小学的思想品德教学工作总结范文3篇.docx

最新小学的思想品德教学工作总结范文3篇 在小学教学的这一学期中，思想品德老师必须都非常充溢，那么你的教学工作总结都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的最新小学的思想品德教学工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新小学的思想品德教学工作总结范文1 本学期我担当了一年级品德与生活课的教学工作，教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际的学习状况，扎扎实实的抓教学，认谨慎真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进展总结如下： 在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。遵照大纲要求制定并实施教育教学工作打算。做到开学有打算，学期末有总结，质量分析。 教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，找寻效的教学途径。所任科目学生踊跃主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素养。 教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联系起来，协助学生驾驭正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 本学期的品德与生活的教学中尽量做到： 1、了解并运用简洁的安康、平安的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并起先在生活中有意识地要求自己。 2、能体验到学习的乐趣和自主筹划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到骄傲，对二年级的学习和生活充溢信念和憧憬之情。 3、爱惜四周的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活效劳的人充溢感谢之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去担当。 4、对四周的动植物、自然现象有新奇心，并能通过一些简洁的假设和验证进展探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。 在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学打算和教案，协助儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和实力的开展、经历的积累是一个连续的过程。 因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，协助儿童获得彼此联系的、不断深化的经历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，刚好调动班级和老师的力气协助他们相识错误，相识错误造成的紧要后果，从而校正自己的言行。 平常注意造就他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，特性心理方面造就学生形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 今后努力的方向： 第一、加强专业教学水平。老师的专业即是老师之本，我将在详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研实力、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更好玩、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。 其次、接着加强品德与生活学科教学探究，努力提高教研水平。 总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。今后我还要接着学习如品德与生活课程标准之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，缔造性地开展教学工作。 最新小学的思想品德教学工作总结范文2 时间消逝，转瞬间一个学期又完毕了。本学期在自己的不懈努力下，圆满地完成六年级思想品德科的教育教学任务，现将工作作如下小结。 一、以身作那么，紧抓纪律 本学期我担当六年级思想品德学科的教学，能围绕教学目标，树立造就学生有志向、有道德、有文化、有纪律的思想教育观，努力探讨有效的教育教学方法，耐性地整顿所上的每个班级的纪律，以致保质、保量、保时地完成每一节的教学任务，回忆详细的教学过程，总感到学生的纪律整顿是最头疼的事情，而纪律又是课堂教学质量的保证。因此，必需紧抓不放。“正人先正己”。一个学期来，凡要求学生做到的，自己首先应当做到。如：要求学生做好两分钟预备铃，要求学生预习新课的内容，打算与该课有关的材料。自己必需提前熟识地备课，收集，处理好有关的信息资料；要求学生制作的物体，自己必需事先精制好样品；要求学生保质、保量刚好完成作业，自己必需按时检查兑现，赐予适当地评价；要求学生字写工整，自己板书不潦草、不马虎。这样老师的严于律己、言行相同，以身作那么起了楷模表率的作用，班级的纪律良好，调动了学生学习的踊跃性。 二、资源整合，细心备课 思想品德科重在造就学生得才兼备，引导学生从不同角度视察社会、相识社会、实践社会，它综合了小学生的道德水准与社会学问技能。因此，老师要擅长捕获，收集处理有关教育教学的信息材料，潜心探讨学生的学习方法，谨慎备课，写好教案。运用语文科老师的范读，指导学生深情地朗读，读出形、读出味、读出情、读出神。使学生受到情感的熏陶，内化标准自己的言行。运用教学科的计算方法，算一算黄河比长江短多少千米？地形海拔高度比，人口和资源的分布状况。指导学生画图、拼图与小制作，造就学生的动脑动手实力。运用历史学科，主要介绍古今中外名人的主要成就以及对世界文明的影响。这样各门学科学问、方法的渗透，优化了本学科的教学构造，拓展学生的学问面与思维空间，使学生深刻领悟驾驭所学的学问与技能，造就学生综合运用学问的实力。 三、关怀学生，促进开展 一个学期来，本人擅长做好培优较差的思想工作。对于优秀的学生要求加强课外阅读，在课内进展演讲展示；对于后进生，表现不好的不厌其烦地进展劝服教育；对于学习困难的，如朗读问答方面，就利用全体读、分组读、分行读、个别读，发挥传帮带的作用，让学生迎头赶上；对于拼图、制作有困难的学生需刚好热心指导协助；并适时地表扬他们的“闪光点”。下课常问一些学生的学习、生活、玩乐的状况，贴近关怀他们，这样学生才能亲其师，信其道，有利于促进学生各方面的和谐开展。 总之，本学期的教学任务已顺当完成，学生在本学科的学习中收获了许多，当然，对孩子思想意识的影响和教育是个长期的工作，不是一册书就可以完全解决的，但我在教学中对学生潜期爱好和开掘，却可以使孩子对本学科保持着一种喜爱的爱好，坚信这爱好可以让孩子渐渐懂得，品社学科真的影响了自己的相识。 最新小学的思想品德教学工作总结范文3 这学期的教学工作已经完毕，这个学期我担当五年级(13)班的思想品德教学。从总体上看，我谨慎执行教育教学工作打算，从各方面严格要求自己，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。同时在教育处教研组的领导下，立足此时此刻，放眼将来，转变思想，踊跃探究。在接着推动和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，踊跃探究，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、爱岗敬业，谨慎履行岗位职责。 工作忠于职守，听从领导支配，谨慎履行老师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特别任务须要加班完成，毫不敷衍，开心承受，按时保质保量、缔造性完成。 工作不等不靠，主动缔造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于标准化，制度化，进一步表达以人为本、依德治校的管理理念。 二、作为科任老师，能谨慎制定打算。 注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与备课组活动，上好公开课，并能经常听各位教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照课程标准进展施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较注意自身理论学问的学习以及教学实力的提高。能踊跃探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，踊跃推行素养教育。 本期在扎实搞好常规教学根底上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的学问传授向综合实力的造就的转变。学生由被动承受学问向主动获得学问转变。学生创新思维和实践实力，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本学问生活化、语言表达多样化，视察分析解决问题多角度化。并能刚好总牢固践经历。 三、把握时代脉搏，使思想品德课堂教学恒久充溢浓郁的时代气息。 思想品德是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使我相识到时事政治教育可以相互交融地“化”时政学问于思想品德的根本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲解并描述时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地造就学生视察、联系、分析、说明实际问题的实力，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。 四、深钻教材、谨慎备课。 本学期，我在细致探究新课程标准的根底上，结合学校和学生的实际状况，制定了学期教学打算和期末复习打算，使教学有章可循。课前注意探究和吃透教材，把握好根底、重点难点外，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，既备教案，又备学案，依据教材内容及学生实际状况，设计课的类型和拟采纳的教学方法，在备课目标确实立上，在自学内容和当堂训练内容的支配上，在课后作业布置上分高、中、低三个层次，使教学始终面对全体学生，为提高每节课的教育效果狠下功夫。 其次，本人踊跃贯彻照教育局关于老师备课的标准要求，与本组老师一道进展集体备课，做到同年级同学科老师教学目标、教学内容和教学进度统一，教学资源共享、教学经历共享，经常性上公开课和示范课，并深化课堂听其他教师的课，每节课上完后都刚好写好教学反思和总结，从中吸取教学经历，改良教学方法，做到取长补短、相互促进，不断提高自己的教育教学业务水平。 五、谨慎上课。 课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课谨慎听的话，踊跃参入探讨活动合作学习，课后温习稳固可以到达事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，踊跃的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活泼课堂气氛，共同提高班级的成果。 六、适当布置作业。 上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生稳固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是稳固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，并要求刚好上交，刚好批改，然后刚好发觉并订正学生的错误。 七、努力做好培优补差工作。 本学期，我主要通过每次的测试，有针对性地对不同学生进展辅导;重点关注优生(前20名)和差生思想转化。 八、缺乏之处还需改正。 本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比拟多的缺乏之处。比方： (1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。 (2)总的来说对学生的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。 (3)学生的练习的检查工作抓得不实，不到位。全部这些缺乏，都还有待于自己去努力。 我坚信，只要自己有决心，必须可以将自己这些缺乏改掉。我会不断努力，并虚心承受领导和同科教师的看法，多进入其它老师课堂视察提高自己的教学实力，争取在中考交一份满足的答卷。