年度教学工作总结通用四篇范文.docx

关于年度教学工作总结通用四篇范文 不知不觉之中，我们将迎来这学期的尾声。回忆过去这段时间的工作，坚信大家的工作。实力也有了提高。以下是我和大家共享关于年度教学总结通用四篇范文相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 老师年度教学工作总结 篇1 本人作为刚参与工作的年轻老师，在本学期内担当试验小学低年级英语教学工作。现总结如下： 一、德 老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人须要感情、时间及精力的付出。老师应把言传和身教完备结合起来，以身作那么，行为师范，酷爱学生，关怀学生，建立同等的师生关系，以自我的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以学高为师、身正为范为标准衡量自身，以身为一名人民老师而感到骄傲和傲慢。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准到达相同。特性是在担当副班主任职务期间，深知自我担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的要求自我。 二、能 娴熟的教育教学技能，是师能；娴熟的课堂驾御潜力，是师能；敏捷机动的教育机灵，是师能；人际关系的处理潜力，是师能；更新学问、学会学习，是师能；不断探究、力求创新，是师能；能操作微机、会电教、善科研，是师能；审美高雅、身心安康，是师能。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。从谨慎备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从群众备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现，每一次付出，收获中有快乐也有困惑，但这更加鼓励了我对教育教学工作提高的渴望。青蓝工程是青年老师得到提高和熬炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的时机，也为自我能有一位资深的师傅而感到开心。从这次活动中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民老师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探究教育教学方法，让自我在学习中得到提升。 三、勤 勤是中华民族的美德，也是作为一名老师所必备的工作看法。全新的工作环境对我这样一个刚毕业的大学生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在那里，我要和孩子们一齐成长。英语是一门多元化的学科，这就要求英语老师须要具备各方面的根本素养。除了平常勤备课、勤反思，同时还要加强自我的业务学习，透过学习来提升自我。 四、绩 这学期的教育教学工作即将接近尾声，透过平常的听课和业务学习，我已完成学校所规定的两节组内探究课，我的教育教学质量比以前有所提高，孩子们越来越喜爱听我的课了，我也越来越自信了。透过家长开放周的熬炼，我的教育教学工作也受到了家长们及组内教师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴，让我重新相识并更加酷爱老师这个职业。在这样热忱的工作看法中，使我把工作看作是一种爱好而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。 六、学 没有不好的教师，只有不懂得学习的教师。作为一名人民老师，每一天都须要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，假如我不去学习，那么就要落后，就无法顺当完成新课改的教学任务。在参与工作这段的时间里，我不断学习本学科最新的理论学问，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向，深化浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中仍旧要坚持理论学习和实际相结合，进一步完善自我。 在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是熬炼与学习！在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热忱将我的爱心、尽心、关怀一心一意的奉献给孩子们！老师年度教学工作总结 篇2 经过了一段时间的奋斗，工作也进入了另一个阶段，工作总结是前阶段的结尾曲，它归纳了你这段时间的心路历程，囊括了你付出后得到的结果，所以书写一份好的工作总结是特别重要的。 回忆本学期工作，现将教育科研工作总结如下： 一、谨慎执行课程打算，重视课堂教学质量 高校老师科研工作总结：本学期，我严格遵照学校要求，先备课，再上课的原那么，备课时必需深化钻研教材，了解和探究学生学情，选择恰当的教法，表达新课程理念；要按课程打算授课；刚好写好教学反思；正确运用教学参考资料，提倡资源共享，鼓舞创新。课堂教学效果普遍反响很好！ 每个班级都存在一局部学习承受实力比拟差的学生。如何协助技能较差的学生，使他们对体育感到自信和欢乐？在本学期的教学过程中，我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离，我给自己制定了一个不是制度的制度：即对他们不蔑视不体罚，要多一点爱心、耐性和关怀，并利用师生互动进展沟通，协助他们建立自信念。课堂上充分利用区分对待的原那么，时刻关注全体，使每个层次的学生都有不同程度的进步。此外，为成为一名老师，我每上完一节课都要刚好的反思，把本节课的状况作一个总结。刚好对于学生的驾驭状况和自身的教学环节进展反复推敲。采纳取其精华，去其糟粕的原那么，把课堂教学中的优点刚好记录下来，须要改良的地方刚好思索解决方法。并且，我与其他三位老师团结合作，和谐相处，充分进展沟通，这样，使我的课堂教学质量有了很大的提高。 二、坚持理论学习，不断总结经历 老师假如不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了加强自身的修养，提高内在素养，我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学习，多思索，多动笔的好习惯。 为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我谨慎进展课题探究，通过说、评课，相互听课沟通等活动进展教学探究。同时把提升自己素养、提高业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同开展的过程，使学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展。由此我更加深信：教师的努力，收获最大的是学生。 三、严抓落实常规，完善教学任务 本学期，我一如既往地以教学为中心，采纳多种教学方法，不断标准教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，造就了学生正确的学习看法，经常熬炼身体的习惯。使学生学得好玩，学得实在，学有所得，真正做到向40分钟要效益。 挥手之间，一学期就这样匆忙地过去了，仿佛我还沉溺在无尽的想象和快乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动！下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而接着努力。老师年度教学工作总结 篇3 第一方面，在之前高教师负责教学，学生都习惯她的教学方式方法，后来经过大家的努力，教与学效率大有提高。 其次个方面，学生比拟活泼自律性不强，中等生差生较大多数。根底比拟薄弱，学生信念缺乏，造成学习踊跃性不高。您此时此刻阅览的是感谢您的支持和鼓舞！ 第三方面，日语非专业属于文化课。有些学生抱着以后不必须能有用得上日语看法学习。 面临以上方面，主要是激发学生学习日语的踊跃性。那如何做到这一点呢？ 语言教学在必须程度上是比拟枯燥的，要求学生首先驾驭根底单词和语法学问，那么在进展一段时间的学问的驾驭后，就应当启发学生应用，而应用的过程也就是造就学生缔造思维的过程。 比方在教课时就可以要求学生思索这样状况的哪些应当留意的问题然后通过诵读课文以及通过情景对话来教学生驾驭询问对方姓名的习惯用语和根本礼节。这样在必须程度上使课堂上更加生动也激发学生学习爱好。 学校有一局部学生可能要进入日资企业，这样就要求学校不仅要进展日语教学同时也要求学生应对日企文化以及日本人生活习惯等有所了解，那么，在平常上课时还应教日本企业根本特点；日本人风俗习惯。这样在必须程度上说又可以激发学生学习爱好和提高综合实力。 以上就是我这个学期教学工作总结。当然有些地方缺乏。盼望在以后日子里，在领导们的领导下和前辈的指导下能取得更好的成果。老师年度教学工作总结 篇4 20xx学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以造就学生主动开展为中心的教学思想，重视学生的特性开展，重视激发学生的缔造实力，造就学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，听从领导的分工踊跃做好本职工作，谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些总结： 一、要提高教学质量，关键是上好课 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，谨慎钻研教材，课堂教学真正表达老师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学生实际，开展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，造就良好的作业习惯。端正谨慎学习、刻苦钻研的学习看法，造就独立思索和克制困难的精神。 依据学生的实际状况进展集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进展课外活动，活动讲究实效；重视对学生的学问考察，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进展德育渗透，对学生进展有效的品德教育。 二、做好课后辅导工作 局部学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的信念，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言时机，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到胜利感，学习成果也不断提高。 三、与班主任、家长亲密协作 常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生；踊跃主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康开展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长传播科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 四、踊跃参与教研组的活动 活动中踊跃发言、共同探讨问题。参加听课、评课，虚心向有经历的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。 一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够志向。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高，为教育事业奉献自己的一份力气。