小学实验室个人总结范文.docx

关于小学实验室个人总结范文 工作是一个呈现自己全部的环境，我们平常要负责踊跃去做好自己的工作。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的小学试验室个人总结范文三篇，供大家参考。 小学试验室个人总结1 本学期，试验室能做好各项工作：能按要求标准存放各类仪器，并对试验器材进展保养和修理；按要求来配备科学仪器，每学期都会增加必要的试验用品；刚好做好试验室日志的记录以及填写试验通知单。一学期下来，工作取得了必需的成果，也存在一些问题以及须要改善的地方，为将来工作做的更好，特从以下三个方面来总结： 一、试验教学开展状况。 1、本学期，由于学校实行养分午餐，试验室被占用，教师每上一节试验课都得把器材搬到教室去上，因此，和以前相比，本学期的试验课相对少些。在试验过程中，老师注意发挥学生的自主能动性，让学生参加探究，在此过程中造就学生的试验潜质和科学的学习、试验看法。经过一学期的发奋，师生的试验水平都有所提高。 2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学试验教学向全体学生执行素养教育，注意在试验中造就学生的创新精神、实践潜质，造就了学生对科学的爱好爱好以及实事求是的科学看法。 二、试验室活动。 1、在学期初，制订了试验打算、周日程支配表。 2、老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发学生学科学、用科学的爱好和爱好。 3、本着勤俭节约的原那么，收集了超多塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的修理那么自己动手，为学校节约开支。 三、存在问题及改善措施。 1、目前，科研水平和教学潜质还有待于进一步提高。在平常的教育教学中要注意抓住各种时机提高自身的潜质和素养。 2、要与其他学校相互沟通学习，取长补短，以便更好地提高我校试验教学质量，搞好试验室工作。 3、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步造就还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。这些将是以后我们发奋的地方。 小学试验室个人总结2 坚持以科学(3-6年级)课程标准为指导，以造就学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，加强教科研工作的专题化，树立老师天职是为了每个学生全面生动的开展的观念，注意校内和校际沟通，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。 一、工作重点: 1、明的确验的目的意义。在提高相识的根底上，努力做到建立符合标准;装备综合配套;管理科学标准;运用注意实效。 2、组织老师定期开展教育探究活动，加强新课程标准的学习探究与探讨，细心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并踊跃撰写论文。 3、开展老师自制教具活动，以便丰富教学材料，充溢试验设施。 二、详细工作 (一)试验室日常管理工作 1、参照三室布置标准，谨慎完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。 2、遵照仪器配备书目标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、标准，并使之与帐卡相同。同时要作好相关试验器材的申报，选购，订购仪器等工作; 3、试验员必需拟定科学教学打算，各年级科学教学工作须按打算进展试验教学，试验教学需填写演示试验打算、分组试验打算、演示试验单、分组试验单等表格。上试验课前，要求学生预习试验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强平安意识教育和爱惜仪器，节约药品的思想教育，还要加强指导，引导学生视察试验现象，做好试验笔记和试验报告，使试验顺当完成。 4、试验完毕后，刚好清洗、清点仪器，并填写好试验教学的“记录单”，任课老师和试验老师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。 5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时谨慎检查仪器是否完损。 6、爱惜仪器，妥当保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精细度。 7、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好试验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。 8、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅; (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量符合相应的要求; 9、做好年终仪器的清查工作。 (二)科学教学工作 1、细心备课,谨慎上课,科学合理地支配好各项教学活动,借鉴先进经历,争取在教学上有所突破,有所创新。 2、定时,定点,定内容,形式多样的开展教育探究组活动,踊跃撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。 3、谨慎做好学校要求的各项工作:刚好更新完善自己的博客，踊跃上传各种优秀的教学资源，来充溢学校的网站资源。 4、重视自身素养的提高教育探究组要组织每位老师谨慎学习新课标，并充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务学问，注意理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位老师要利用课余时间学习，不断提高自己的教育理论水平、专业学问水平、教学实力和教学探究水平，踊跃参与校级的教学评比等活动，在实践中熬炼自己;工作中，要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 5、努力提高课堂教学效率每位老师应严格执行课程教学打算，谨慎钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，谨慎写好教案。全组老师要缔造性运用教材，并讲究备课的实效;深化落实探究-研讨教学法，注意让学生体验科学发觉、科学探究、科学缔造的过程，形成自主的科学看法，开展科学素养，老师要谨慎组织学生参加科学试验与科学实践。 6、科学特色活动 科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必需同学科的整体工作有机结合起来。我们依据小学生的特点，踊跃开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、缔造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。 (1)让学生制作科普手抄报，使广阔学生在参加活动的过程中，学习科学学问，驾驭科学方法，造就科学精神，提高科学素养。 (2)开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的爱好，以到达从课外书籍上学到课本以外的学问的目的。以此来组织学生撰写科学小论文。 (3)组织学生进展创作科学梦想画的活动。为进一步开展学生对四周世界的新奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学看法;造就孩子成为亲近自然、珍爱生命、酷爱家乡，踊跃参加资源和环境的爱护意识。组织学生全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。 (4)开展“明天小小科学家”的活动。为进一步增加学生的动手实力，让他们从小养成擅长视察，敢于思索的实力。通过开展科学独创活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于独创缔造中，注意造就学生运用学问解决实际问题的实力。在活动中学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进展科学小独创。内容体裁不限。优秀作品会在全校进展展出。 (7)成立科学爱好小组，让学生通过活动进展科学探究，试验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进展科技素养教育，更是让学生通过活动体验科技带来的欢乐，在活动中注意学生动手、动脑的实力造就。 7、加强自制教具在教学中的重要作用。 本学期我们倡议师生共同开拓科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参加科学科学探究的全过程，造就学生的动手操作实力、创新实力。 总之，为了适应新课程标准的教学须要，我们必需把握好这学期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，踊跃倡议有缔造性的教学探究，为提高科学学科的教学质量而更加奋勉向上，努力进取! 小学试验室个人总结3 通过一年半的努力，科学工作中逐步提高了小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，试验水平和试验效果，更好地更全面地实施素养教育推动教育开展。按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成必须试验技能，造就科学的实践，试验，视察实力。 详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。 2、试验室管理员任务，目标 1试验员必需拟定科学教学打算，各年级科学教学工作须按打算进展试验教学，试验教学需填写试验通知单，试验报告单，学生需填写分组试验报告单，探究试验报告单。 2在进展试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。 3在引导学生进展分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学； 4指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单试验记录，并谨慎查阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力； 3、材料归档 按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅；在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求。 4、试验室器材管理 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。 本学期我对试验室的教学有了进一步的了解，但是在试验课上还要留意对学生行为习惯的养成，试验材料运用中有破损，以后要多留意。此外，还应当对试验教学有进一步的探究，争取明年完成一篇论文。