优秀骨干教师工作总结精选.docx

关于优秀骨干教师工作总结精选 赞美教师，从无知的无趣园到思维的成熟，教师，你是辛勤的园丁，那么关于总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的优秀骨干老师工作总结范文三篇，供大家参考。 优秀骨干老师工作总结1 在学校我始终都是初一语文教师，承受过骨干老师培训，对于语文教学已经后了多年经历，一学年完毕，此时此刻到了年度考核时刻，此时此刻对个人的工作总结一下。 我喜爱挖掘学生的自主学习实力，喜爱提高学生的学习素养，我盼望教育出来的学生时百花争艳，不盼望自己教育的学生是犹如一个模子刻出来的，终归学生的开展应当要呈现多元化，多趋势才行，我提倡学生自主学习，不喜爱压迫，但是却会关注学生的学习成果，终归假如学习成果还要考我们自己监视和探讨，一个步骤出错，就会引发许多的问题，我要求学生全面开展，同时也注意学生的其他素养造就。 一个优秀的学生许多时候都是能够自己学习的，他们对于学习都下了很大的苦工，都作出了许多的努力，我须要让全部学生向这些成果优异的人看起，让他们不断的去努力去提升自己的成果，不能让他们始终都寂静在原本的根底之上，要让它能明白坚持才能够有更大的.努力，奋斗才会有更高的成果，每天都要每个学生去努力去做好工作，学习任务虽然会下达，但是让学生学习的时候不会压制他们的爱好。 此时此刻社会须要的不知死读书，而是能够活学活用，能够提高自身实力，绽开工作，作出更大的开展和进步的，保证每学生学习有学习的爱好，还有其他爱好可以去开展，有的学生学习成果差，我会重点关注，假如是一些特长生，我就会给他们更多的时间去开展自己的特长，去提升自己的实力，但是根本的学习任务还是好做到的，必需要完成一点就是保证他们学习好到达标准。 没有学习方向，不知道努力的学生我喜爱给他们更多的学习任务，有自己支配的学生喜爱让他们自由发挥时间，让同时我喜爱让学生每个月都指定出学习打算，优秀的学习打算能够提高他们的学习成果，能够呈现他们的实力，让他们的学习更上一层楼。学生在学习特别压抑的时候我会让班级举办一些小活动，缓解他们的学习压力，通过好玩的活动拉近彼此的距离让他们的学习有更好的开展，终归不是每一个人都能够在学习期间始终都保持上升的。 对于学生学习成果下滑，我就会通过视察和询问找到他们学习瞎换的缘由假如是教师的问题我就会刚好做好与教师的沟通，假如是学生自己的缘由我更喜爱让这些学生中不情愿学的学生单独进展思想教育让学生们知道，不能随意破坏班级的学习气氛。让学生明白学习不是一件简洁的是，在学校就必需要遵守纪律。 优秀骨干老师工作总结2 我酷爱教育事业，遵守老师职业道德，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，踊跃参与各种教研活动。我担当初中地理的教学工作，始终是满工作量，教学成果优秀;同时担当备课组长，踊跃组织同组人员进展教研活动，课题研讨;热心协助青年老师，使他们快速成长。现将自己的工作总结如下： 一，思想上，不断提高相识，把握教育方向。新中国几十年的开展历程，充分证明白我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带着我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺当实现把我国建立成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的壮观目标。 相识到这一点，作为一名人民老师，我始终踊跃响应党和国家的教育方针，把造就现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素养教育理念，大胆探究新课程改革的教育教学理论、方法。努力提高自己的业务水平，踊跃学习先进的教育教学理论，探究新课程改革的教学方法。踊跃学习教育学、心理学，不断充溢自己，让自己向优秀老师的水平靠近。 二，工作上，谨慎备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都细心设计，力求做到有创新，能够激发学生爱好，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。坚持每周的集体备课，与其他教师沟通，集思广益，吸取其他老师好的设计，来弥补自己的缺乏。 课堂上努力创设和谐的课堂气氛，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心，了解他们的认知水平和对教师的看法和看法，能刚好的发觉自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，能够协助班主任教师疏导学生。 作为备课组长，能够做好组内教研打算，支配教研活动，组织集体备课，鼓舞教师踊跃发言。在教研活动中，谨慎听课，踊跃评课，争取对授课老师有所协助。作为师徒帮带中的师傅，踊跃辅导青年老师，每听完一节课，都赐予鼓舞和表扬，同时指出存在的问题以及改良的措施，使他们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，谨慎协助他们细心设计，争取做到最好，看到他们的成长，我由衷地为他们感到开心。 三，工作成果，我担当初中地理的教学工作，满工作量始终成果优秀，由于自己的努力，屡次在市区做公开课，并且做经历介绍：20XX.10，做了市级示范课大洲和大洋，2021.05，市级校本教研观摩课-同课异构做课撒哈拉以南的非洲，2021.12，做了市级观摩课地形图的判读， 2021，做区级研讨课黄河，2021.07，安次区骨干及老师暑期培训，做了如何提高地理课堂效率的经历介绍。 踊跃撰写教育论文，2021.9.18，信息技术与地理教学的整合与创新发表于廊坊日报，2021.04，怎样才是受学生欢送的地理老师发表于中国当代教育教学探究2021.4期;利用业余时间学习计算机的运用以及课件的制作。2021.12，课件黄河，市级优秀课件一等奖，2021.11，课例大洲和大洋，河北省优秀课例二等奖，2021.04，教案地图，河北省其次届根底教育课程优秀论文、教案大赛，教案类三等奖。 2021.06，被评为2021年度中小学老师接着教育工作优秀学员，2021.12，课件撒哈拉以南的非洲，市级二等奖。与此同时，还踊跃参与课题探究，与安次区教研员刘海艳教师做合作申报的区级课题地理课堂教学的最优化已经顺当结题，与曹月华教师合作的课题基于网络的教学资源库的开发与应用的探究正在探究当中。 由于自己的教学成果优秀，教育科研水平不断提高，20XX年9月，被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，20XX年7月，被安次区教育局评为地理学科骨干老师。 尽管在教育教学这一片天地里取得了必须成果，但也有缺乏之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成果。 优秀骨干老师工作总结3 我有幸参与了江西省骨干老师培训。这的确是一个再学习再提高的时机。骨干们聚集在一起沟通，取长补短，共同提高。收获许多，眼界开阔多了，很多疑难迎刃而解了。 一、明确了培训的定位和宗旨 本次培训的定位是“骨干、引领、示范“。其宗旨是打造一支水平高实力强的国家级骨干老师，使之能引领教育改革的方向、老师培训的方向和老师专业化方向，使之能在教育改革、教育培训方面做出示范。 二、更新了教育教学理念 1、新的教学观：“教是为了最终不教“，教学不光是简洁的传授学问，更重在教学生学习方法。教学是交互的、双向的、互动的、合作的。切忌注入式教学，单纯的学问传授。更注意问题式教学、启发式教学，教学要社会化，要有效的开放，要注意造就学生的缔造力。 2、新的老师观：“教书匠“式的老师已经不适合时代的要求，教学应从以老师为主转变为以学生为主，充分调动学生学习的踊跃性。老师除了一方面要有丰富的学问外，更应当具备高尚的道德、情操、人格魅力，老师的言行对学生有干脆的影响，老师要通过自身的典范力气教给学生做人的道理。 3、新的教学观：教育必需民主化，老师和学生的同等的，不管学生成果好坏，品德是否有缺陷，都应当受到同样的敬重。老师要爱学生，要努力发觉学生的闪光点，观赏和踊跃评价学生，在信息时代，教师有许多地方不及学生，要有向学生学习的精神，教学相长，取长补短。 4、新的教育观： 教育是一种职业，职业的要求在于忠诚； 教育是一种专业，专业的要求在于精湛； 教育是一种事业，事业的要求在于现身； 教育是一种科学，科学的要求在于求真； 教育是一种境界，境界的要求在于追求。 三、踊跃实践，大胆创新 有了新的教育教学理念后，关键是在教育教学实践中踊跃探究，大胆创新。要协助学生确定适合的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯。驾驭学习方法，要创设丰富好玩的教学情境，让学生在迫切的愿望下进展学习，要形成一个民主、宽容、和谐的课堂学习气氛，与学生一起共享探究过程中的情感体验和胜利的喜悦。 四、不断学习，完善自我 要树立终身学习的思想，只有不断学习，才会不断进步。参与这次培训的很多教师功底扎实，钻研精神强。与他们一起学习沟通，不仅使自己业务上有所得，更在思想上提示自己，化危机感、紧迫感为动力。社会不断开展，竞争日益剧烈，只有持之以恒学习新的教育理念，并大胆实践，才能完善自我，才能适应新时代的要求。 五、要形成自己独特的教学风格 培训后，我更加觉得教学要有特性，要有自己的独特风格。尤其是课堂教学，要让学生学会阅读，学习静谧听讲，学会开放思维互动，学习独立思索，要让课堂教学有效开放，课外学习有效延长。