幼儿园家园共育年度工作总结报告三篇.docx

幼儿园家园共育年度工作总结报告三篇幼儿园家园共育年度工作总结报告三篇 家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解和主动参加，并踊跃支持协助家长提高教育实力。下面就是我给大家带来的幼儿园家园共育年度工作总结报告三篇，盼望能协助到大家！幼儿园家园共育年度工作总结报告一 本学期，我园依据年初的打算来开展整体的家长工作以及个段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作状况总结如下： 一、工作目标、分工明确、家长素养逐年在提高 我园学期初制定特地的家长工作打算，为我园整体协调开展家长工作作好思想打算的行动部署，使我园的家长工作能够有条不紊的开展下去。依据幼儿特点将幼儿园的家长工作分成了全园和各段两种类别，全园性的家长活动由园务会和保教处负责。总的来说我园的家长在孩子教育上的与我们的协作度是越来越高了，从中也涌现了不少思想突出，有自己的教育方法的优秀家长，在幼儿园的很多活动上多能踊跃帮助，如：学前班的一位家长，我园的课题探究_工艺品活动中的所需的工艺品都是她家供应的，每次有城里幼儿园来我园接对，要进展现场工艺品制作也都是她供应材料和示范讲解。像这样的好家长我园是越来越多了，这是我们值得我们开心的。 二、详细完成的工作 1、2月份：我们完成了幼儿园家长委员会会议，在会中，_园长做幼儿园学期工作报告，叶主任做幼儿活动及幼儿园教学支配方面的介绍，_保健负责人做幼儿园伙食状况介绍，而家长会为我园改良伙食和幼儿活动踊跃献计献策，最终还做了家长问卷调查，活动取得空前胜利。 2、3月份：小班爱妈妈亲子活动，邀请小班孩子的妈妈来园与幼儿共度三八妇女节，孩子们以自己的方式庆贺妈妈的节日，通过亲子嬉戏，促进了亲子间的感情和节日乐趣，也使家长感受到我园的真真情意。 3、4月份：我们完成了小班亲子制作青团活动，中班家长开放日活动，以及大班的幼小连接专题讲座活动，幼小连接专题讲座活动针对的是下半年要入小学的大班段家进步行的，我园特的邀请到了_学区幼教干部，幼教专家周维敏教师来给我们的家长讲座，活动当天，我们的家长全神贯注的听完了长大近2小时的讲座，有些家长还特地带了纸笔做笔记，周教师对我们山区家长的这种谨慎看法作出了很高的表扬。 4、5月份：在家长和教师的共同协作下我们于5月27日完成了庆六一儿童节幼儿园变废为宝亲子手工作品展及现场绘画活动。因为是大型活动，全园的家长和孩子都参加到了这次活动当中完成手工作品450余件，现场绘画作品150左右，我们的活动还制成VCD家长自愿购置做留念。 5、6月份：我们完成一次大班家园互动-早期阅读汇报活动，邀请大班段家长为本学期我们处在试验阶段的早期阅读打打分，提提看法和建议，为以后我园系统性的开展早期阅读课程献计献策。 6、家访和电访：我园要求教师做到日常家访和电访工作，保持和家长的联系，亲密关注幼儿在家的表现，增进家园共育，并作好工作记录。学期末作好期末家访工作，发放幼儿园幼儿评价单和告家长书让家长了解自己的孩子的整体开展和假期在幼儿教育上应留意的问题。 7、其它：我园保证每月向全园家长发放一本幼儿教育杂志，和家长们自己订购的家庭教育，以提高我们家长的家庭教育实力。 三、今后努力方向 本学期，我们的家长工作较前年已有所提高，但还需努力： 在学期初支配家长活动时还有待深化探讨，使我们幼儿园的家长活动更丰富、更科学更符合湖岭外乡须要； 在活动开展前我们的设计和探讨应当要更多些，使活动更完整更顺畅，幸免意外状况的发生； 在日常家长接待上，局部教师的语言还有待提高。 家长是我们幼儿园生存开展的命根，办让家长满足的幼儿园是我们的目标，因此我们还需努力把家长工作做的更好。幼儿园家园共育年度工作总结报告二 家庭教育是孩子承受教育的开端。有的家长爱学习家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他们的家庭教育方法又得当，所以他们的孩子造就得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不志向。幼儿园是孩子受教育的主要阵地，也是孩子成长的主要阵地。假如幼儿园的教师和家长亲密结合，形成合力，就必须会使我们的孩子全面开展，安康成长。为了共育更好的明天，天府新区_幼儿园开展了家园共育系列活动。 植物大作战特色种植活动 为了更好的突显我园的特色开展好种植活动，_月22日，_幼儿园就本学期种植园所要种植的作物与家长种植志愿者进展了研讨沟通。 1.园长介绍种植设想 在活动中，张_园长首先向家长志愿者们介绍了我园在本学期种植园种植作物规划的初步设想。本次设想从幼儿的爱好启程，重视教育过程在种植过程中挖掘教育资源，并且由幼儿、老师到家长，至下而上的进展沟通研讨。家长志愿者们对我园的设想表示支持和确定，同时也为我园充分敬重幼儿敬重教师及家长点赞。 2.与家长们一起探讨 在研讨中，家长志愿者们特别踊跃利用自己的种植经历，从粮食作物、水果蔬菜的种植周期到如何有效开展种植活动等，都为幼儿园提出了很多珍贵的看法和建议。通过大家的踊跃研讨最终形成了较为完整的种植方案。 研讨完毕后张园长对家长志愿者们的支持表示诚心的感谢，同时也提出家长志愿者们要充分利用自己的种植经历踊跃的走进课堂，参加到活动中来为幼儿园的特色开展出谋划策。 幼小连接家庭教育讲座为了协助大班幼儿实现从幼儿园顺当过渡到小学，同时为家长解惑答疑。_月10日上午，我园有幸邀请到了家庭教育专家周_、陈_两位教师来园为大班幼儿家长及教师们作关于如何做好幼小连接的专题讲座。 在讲座中，两位教师分别从幼儿入学前打算、幼儿学前习惯造就、 幼儿实力造就等方面，结合真实、生动的案例，对幼小连接这一话题进展了具体的讲解。引导家长从心理、生理及学习上协助孩子走好人生第一步。 通过此次专题讲座，使家长们更加了解了幼小连接的详细内容。为切实做好大班幼儿的入学打算工作，协助孩子克制心理因素，顺当进入小学打下坚实根底。 通过家园携手，我们坚信永幼的孩子们将迎来更好的明天。幼儿园家园共育年度工作总结报告三 随着教育改革的深化开展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所承受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班教师及家长的亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面开展的有效途径。现小结如下： 1、加强老师指导家长效劳工作实力 由于本学年度新老师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新老师有效开展工作，协助老老师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老老师言传身教中，让新老师走近各层面家长；另一方面那么充分利用全园老师会议以及小、中、大班年级活动，加强老师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的探讨。自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，驾驭科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面开展。 2、接着利用网络做好家园沟通工作 校信通有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于老师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长协作幼儿园共同营造幼儿安康成长的家园内外环境。我园老师家长信息发送比拟频繁，通过短信踊跃和家长联系，让家长刚好了解幼儿在园活动状况。通过幼儿园网站，教师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动刚好通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与教师、幼儿园沟通的桥梁。 3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作 本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后家园同乐相约中秋联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨老师的辛苦；中班举办的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经历以及对教师工作的确定和建议，教师们也细心打算，就孩子升入中班后学习、生活的改变，中班幼儿的年龄特点以及家园共育相同性等方面对家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，亲密了家园间的联系。大班组举办的稻草变变变，创意无极限亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草这一管用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简洁好玩的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴趣盎然，在合作与共享中感受着民间工艺的质朴与管用，体验着变废为宝的欢乐。欢乐宝贝亲子同乐冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、欢乐的时间，另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如中秋节家园联谊活动、重阳节联欢活动、迎新年我为妈妈包饺子活动这一次次精彩的家园活动，都融入了我们老师的才智与心血，这一次次的家园活动把我们老师和家长的距离拉得更近了。家长们相同认为：孩子们在实幼很放心，我们对教师和孩子都寄予了盼望、充溢了信念。 4、家园联系手册，使家园合作更趋和谐 我园始终将家园联系手册作为教师每月必做的功课，除了早晚接送孩子进展随机家访指导、电访之外，我们还要求教师每个月依据各个幼儿开展状况进展具体记录，月末发给家长，让家长刚好了解孩子在园状况，反应孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略供应了依据。家长们对教师的指导看法往往很佩服，感受到老师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着安康的方向开展。 5、接着发挥家长园地的传播作用 家长园地是反映保教工作的一扇窗户，更是进展教育沟通的一块园地。本学期各班教师依据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，表达了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道，比方亲亲宝宝、温馨一束、畅所欲言、家长中来这些新奇新颖的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，亲子阅读区供应的幼儿教育、为了孩子、娃娃画报等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。经常看到家长驻足在那儿观看，使家长园地活了起来，产生了的互动效应。 6、家长学校工作的创新，使活动更有实效。 在家长学校活动以专题讲座为主要形式的根底上，我们又对全园家进步行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进展统计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满足率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满足和确定，对老师和工作人员耐性细致的工作表示满足。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的看法，对幼儿园的卫生、平安赐予较高评价。家长更多盼望老师注意孩子实力的造就，在细小环节方面，盼望教师能注意沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长的教育困惑进展梳理解疑，如如何造就孩子的自信念孩子耐性不够怎么办孩子留意力不集中怎么办如何造就孩子的饮食习惯等诸多问题。每周五为园长接待日，家长可以与园长零距离现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿园的有关工作向家进步行传播。 家园共育如同一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1>2的合力。我园开展的各项家长工作，犹如给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面开展。