教育见习个人总结最新范文.docx

教育见习个人总结最新范文 在工作的时候要自信面对自己岗位，工作是我们要用全部时间去做的事。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的教育见习个人总结范文三篇，供大家参考。教育见习个人总结1 人生最欢乐是事就是做自己喜爱做的事。但志向与现实是存在差距的。在这一年中，我快速完成了从学生到教师角色的转换。在教育教学中，我既尝到了成就感与满意感，也体会到了教育者的艰辛。 在教学方面，我的指导老师陈素宝教师赐予我很大的协助，让我圆满地完成了初一英语的教学工作。在这一年的教学工作中我做到了以下几个方面。 首先，我抓住了学生的爱好。充分相识到爱好是最好的教师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了很多课外学问，注意文化熏陶。英语教学不仅仅只是单纯语言教学，而要渗透文化教学，只有语言和文化相结合才能教好英语。为了提高学生的英语学习爱好，我经常放外国片，英语歌曲，英语绕口令，英语诗歌等教学资料让学生了解西方文化。在文化中学习语言要远比单纯的语言学习轻松好玩得多。学生有了爱好，自然喜爱上英语课。 其次，要尽量缔造英语气氛。我经常教育学生要尽量找时机给自己缔造英语气氛。课堂上，我们每节课都有支配英语听力训练，其中包括课文听力，报纸听音，英语歌词听力，外语影片观赏。同时在课堂上我也尽可能地运用英语教学用语。课后我每天都要求学生英语听音，并鼓舞他们多听英语歌，看外语片。 再次，我特别重视学生的口语应用表达实力，鼓舞学生开口说英语。现代英语课堂是以学生为主体，课堂互动是英语教学的主要方式。初一年的学问比拟简洁，语言点也不多，但很重视语言交际实力。一个单元通常就几个主要句型。课堂上就要采纳多种形式，譬如图片，文字材料，影音材料，同桌互问互答，小组活动，情景对话，调查报告等等多种形式来操练本单元的句型。有这么多的句型操练方式，这就要尽量鼓舞全班同学开口说英语，参加教师与同学之间，同学与同学之间的互动。课后，我也通过让学生通过自我录音来熬炼口语。 同时，从一开学，我就强调学生造就阅读实力的习惯。初一年每单元都有一两片阅读文章，课堂上我都会让他们再短时间内理解文中大意。六中有进展AB分班，分层教学。课本上的阅读对于A班的学生来说都过于简洁。因此，我们很好应用了课外资源。鼓舞学生订阅较为优秀的英语报纸，并要求他们每天有必须量的阅读。针对一些好文章，我也会拿到课堂上来进展赏析讲解。并造就学生阅读积累的实力与习惯。 再者，不能无视学生的写作实力。平常课堂上和课外有必须量的输入，自然就要引导学生进展输出训练。我每单元针对该单元的话题，都会指导学生写一篇作文，并通过课堂讲评，一对一讲解，学生互改等方式提高学生的写作实力。当然也鼓舞好学生造就记英语日记，英语书信的习惯与实力。 接着，我还很重视造就学生的英语思维实力。课堂上我通常用英语提问，想引导学生用英语答复。但觉察他们通常都用中文干脆答复。在学生口语表达和写作表达中，我通常会觉察许多中国式英语。这也就说明学生在学英语时仍旧用中文思维。许多语言学家认为要想真正学好一门语言，就要尝试遗忘母语，进入新语言的思维方式中。当然这点比拟难，但假如让学生早点有这种意识，对于他们真正学好英语是特别有协助的。 当然，英语教学中最不行无视和共同面临的难点就是如何落实到笔头上。终归学生学完以后还是要通过一张考卷来检查学生学了多少。此时此刻的学生都普遍存在一种特点，那就是心理急躁。不喜爱动笔写。他们宁愿开口读十遍，也不情愿动笔写一遍。这也给他们制造了一种假象，似乎他们会读就算都会了，但真正动笔考起来就写不出来。如何抓落实，不同学生就要采纳不同的方式，不同的内容也有不同的方法。这一年来我也是不断地在摸索和改良。这一年来我主要采纳以下几种方式。一是狠抓课堂落实，每单元都会用两三个课时进展小测。B班教学中更要重视课堂笔头练习。每堂课我都尽量抽出时间让B班学生针对本课时所学的重要句型和单词进展笔头练习。二是抓课后落实，也就是抓小测不过关的学生。此时此刻的学生大局部都特别懒。有时候不是他们记忆力差，英语学习根底差，实力差。而是他们课后懒得去背。像这些学生课后就要抽时间抓他们的过关落实。绝大局部学生给他们必须时间，他们一般可以很快记忆驾驭下来。至于那些实在背不下来的学生，我就要对他们进展个人辅导，给他们找规律，找方法，协助他们记忆。三是加强“好帮差”一帮一结对子活动。让后进生自己选择一名好师傅来帮他们。师傅可以协助徒弟过关单词，句型，课文重点段落，教徒弟发音，说明语言点等等。让学生协助学生，可以解决教师一对一百零一，无法一一顾及的窘境。让学生一帮一，还可以发挥好学生在学习上的优势，增加他们的信念，同时也可以造就他们的耐性与讲解和语言表达实力，还可以稳固复习他们所驾驭的学问。 在学习中进步，在反思中成长，再将来的教育教学中我会接着摸索符合现代教育理念并有着自己风格的教学方法，使自己能够成为一名优秀的中学老师。 教育见习个人总结2 所谓老师，不就是教授学生与为人师表么?难得的早放假，作为师范生的我，利用此次难得的时机，回到母校当地小学起先了为期10天的见习，见习的主要内容是：听课、班主任的日常工作、调查探究。在这短暂的十天见习中，看到了很多从不曾留意到的现状，也深深地懂得，当一名合格的老师是多么的不易，就这十天的见习状况，现做总结如下： 一：什么样的教师最受学生宠爱？ 什么样的老师最受学生信任以及宠爱呢?通过对学生的头口询问调查可知，101.7%的学生喜爱对自己关怀、重视的教师，而95%的学生那么喜爱开朗、健谈、经常与学生沟通、乐于倾听的教师， 老师不仅仅是一份职业，它扮演着一个教员的角色，因此，作为一名教员，唯有自身拥有强硬的专业学问与技能才能让学生信服、宠爱；老师扮演者“引导者”的角色，作为“引导者”，不仅要引导学生的学习，更要引导学生的价值观、人生观的踊跃开展，因此一名深受学生宠爱的老师应当有正确的人生观、价值观，应当有奉献精神；老师是“灵魂的工程师”，这是人们给老师的美誉，更是人们对老师的敬重，作为一名老师应当有高尚的人格，以人格影响人格，自己起带头的作用，为学生高尚人格的形成做引领、典范的作用，因此，一名深受学生宠爱的老师，应当有高尚的人格与情操；老师扮演着心理参谋的角色，学校不仅仅是给学生营造良好的学习环境，更要给学生一份美妙的心灵世界，而作为老师应当多关怀学生的情感世界，学会倾听，为学生排忧解难，没有学生会不喜爱情愿倾听的教师；老师扮演着“父母”的角色，学生远离家庭来到学校，那么作为其学校“监护人”的老师，应当扮演好父母的角色，不仅关怀学生的学习，更要关怀学生的生活，赐予学生家庭般的暖和与平安感。 我想，尽职尽责扮演好这几个角色的老师，应当没有学生会坑拒，没有学生会不爱戴、不喜爱的吧！ 二：学生喜爱什么样的授课方式？ 依据听课状况而言，据视察以及通过多个教师的上课方式比拟而言，授课方式比拟敏捷并且穿插课外小学问的，在上课期间学生较谨慎且课堂气氛较活泼，学生踊跃程度也较高；依据课后对小学生进展的口头调查询问而言，101%的学生表示比拟喜爱上课好玩、课堂活动多的教师，并且听得比拟谨慎，而上课仅遵照教材灌输学问、一味授课的老师那么被多数学生“嫌弃”，并且在听课过程中比拟简单分神、留意力难以集中。 因此，在新课标改革体制下，尤其是面对小学生，作为老师应当转换自己的授课方式，使自己的授课方式多样化，制定适合该阶段学生心理活动的授课方式，不应当是让学生适应自己，而应当是使自己的方法适合学生。 三：在新课标改革下，怎样使学生喜爱上该课程，怎样使学生在课堂上集中精力听课 怎样让学生集中精力听课？一节课长达四十多分钟，而在这四十多分钟的漫长讲课中，学生总会开小差，从起先的精神饱满到后面的厌倦、无法集中精力等等，这些都是作为一名教师必需要解决的问题。可是怎样让学生整节课下来都爱好昂扬地听课呢？经过这十多天的听课及视察，我发觉，当一个教师在授课时适当的列举些好玩且适合授课内容的时事或故事时，学生的精力将会被重新吸引回来，并且整节课下来都轻松欢乐，仿假设时间在飞逝，一节课挤眼便消逝，尤其是针对小学生，如假设在课堂穿插一些相关的小故事或让学生扮演一些小角色，那么学生的踊跃性极简单被激发出来。但如假设一个教师上课死气沉沉、照搬课本，那么学生走神、看课外书的便比拟多，且上课效率并不高，尤其是小学生，他们本身定力及限制力便不够，如假设课堂太过于沉重，他们便会吃东西、和同桌玩或讲话，而低年级一点的学生甚至那么会走出教室去玩。 因而作为一个教师必需要充溢自己，在授课时必需要学会适时地引申出去，用适宜的事例来教育学生并抓住学生的留意力。作为一个教师必需要学会把课堂搞活了，才能成为一名优秀的教师 四：课堂上怎样做一名合格的教师？ (一限制心情。 作为一名教师必需要学会限制自己的心情，我们并不能因为心情不好而不上课，或者在课堂上发脾气，学生被并非老师的出气筒，因而无论是自己本身心情不好，抑或是学生的言行太过偏激、太伤人，作为一名教师均不能在课堂上发脾气，只能限制它或者心平气和地教育他们，为人师表，我们应当具备良好的自身修养，怒而不表、教而不打。 二)怎样让学生敢于提问题？ 这十来天的听课，我发觉绝大多教师都会在下课后仍留在教室里转两圈，如假设同学有题目须要讲解的，那么停留在那同学的桌前讲解，直到确定没有人提问题为止。那时候很不解，莫非教师这样就可以解决完学生全部不懂的难题了？后来我询问一同学才知道：刚起先教师从他们身边走过他们并不敢把不懂的题目拿出来，直到后来时间久了，越来越多人问了，才真正敢于向教师提出不懂的问题 。 据了解：往往采纳此形式解决学生难题的教师，上课效率均比拟高，与同学的熟识程度也比拟高。因此作为一名教师除了授课之外，还应懂得如何利用课间时间解决学生课堂上不敢提出额难题，从而造就学生敢于提出问题的习惯。 三老师应起带头作用。 在课堂上，老师的一言一行都在学生的眼里，都有可能影响着学生身心的开展，因此课堂上老师应当文明说话、言行举止得当，不应当在学生心目中留下恶劣的形象；在见习过程中发觉：不少教师带手机进课堂并且并未关机，或者未调至静音状态，时有手机响起扰乱课堂的现象发生，针对这种现象，老师应当自省并加以重视，无论是学校亦或是老师自身都应形成教室无手机的风气，尤其是现今生活水平日益提高的今日，小学生拥有手机的数量亦在增加，老师自身带手机进课堂会给学生起着坏典范的作用，在学生心里形成一种“教师都可以带手机进教室，我也可以”的错误心理，因此，当我意识到这个问题之时，便起先不带手机到学校见习。 五：怎样处理好师生关系？ 如何处理与学生的关系？这十几天的见习及班主任工作的生活，让我发觉处理好与学生的关系尤为重要，并且非常困难。刚起先他们与我非常疏远，真正把我当成一个教师来敬而远之，并且有一种畏惧的心理，为解决这种僵局，我通过许多方法来拉近与他们的距离，如课间与他们闲聊，有时开一下玩笑，不久便发觉同学们不怕我了，真正把我当成了挚友，并且时常拉我与他们一起玩耍，可是问题又来了，他们起先天不怕地不怕地捣乱，在听课时发觉在课堂上总是非常“活泼”，总是差开课堂内容，时时常回头与听课的我扮鬼脸、说话，我震不住他们，上课效率并不乐观。为解决这种两极现象，向很多教师请教后才懂得：与学生的关系必需要保持一个度，与学生太近震不住他们，上课效率低；太远那么让学生对你敬而远之，激不起他们学习的爱好和踊跃性。后来我特地开了个小班会，向他们诉说了我对他们的要求：我可以与他们如挚友一般闲聊，但课堂上必需要有纪律、我认为作为一名教师在课堂上树立起必须的威信是非常必要的。 以往我总对教师上课太肃穆感到非常不满，此时此刻才明白，如假设在课堂上教师都喜笑颜开，那么这个课堂必定非常混乱。因而作为一个教师必需要处理好与学生的关系，与学生要保持适当的距离，做好教师与挚友的两重身份。 六，关于备课 作为一名教师，在授课之前必需要做好充分的备课工作，每一节课该讲些什么、该怎么讲、什么时候该引申出来等等都必需要考虑到。备课不仅要备教材，还要充分了解课文，依据参考资料明确哪些是重点、难点，是否须要穿插小练习加以稳固等等。 以前我总觉得做教师是最轻松的，每天有课便上，下课便走，却从来不知其实教师更辛苦，他们的辛勤付出只是我们从未发觉而已。他们彻夜未眠地备课，不辞辛苦地批改作业、试卷的身影我们从未关注过，只是一味的埋怨他们不按时下课、布置的作业太多、考试太频繁、可是我们从未想过他们为我们布置作业越多，他们须要批改的时间越长，其实他们比我们更辛苦。其实我们不必总是去埋怨教师，因为教师为我们付出的远比我们看到的多许多，但他们却从未埋怨过，他们是这世界上最辛苦、最高尚的人。 七：做好教学总结。 没有总结，便恒久不会发觉问题，恒久不会进步，尤其是在教学工作中，更应当做好教学总结，总结教学过程中好的经历与方法，钻研教学过程中的缺乏，是否有遗漏的学问点，学生的反响如何，是否适合学生，学生是否已融会贯穿，教育工作不是一时的，它是长期的，只有刚好总结，才能刚好改正，并且在以后的教学中幸免，以促进教学工作的更好开展。 总结：千里之行，始于足下。这十来天的教育见习生活，是我人生道路上的又一重要的经历财产，在此次教育见习中到了很多、发觉了很多不曾留意的问题，也让我为两年以后的教育工作做了一次预习。此次的教育见习，让我深深体会到了教学工作的重要性及难度，亦让我明确到了将来自身的学习及实力熬炼的方向和目标，让自己师范生的技能亦得到了必须的熬炼，将来假设有时机，盼望还能参加到此类的活动中来。 教育见习个人总结3 完毕了，这三个月来的实习，我此刻感受许多，作为一名毕业学生，我时刻都明白自我的任务上学，心结当我的主要任务就是做好自我的实习工作，处理好自我，让自我的专业学问得到一个稳固提高自我的专业本领，大学四年来的学习生活，我想证明自我没有白学，没有白白的奢侈时间，奢侈金钱，奢侈金钱，我须要经过一次实习来证明自我，来去考验自我，我也不明白自我的大学几年学习到了多少，然后此刻的实习是一个非常好的考验，对于我来讲，也是一个不错的时机，专心的去做好自我的本职工作，还是非常有必要的，仅有不断的成长的自我才对，接下来的工作是一个好的开展，也就这实习期的工作，我总结一番。 首先我是非常认可自我，这段时间的对工作的我学习到了许多，做一名大学生在毕业的时候能够有这么一段经验，是我的幸运，也是我接下来主要的方向，但实习期间我一向都在努力的想清晰自我的动力，一向都在努力地完成自我的工作任务，作为一名实习生，我是非常虚心的，我明白自我有哪些缺点，也值得作为优秀的人，他们说是许多优点，等着我去学习，我一向都在难过这些，也期望自我能够快速的成长起来，虽然有三个月的实习，可是我从中学习到了许多工作经历，提高了自我的业务本领，提高自我的专业学问，稳固了自我的本领，在这个同时，我也学到了更多的经历，这对于我来讲是非常珍贵的，我一向都很坚信你那里的动力，一向都是非常现实，自我的方向，我也一向在明确自我，期望给自我一个合理的交代，在接下来的工作当中，进一步的了解自提高自我的业务本领，这些是我须要去清晰的。 虽然说三个月实习已经完毕，可是我对自我的要求一向都没有停一下，严格的要求自我，对我来讲是一种享受，但这个过程当中我能够感受到自我的提高就是非常好的，这是一种满意，看着自我在这条路上走的越来越远，有必需的提高，我也是非常的安心，我也有了一个长远的规划，在将来的生活学习当中，进一步的成长起来是少不了这些的，我会接着努力，会接着加油，做好自我这方面的工作，努力提高自我，有一个正确的价值观，有一个正确的学习观，提高自我的各方面综合素养，实习是个很好的，此刻想着想我真的很感谢这段时期经验，我真的很感谢，一向以来我在这方面的一个成长，一个提高，我更加期望能够得到积累，得到一个努力的方向，有的是方面的工作经历，我也会接着坚持好的状态的。