年终小学教师个人总结范文8篇.docx

年终小学教师个人总结范文8篇年终小学老师个人总结范文篇1 本学期我接着担当小学美术教学工作，以国家教委颁发的课程打算为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为根底；以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。以踊跃的看法投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高学生的现代素养。 一、加强理论学习提升自身素养 1、学习新大纲，把握教改动向。我谨慎学习课程打算和修订后的教学大纲，进一步端正教育思想，提高相识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素养教育中的重要内容 2、谨慎学习教育理论。我征订了美术导刊、少儿美术、中小学美术教育等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位教师的相同好评。 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我在本学期初便定好学期工作打算，排出教具、学具及运用日期，平常经常参照检查，催促学生带好学具。 2、这学期运用湘版美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的开展为本”这一新的教育根本理论。通过学习，促使学生视察生活，关怀社会开展，酷爱自然、爱护自然。在充分坚信并敬重每位学生的潜能和特性的根底上造就良好的审美观，并协助学生建立符合各自特性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。 3、课后，我踊跃组织开展美术爱好活动，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，并将学生作品展示出来，激起学生观赏美、酷爱美、缔造美的学习爱好。 4、业绩上，20xx年度我校区艺术节学生多人获得软笔书法、绘画、摄影、电脑绘画假设干奖项，一生获晋中市绘画优秀作品奖，为学校取得优异成果和荣耀。我个人荣获区软书二等奖，绘画二等奖。 三、建立新的课程理念 1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的爱好，摈弃那种无视学生爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进展教学，从而激发学生的学习爱好，并使之成为长久的情感看法。 2、鼓舞学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与开展，逐步相识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进展缔造性的解决问题。 3、我在教学中相识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，鼓舞学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。 经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术实力都得到了很大的提高。今后我将再接再励把工作干得更好。 年终小学老师个人总结范文篇2 大家早上好。今年的八月份我怀着幻想来到杭州，党组织关系到此时此刻虽然下落不明，但在生活中、工作中。我时刻以党员的身份严格要求自己。回忆这一学期我深有感受，总结起来，有以下方面对组织和在座的党员老师们汇报。 一、首先讲讲自己半年来的思想转变 8月28号来笕桥小学第一天上班。看到新同事们劳碌的身影，我胆怯了。在下班回家的路上我劝慰自己说因为这是开学第一天，所以比拟忙正常的。一连12天下来，中午没有午休，老公买来的躺椅也只能躺在床底下，每天有干不完的事，我的思想起先站在十字路口徘徊，问自己为何而来，起先变得茫然。每当听到电话那头孩子说“妈妈我想你了,你要向校长请假，就说是雅秋的女儿想你了。”我只能强忍着泪水，“回温州工作”几个字眼三番五次的在脑海里呈现。经过思想上的一番曲折，一两个月下来，我发觉我们的领导比我们教师还要忙。才知道自己的这点工作原来不算什么。学期快完毕时，看到各个教师忙得不行开交，我才明白原来我有多爽。一颗漂泊的心最终定下来了，我下定决心要在杭州做最好的自己。 二、讲一点成果 回想自己半年来取的最大成果就是把大局部的数学课扎扎实实的上好了。这可能是得益于备课。在得知要上一年级时，我收集了各个版本的数学书并进展版本编写的研读;收集了各种习题集，以备学生练习时做到精炼。光是奥数类的书籍就收集了四本第一册，以备在每节课中做到适当拓展，每单元进展一次思维训练课。 备课时我也一改以往的思路，以前备课备的更多的是教学程序。这学期开学初，我就谨慎支配教学打算，并在上课的过程中逐步调整。备课时想的更多的是这个重点如何有步骤的绽开，难点如何更有效的突破。整个单元的学问点如何分散的在每一节课中得到落实。在我的备课本中，再也找不到那些可有可无得话，萝莉啰唆的话。写的只是重点、难点的教学方法和过程。或许这给旁人看来是不完整的教案，但我却从学生的眼里读懂了，答案，是对的。比方一年级的总复习，我用一条数轴，一个圆形，3个数字，把整册的学问点完整复习并做到难点突破。大家知道数轴复习数的有关概念，圆形复习了钟表和图形，数字复习解决问题局部。3个简洁的学习素材整整花了7个课时，收到良好效果。 三、讲一个心愿 经过几次教学质量分析会，对我们学校的教学质量也有所了解。作为一名共产党员，作为一名数学教师，最大的愿望是能为学校的数学教学进步，尽献一份力气。 教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作做的更好。半年来，有很多地方做的不够，盼望在将来的日子里，能在各位党员教师的指导下，取得更大的进步。 自评合格，朝优秀努力。总结者，黄雅秋感谢。 年终小学老师个人总结范文篇3 一学年来，本人酷爱教育事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，注意身教。回忆一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有打算地对学生进展思想、道德、纪律和心理素养的教育。 一、加强思德教育，造就好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面开展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。教育他们要珍惜今日的华蜜生活，激发学生的学习踊跃性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生守那么”、“小学生日常行为标准”严格要求学生，标准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、让学生教育学生。 教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度对待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐性地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互致歉，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改良课堂教学，做了以下几点： 一、谨慎备好课，做好课前打算，上好每一节课。 二、留意造就良好的学习习惯，提高学生的自学实力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。造就书写标准工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今日，课堂教学作为实施语文素养的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、探讨式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本，训练为实。在教师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而造就学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身踊跃参加、汲取，成为教学活动中的主子。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求把好词好句摘录下来。 一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关怀集体，学习也有了进步，教学质量也能到达学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种踊跃向上、你追我赶的好学风，学生各种实力还是比拟差。以后踊跃学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改良教学方法，接着学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。 年终小学老师个人总结范文篇4 时间飞速消逝，转瞬间又是一个学期过去了。回忆这一学期，感受到的是压力、惊慌和劳碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人欢乐。现将本学期的工作总结如下： 一、加强学习 不断充溢自己的头脑为了在平常的教学中更加能表达加强学习，并运用好新的课程理念，我谨慎阅读语文课程标准老师教学用书等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，谨慎体会、领悟其间的精华，为不断提高教学水平奠定了根底。另外，在惊慌、劳碌的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如小学语文教学语文教、学通讯等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积累一些好的教学经历，以理论来指导自己的教学工作。 二、勇于创新 不断提高课堂教学效率课堂是学生获得学问与造就能勇于创新，力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前谨慎钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获得学问，不断提高学生的自主学习实力。此外，在课堂上，我特殊关注暂困生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得进步，对学习产生深厚的爱好。我觉得，班里的学生都挺喜爱上语文课的，因为他们在自主探究、合作沟通的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。 三、踊跃参与教研活动 促使自身业务水平的提高一学期以来，在担踊跃参与教研活动，任教研组长的工作中，我到处以身作那么，踊跃参与、组织各种教研活动，和同组老师经常相互切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六课”实力。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的实力。在平常的教学中，遇到问题时，大家一起沟通、探讨，有了好的方法思路彼此引荐介绍，教研的气氛特别深厚。此外，我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特殊注意采纳边实践边反思边总结经历的方法来深化教研活动，这一举动很好地推动了教研工作。加强培优辅差工作，促进全体学生得以开展学生之间存在着差异， 四、加强培优辅差工作 为了促使每个学生都能在原有根底上有所开展，我采纳“抓两头，扶中间”的方法。不但注意造就优生的特长，而且注意暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的气氛，相互取长补短，共同开展进步。在平常的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天视察他们，琢磨他们，与他们闲聊、嬉戏，拉进师生的距离。他们情愿和我沟通，情愿把心里话告知我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜爱听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来鼓励他，协助其树立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的面对暂困生说，你的字写得真美丽;你真酷爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅力是奇妙的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下欢乐学习。 五、尽职尽责做好班主任工作 1、思想教育常抓不懈 利用班会、晨会、板报对学生进展思想教育、品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、平安等方面教育，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用 大胆放手运用班干部，通过制定、发挥“小干部”的大作用：班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师取得联系 了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习爱好，造就刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康 留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班、关怀学生身体安康，级活动，踊跃参与学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，造就学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系 互通状况，取得家长的支持和协作，经常与家长保持联系，指导家长正确教育子女等。 年终小学老师个人总结范文篇5 时间飞逝，一挤眼，转瞬间，已经四年了。这四年也是我履行中学三级老师职责，努力工作，不断进步的四年，总结如下： 一、加强师德建立，提高道德素养 这四年，我始终在初中教语文和政治。在实践过程中，我谨慎加强师德修养，提高道德素养。我谨慎学习义务教育法，老师法，中小学老师职业道德标准等教育法规；严格遵循“进取、敬业、上进心”、“爱校、爱岗、爱安康”、“团结协作、敬业奉献、勇于探究、锐意进取”的要求。对待学生要民主、等、公合理、严格耐性；对待同事要团结、合作、敬重、友好；对待父母：主动协调，踊跃沟通；严于律己，以身作那么，为人师表。 二、加强教学理论探究，实践扎实的教学根本功 在教育教学中，我努力加强教育理论的学习，提高教学水。提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作： 1、课前打算：为上课做打算。谨慎学习贯彻大纲，学习教材。了解教材的根本思路、根本概念、构造、重点和难点，驾驭学问的逻辑。了解学生原有学问技能的质量，爱好、需求、方法和习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并采纳相应措施。探究教学方法，解决如何将驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学，如何支配每节课的活动。 2、上课场景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，引起学生留意，使其坚持相对稳定。同时，激发学生的情感，使他们有开心的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明白，在课堂上面对全体学生提问，留意激发学生的学习爱好，课堂教学与实践相结合，支配课外作业，减轻学生负担。 3、要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。初中生爱动，贪玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄作业。要解决这个问题，就要特殊重视学生的思想教育，使这项工作在学生学习的指导下进展，做好学生学习的辅导和协助工作。尤其是后进生的转化，要尽量从对后进生的友善起先，比方牵他的手，帮他整理衣服。从赞美起先，全部人都渴望被别人理解和敬重。所以在和差生交谈时，对他们的境况和想法表示深深的理解和敬重。 为了不断提高自己的教学水，我尽量多听其他教师的课，从他们那里学习好的教育理论和方法，弥补自己在教学过程中的缺乏。在课堂上，要让每一节课生动活泼高效，力求通俗易懂，通俗易懂，对每个学生的问题都要有耐性。我真的做到了。我上的每一节课，每个学生都喜爱。这几年来，我教的班级学生成果显著提高，每一次考试成果都在全校前列，受到了教师和学生的好评。 三、加强素养教育的理论探究，提高教育教学水 xx年11月，我在高一上了三节语文课。涉足语文，既是机遇，也是挑战，尤其是学生刚进入初中，须要完成的是从什么到为什么的转变。致力于素养教育的探究，学习贯彻教学大纲，加快教育教学方法的探究，更新教育观念，驾驭教学改革的方式方法，提高对课程的驾驭实力。在教学中，我大胆探究适合学生开展的教学方法。首先，加强对学生学习法律的指导，引导学生学会如何学习。提高学生自学实力；为学生供应合作学习的气氛，在学生自学的根底上组建35人的学习小组，让学生在合作学习的气氛中提高发觉错误、订正错误的实力；为学生供应时机，造就他们的创新技能。其次，加强教学方法探究，提高教学质量。如何在教学中造就学生的创新实力是素养教育成败的关键。为此，我在教学中采纳了“问题探讨教学法”，并通过以下几个环节进展操作：引导阅读方法，造就问题意识；缔造一个探究的环境，和全体员工探讨；补补缺漏，总结学问要点。由于我在实施语文素养教育方面的踊跃尝试，我主动运用创设问题情境的方法来引起学生的探讨和思索，造就学生的技能。学生在我教的班级里的成果得到了充分的确定和表达。近年来，我参与的学校组织的语文老师公开课和根本教学技能竞赛排名第一。 四、加强教育教学探究，提高教育科研技能 中国素养教育的实施为教育改革指明白方向。在教育教学过程中，我发觉了一些新的问题，用素养教育的观点和方法分析了这些问题，经过教学总结，提出了自己的观点和看法，从理论的角度得到了升华。在我的教学过程中，我更注意发觉新问题，解决新问题。以素养教育为启程点，我的观点和建议更符合客观实际，具有必要的管用价值。 总之，作为教师，教学是我的根本工作，教与学是一个良性互动的过程。我只有在中学教书，学习，才能在事业上实现自我提升和飞跃。进入21世纪，实施素养教育对老师的素养要求 年终小学老师个人总结范文篇6 一、有耕耘就有收获 我此时此刻所担当的三年级二班是一群机灵活泼的孩子，在这个班里我还发觉许多惊奇的现象：有几个孩子不听教师讲课、不做作业，可每次考试都能得九十多分；教师平常讲课他乱做小动作，不遵守纪律，可你讲恐龙、陨石全班万籁俱寂；你讲课他忽视你，你要提起课外学问，他们争先恐后地抢着说，甚至对你讲的内容敢于发表不同看法。这个班级也特别特别，全班有35个人，而男生就有23个。作为教师和家长我们都知道男孩子比女孩更要难教育、难管理。记得他们在一年级时，时时因为上一节课而把嗓子喊哑，那一年里时时强求用金嗓子喉宝维持，强迫自己坚持上课。那时起，咽喉炎也就成了我的“养身病”，至今只要劳累了就嗓子嘶哑。辛勤地劳作，艰辛地付出，加上紧要的睡眠缺乏，我的安康紧要受损，肩肘炎、颈椎病接踵而来。有时身体疲乏了，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次，我正在班里批改作业又觉得肩膀痛了，便顺手捶了几下，这个小举动被我身旁的王紫薇同学看到了，她轻轻地说：“教师，我帮你捶捶背吧。”我惊喜地说：“你会吗？”她说：“我经常在家帮爸爸妈妈捶背，他们经常夸我捶的安适呢！”说完，她的小拳头就在我的肩膀上捶起来，当使我感动得差点流出了眼泪，谁说付出得不到回报，我不就得到了吗？从那以后，当你路过我们的教室时，你有时会看到这样一幅画面：教师在那里伏案批改作业，几个得意的小学生围着教师用小锤头帮教师捶背。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班级成果在全镇始终名列前茅。 二、给每一个学生缔造胜利的时机 我班有位叫刘洪瑞的学生，根底不算差，智力也不错，但由于种种缘由，使他养成了偷懒的坏毛病。经常不完成作业，做事拖拖拉拉，每天最终一个到校，使得学习成果一落千丈。基于以上状况，我也没有象以前那样对他冷嘲热讽，而是到处挖掘它的优点，给他缔造找回自信的时机。在教学中我发觉，他在朗读方面很有天赋，我就把班里仅有的一次国旗下讲话的时机，给了他。我帮他打算好材料，给他一星期的打算时间。他对这次时机也特别重视，国旗下讲话的那一天，他的举止让我很震惊：那天，我还没有踏进教室，就问：“刘洪瑞，来了吗？”同学们就喊：“教师，刘洪瑞早就来了。”这时，他低着头，慢吞吞地站了起来，当时我的眼前一亮，今日他穿的衣服特别干净，脸上虽然还有因他平常用指甲挠破而结的疤，但洗得白白的，红领巾整整齐齐的系在胸前。他抬起头怯懦的看了我一眼，然后把头又埋在胸前。我连忙走过去摩挲着他的头说：“洪瑞，今日真精神，教师坚信你，你必须会做得很好。加油啊！”洪瑞同学，在国旗下讲话时特别的镇静，台下的教师都说，这个孩子语速慢了点但心理素养很好，音色很好听。读得不错。这以后，洪瑞同学，在课堂上，敢举手读课文了，学习有了一点起色。但过了一段时间，他又退步了，这时我刚好找他的妈妈进展有针对性的谈话，盼望他对自己的儿子严格要求，协作学校的教育；另一方面盼望家长对这个孩子倾注爱心，对其生活上照看，利用休息日帮其补习掉下来的功课。经常与其促膝谈心，带她到人多的公共场所游玩，多与小挚友玩耍，使他明白他也是家里不行缺少的成员，爸爸、妈妈都很爱他。在上课时，他一有进步我就当着全班同学表扬他，让其在学习上有胜利的体验。虽然采纳多种策略，但漫长的坏习惯使他缺少勤奋学习的恒心，成果起起落落。但我并没有灰心，而是用足够的耐性一再开导他，对他严格要求，用典范的力气牵引他，最终功夫不负有心人，他渐渐懂事了，成果也渐渐的提高了，在这次考试中成果又有了进步。 三、教学中的一点体会 我们的孩子各有各的特点，各有各的喜恶，他们就像有不同习性的花草须要我们不同的照看。有的孩子须要你多给他肥料、水分，有的那么只要一点点水就足够了，多了它汲取不了。回忆以往的教学生活，我犯过很多的错误。曾经多么执著地追求让每个孩子都到达优秀的目标。曾经多么简洁地认为老师只要充分挖掘学生的潜能，多给他们教育的水分，多给他们学问的养料，他们就会长得高，长得壮。当我在课堂上讲得兴致勃勃，看到个别学生紧锁的眉头时，当我提出问题后，看到学生无奈而委屈的眼神时，当总结试卷看到那些低垂的头时，我困惑、我难以理解，已经讲得如此透彻还是不会，为什么？为什么？怒目圆瞪着一张张不知所措的脸。然而，自己静下心来反思一下，当自己焦头烂额的时候，学生往往也已疲倦万分。世界上没有完全一样的两片树叶，十个手指头还不起呢，更何况人呢？学生的爱好有区分，智力有差异，吸取学问的实力有大小，再好的学问养分，只要他们的汲取到达饱和就再也不行能融进一点儿。或许有的孩子能全部驾驭所学的学问，甚至还不够，他们还会去补充更多的学问养分；或许有的孩子能把所学学问的百分之八十驾驭好就已经是他的极限；或许个别孩子能驾驭百分之六十、甚至五十就很不错了，因为他尽了全力。作为老师必须要看到这一点，看到学生的特性差异，看到他们汲取学问之水的实力，只要他们到达自己的饱和度就够了，假如非要费尽力气地再想让其汲取更多，抑或把他们泡在学问的水中，那样会得不偿失。因此，在这里我这样劝诫自己，同时也想和大家共享：要从客观的角度去分析、了解学生，要从符合学生生理、心理的规律启程，多考虑学生的实际状况，对学生的要求和盼望不要不切实际，只有把握好学生的真实高度，才能到达教育的真实高度。 四、今后的准备 在过去的评价中，我用的是减分的形式，以至挫伤了孩子的踊跃性，到最终，孩子对减分已毫不在乎，反正每次都减了分已经赶不上其他的同学了，就破罐子破摔。到明年我确定用加分的形式，对学生进展评价让学生以一种踊跃的看法来评价自己。当然各位家长都盼望自己的孩子受到良好的评价，那么我给各位家长说一下我们评价的标准：每天带桌布加1分。桌布干净加1分。桌布上不乱写乱划加1分。桌布没有破洞加1分。每天穿校服加1分。校服较干净加1分。校服特殊干净加2分。校服没有破洞加1分。每天佩戴红领巾加1分。红领巾干净、干净不出现打卷状况加3分。建议最好买用布做的红领巾。家长接送孩子不进黄线加5分。不在班里追逐加1分。不在班里打闹加1分。除了上课时间在班里谨慎学习加3分。教师不在时能遵照班干部的要求学习加5分。踊跃的、按时完成自己分管的卫生区加2分。早晨到校做完值日后按班干部的要求谨慎读书加3分。早上预备后踊跃主动交家庭作业，加2分。10到校后不急于交作业而是谨慎读书加3分。11上课谨慎听讲加1分。12按时完成作业加1分。家庭作业谨慎加2分。作业本爱护得干净干净加2分。不在作业本，课本的皮上乱写乱划加1分。13在家读书并做在摘抄记录加2分。能写出的读后的感想加3分。14站队时动作快加1分。做操人真加2分。15离开座位时主动把凳子放在桌下加1分。桌子上摆放学习用品整齐有序加2分。16上课前主动打算好学习用品加2分。17下课后能为下一节课做打算例如：削好铅笔，拿出课本，把用不着的刚好装进书包加2分。18协助别人，加1分。主动协助别人加3分。19不在课桌凳上乱写乱划加2分。不损坏班级公共财物加1分。20谨慎做眼睛保健操加2分。21将自己不用的废纸放入废纸回收桶加2分。见到班里有垃圾刚好捡起，加3分。以上是我想到的，各位家长看看还有没有漏下的，或不合理的，我们一起修改一下。这样我一个日星期总结一次学生的得分，以及他在班级中所处的名次，交给家长签字，同时了解一下他一个星期的在校表现。一个月总结一次，对好学生进展嘉奖。到最终的期末考试成果加上他平常的得分为学生这一学期的总分，按分数凹凸发奖状。 年终小学老师个人总结范文篇7 我是一名极其平凡的小学老师，今年担当着x年级一班的xx。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下四个方面严格要求自己，促使自己进步。 一、听从领导安排 工作中，领导安排的实际工作，尽自己的努力，克制困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就应当为学校教育的开展着想，抛弃私心杂念，一心一意为教育效劳。 二、钻研教材，坚持学习 工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的状况。对学生因材施教，分层辅导。教学中能够刚好总结教学经历，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素养和修养。在学习上，恒久不知道满意，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民老师。 三、团结同志，乐于助人 在学校中，我们单位一共有x位教职员工，就像生活在一个暖和的大家庭里。我能够与每一位教师友好相处，相互协助。有的同事遇到困难时，我会尽自己的努力去协助他们，不求酬报，不记名利，只求心安理得。我们学校中，有一些中年老师由于年龄大，接触别致事物较少，所以在利用微机打字，以及学说平凡话时，遇到困惑时，我总是热忱而耐性地协助他们。 四、教书育人，做学生的良师益友 在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望教师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思索问题，协助学生订正学习和思想上的问题，促使他们安康成长。 我下定决心，要在今后的教学工作中，到处以标准严格要求自己，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。 年终小学老师个人总结范文篇8 此时此刻已是20xx年的12月了，今年立刻就要完毕了，20xx年很快就要来到。一年又一年，时间飞逝，如今我已经工作了10年有余。这十年来我在摸索中前进，步伐虽然缓慢，却从不曾停顿。以前，学校人少包班很辛苦，想把工作中的一些经验记录下来没时间。此时此刻新教师的到来给学校增加了活力，使我感觉不再孤独。回忆20xx年，我印象较深的有这几件事： 一、在今年的六一儿童节，我们学校举办了弟子规诵读表演活动，各班都很重视，因为这是学校第一次儿童节举办诵读活动，有的班很早就起先打算，六个年级每班的节目都不一样，各有各的精彩，有的是配乐朗读，有的是带动作表演，有的是自排歌舞。表演当天，我很想把我们班表演的节目用手机拍成视频珍藏，缺憾的是我那天有事不在场，错过了孩子们的精彩表演。通过这个活动，孩子们对传统文化多了一些了解，明白了做人的根本道理。 二、邀请了知名专家做了一场感恩教育报告会。报告会上学校邀请学生家长一起参与，演讲者那富有感染力的语言深深打动了在场的每一位听众，他用详细的事例使我们感受到了教师的宏大、父母的宏大，让我们深刻体会到教师的爱、父母的爱。讲到动情处，大家都禁不住流下了感动的泪水，有很多学生甚至泣不成声，大家都受到了一次心灵的洗礼，感恩的种子在每个人的心里都起先发芽。 三、11月底我们召开了本学期的第一次家长会，我们班有xx个同学，来了xx位家长，我很开心家长们都能到会。会议起先前，我让家长们写了签到表，会议中，我先对期中考试做了总结，对前7名的同学提出了表扬，然后对家校协作向家长们提了一些建议。家长会加强了学校和家庭之间的联系，沟通了教师和家长双方，有利于形成教育和力，使学生安康成长。