支配自己的日常工作，踊跃争取学习时机，并在听课后刚好反应状况，在教研活动中绽开探讨，把新的模式、方法、相识、体会刚好落实到自己的实际教学中去。 三、内外兼修提高教学质量 教学质量是学校的生命线，而教研组那么是确保教学质量的重要基地。 依据学校提出的“认谨慎真抓课堂，踏踏实实促质量”的要求，我们对内提升自身理念，努力修炼内功，随着课改的不断深化，新课标的正式出台，老师们更是树立了“双主”的教学理念。老师本身的不断进步和提升，正是真正提高教学质量的坚实根底。 四、存在缺乏和今后举措 1.教研组各位教师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成果，有更多的文章发表。 2、听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领(即：听什么？看什么？想什么？)这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。设想采纳每次开课由一位老师做为主评，其他教师做为辅评以提高评课的实力。多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的假设干建议。 3、理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。引导更多的教师踊跃主动参加教科探究，形成一支学习型、科研型的老师科研队伍。 教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了刚好深化的教学探究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此欢乐地工作、欢乐地生活，去携手缔造绚丽的明天！ 关于小学语文教研工作总结优秀范文7 本学期，我校第一语文教研组依据学校总体支配，明确工作目标，踊跃进取，团结协作，教研气氛深厚，顺当地完成了各项教学教研任务。现总结如下： 一、抓好教学过程管理 第一，转变教育观念，加强理论学习。我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习市教研活动精神，谨慎钻研语文学科课程标准等，进一步明确各年级的教学要求，把好减负增效关，加强师德修养。组内老师订阅了多种杂志，通过不断地学习、沟通，取长补短，进一步提高自身素养。同时，组内老师踊跃开展读书活动共4次，读书心得沟通活动1次。 其次，加强教研组的常规管理。教研组是学校落实教学工作，开展教学探究和提高老师业务水平的重要基地之一。为此，我们着力抓好“三严”“五谨慎”。“三严”是教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序严格。“五谨慎”是：谨慎备课，谨慎上课，谨慎辅导，谨慎批改作业，谨慎组织考评。要求组内老师每学期听满10节课，每月撰写教后随笔一那么，并经常性地进展教学反思。在活动中老师留意“上挂下联，左右参加”，打破了年级的界限，同事之间互帮互助、共同探讨。老师都感到这样做大有好处，增加了相互间的学习时机，使理论更能联系实际。 二、深化课堂教学改革 课堂教学是实施素养教育的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的语文素养，减轻学生的负担。为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，各年段成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。 第一，以“学习主题构建”为中心，以提高课堂教学效率为目的，谨慎开展每次教研活动，共开展18次。观课时，老师写好观课评价。课后，组内老师集中议课，针对上课状况发表自己看法以及其它观点，总结的反应课堂教学中的得与失。组内教师踊跃参加，正是对“学习培训教学设计课堂实践集体研讨反思提高”的新校本教研模式的一种尝试。就这样，本学期的教研活动开展得扎实、有效，对提高课堂效率协助很大。 其次，按学校教学打算的要求，组内老师做到每学期观课“不少于10节，组长不少于15节”。这学期，我们以“备课、上课、说课、议课”这“四课”为载体，形成深厚、活泼的教研风气，切实把“四课”与落实教学常规，开展专题探究结合起来，努力突出抓好两个重点环节备课、上课，努力突破两个难点环节说课、议课。 三、提高老师教研水平 协作学校总体支配，为组内老师供应学习、提高的时机，不断提高他们的政治思想、业务水平、文化素养和组织教学、独立工作的实力。 第一，以“师徒结对”为纽带，努力形成教研合力。老老师带青年老师的工作，已纳入正轨，有序地开展“传、帮、带”。而青年老师也给自己加压，不断汲取他人之长。这样不仅加快了青年老师的成长过程，而且加强了队伍的建立，使教研组老、中、青三代形成一股教研合力。 其次，组内老师谨慎参与进修和培训等学习活动。 第三，踊跃帮助学校领导的全程跟踪观课，并刚好组织进展研讨，请领导赐予指导引领。 四、造就学生综合素养 协作书香校内建立、“小班化”教学的开展，组织学生开展了丰富多彩的学习竞赛活动。如“课外阅读学问竞赛”、“识字小能手”、“拼音小能手”“手抄报展评”等竞赛，这些活动的开展留给我们许多的思索学生是学习活动中最活泼的小主子，也是最大的受益者。他们年龄虽小，但主动参加，乐于探究，勤于思索。作为老师，要多为他们缔造这样一个气氛、一个情境。 关于小学语文教研工作总结优秀范文8 一个学期又完毕了。虽新型冠状病毒仍在肆虐着华夏大地，但本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。这其中非能用胜利失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的详细工作总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业开展 本学期，因为疫情缘由，我校语文教研组以教研组为中心，参与学校组织的线上校本培训学习，收到了良好的实效。 1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教育理论与实践经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好线上与线下教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的线上学习探讨活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以造就学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，造就了学生的自学实力。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求语文老师参加到学校市级课题“乡村小学新老师造就途径的行动探究”的探究中来，结合课题探究和语文学科的内容，进展相关的理论学习和探究，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力。 二、踊跃参与各级教研部门线上组织的教研活动，提高老师教学实力和教学水平 1、谨慎踊跃地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，接着开展互听互评课活动，鼓舞老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都谨慎抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言踊跃，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研实力也得到开发。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同开展的目的。 三、教学常规常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，教育处每个学期都有期初、期中、期末三次常规检查，通过催促、检查老师们形成了工作习惯，教师们也总能刚好完成各项任务。 四、踊跃开展课题探究 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平，踊跃参加课题探究，深化课堂教学改革，踊跃参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕我们的课题实施探究工作。在探究过程中教师向科研要质量，踊跃撰写教科论文。 五、教研组工作存在的缺乏 1、有些教研活动开展的不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、踊跃性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。 3、学生活动开展少，对学生实力的造就不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、今后努力的方向 1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的造就，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 总之，在本学期里，我们语文组取得了必须的成果。但我们也看到了困难和缺