教师下乡支教工作总结三篇范文.docx

教师下乡支教工作总结三篇范文 纱巾为您拂去汗水和灰尘，三尺讲台时时刻刻为了洒青春勤育英才泽九州，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师下乡支教工作总结范文三篇，供大家参考。 老师下乡支教工作总结1 一年的支教生活已经完毕，回忆一年来的工作和表现：我赢得了学生的宠爱，受到了同事的好评，得到了受援学校的确定，对于我来说是莫大的劝慰。有了辛苦地付出，就会有华蜜地收获，我感受着支教给予我的精彩。 支教一年，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便利、孩子小但我仍旧坚决，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的经验，将在我的工作历程中写下不平凡的一页。而我自己在支教的同时也得到了提高，无论在思想上、业务上都获益非浅!我钦佩金阳县初级中学教师忘我的奉献精神，谨慎负责的工作看法，她们是我真正学习的典范。在金阳县初级中学领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了这年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路途，依据教育大纲进展教学。在思想上我踊跃要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，踊跃参与学校的各类政治学习，并且谨慎做好学习笔记，刚好总结反思，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。 其次，端正自己的效劳看法，教书育人，为人师表。经常利用课余时间向同事请教、跟学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对于我来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。 我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与其他的科任的教师沟通、沟通新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、做教学一线老师 我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进金阳初级中学校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。 首先，听从学校工作支配。第一学期担当七年级3个班的历史教学任务、其次学期担当八年级4个班的地理教学任务。每一学期都保质保量的完成了教学任务，并取得不错的成果。 其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，遵守学校的作息制度，按时到校，不迟到不早退，从不因个人问题而影响上课，按时完成学校交给的各项工作任务; 第三、与同事打成一片，不搞特别化;在课余主动与当地教师们闲聊，叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平常与教师的交谈中，从没有优越感，一律按学校的要求去办事;第四，树立主子翁的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“金阳初级中学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“金阳初级中学老师”的身份去争取 这样过了一段时间之后，我打心眼里开心，为她们能够承受、理解我而开心，为我能够融入金阳初级中学这个集体而开心。 三、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我谨慎备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我竭力呈现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，踊跃地鼓舞与表扬，深深的吸引、鼓励着每一个学生。课后，我谨慎全批全改作业，并对差生进展重点辅导，尽量让每一个学生主动去理解、去消化。 工作中，我发挥吃苦耐劳的作风，始终兢兢业业地教学，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特殊留意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们养成良好的生活习惯。同时留意关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，协助有困难的学生。 针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，我经常从自己家里带书借给学生看，同时还鼓舞学生多阅读课外书籍，以扩大自己的学问面，增加课外学问储藏量。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 “三区”支教一年，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路，也是我今后在工作中的不竭动力。 我觉得值! 老师下乡支教工作总结2 一年的支教生活即将完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我钦佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，谨慎负责的工作看法，她们才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现作自我总结如下： 一、思想方面 “支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职老师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力气缺乏和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡开展，为实现教育公允，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名“名师”和“学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认谨慎真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。 二、工作方面 我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进寺河中心校内那一刻起，就把自己当成一个真正的“寺河人”以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；本学年，我除了担当七年级两个班的英语课外，还踊跃地参与了省级“均衡教育验收工作”的打算工作，我负责的对生物试验室的整理受到了领导好评；在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教老师组织排练的感恩的心，受到领导和家长们的相同好评。寺河的老师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得熬炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。 其次，带动全校英语老师、搞好教研工作。作为一名支教老师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的英语教研工作，我把市二中的“三三制”课堂教学模式推广到寺河学校，利用业务学习时间，屡次给全校的英语老师们上示范课，观摩课，然后和各位教师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动教师们踊跃参与网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互沟通，共同提高。一年来我坚持听青年老师的课20多节，并指导她们用全英教学，使学生在英语的环境中，自然而然地学习英语。 最终，关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我主要担当七年级两个班的英语教学工作，外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我谨慎备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，踊跃地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我谨慎批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语根底差，就在上课的环节中特加了“翻译”这一工程，降低难度，使多数学生都能轻松地学好英语。课前课后，我教学生唱英文歌曲，跳外国舞蹈，编演英语话剧，一起疯狂说英语，造就了学生对英语的爱好，协助他们树立了学好英语的自信念，打破了山里娃学不好英语的传闻，期中期末考试中，我所带的七年级英语成果均超过了“兄弟学校”-市五中。 老师下乡支教工作总结3 一年的支教生活即将完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小但我仍旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我钦佩xx小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神、谨慎负责的工作看法，一年的支教生涯在劳碌中很快完毕。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当的完成了这一年的支教工作，现就总结如下： 一、思想方面 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路途，依据教育大纲进展教学。在思想上我踊跃要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，踊跃参与学校的各类政治学习，并且谨慎做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的效劳看法，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与其他的科任的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、工作方面 踏踏实实教书，一心一意育人平常我切实做到关怀爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担当三年级语文、思品、艺术等课的教学工作，并兼任三年级班主任，每周共20节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注意造就学生的学习实力，教他们写读书笔记、练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富学问等，而且尽量让每个学生都不落伍。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到谨慎备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现老师的风采，循循的诱导，刚好鼓舞，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。课后，我谨慎批改作业，对于后进生的问题，我赐予更多的支持和敬重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓舞他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的开展。 要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手三年级后，经过一星期的了解，学生暴露出许多问题，这个班学生学习成果极差，学生自由散漫，为所欲为，简直是散沙一团。面对此状况，我马上采纳行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做到紧跟班，每天利用晨会、班会反复对学生进展思想教育，让学生首先从思想相识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进展谈心沟通，通过了解，我感觉农村的学生真的很苦，班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭状况和学生内心的世界后，我刚好加以引导、教育，并赐予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，班级纪律及学风有了很大改观。 三、生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关怀爱惜下，在同事挚友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们踊跃的学习都给了我莫大的鼓舞，也给我的工作增加了无穷的动力。 四、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学方法，通过比照，刚好弥补自身缺乏，进一步完善自身教学策略。我时时在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上变更传统的“填鸭式”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活泼起来，连那些经常不善言语的学生都起先踊跃回答下列问题了；那些顽皮捣蛋的也谨慎听课了学生的变更让我钻研地劲头更足了。 我的“支教”工作虽然完毕了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻变更什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与教师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作实力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的经历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习时机。