保育员见习工作总结四篇.docx

保育员见习工作总结四篇保育员见习工作总结四篇 幼儿园是对幼儿进展保育和教育的社会机构。为了造就合格的幼儿老师，遵照学校的教育实习打算，支配同学们在一年级下学期进展为期一周的幼儿园保育实习。以下是共享保育员见习工作总结的资料，供应参考，欢送你的阅读。总结一 一、保育见实习的目的、意义和内容要求 幼儿园是对幼儿进展保育和教育的社会机构。为了造就合格的幼儿老师，遵照学校的教育实习打算，支配同学们在一年级下学期进展为期一周的幼儿园保育实习。每位同学都应当谨慎地完成各项保育工作实习任务。 (一)见实习目的 1.初步了解幼儿园教养工作的内容、形式、方法。加强对幼儿教育工作意义的相识，接触幼儿，了解幼儿，造就酷爱幼儿、酷爱幼儿教育工作的感情。 2.明确保育员工作的意义、内容和职责。了解幼儿老师(或保育员)在对幼儿进展保育的过程中的重要作用。学习护理和组织幼儿日常生活的技能，增加保育的观念。 3.结合幼儿卫生学的教学，了解幼儿的生理特点，了解幼儿园各项活动中的卫生要求和各项卫生保健工作的内容和实施状况。 4. 听幼儿园优秀老师、保育员的工作经历介绍。 (二)见实习内容与要求 利用一切时机参加保育的实践工作，熬炼和提高自己从事保育工作的实际实力。同学们在保育实习时应做好以下工作： 1.来园 (1)按幼儿园的要求，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，给幼儿缔造一个良好的生活、学习环境。指导中、大班、学前班的幼儿轮番当好值日生，学会分发、摆放和整理餐具、扫地和发放玩具等力所能及的工作。 (2)热忱接待幼儿家长，对幼儿的皮肤、五官、精神状态等方面逐一视察和询问。特殊是对有病的幼儿要与家长做好交接工作，对病情要有所了解，并记录吃药、病症、病因等状况。如发觉有异样状况的幼儿，要刚好交保健医生处理。 (3)主动与幼儿及其家长问好，使幼儿能开心地来园，学会用礼貌语言打招呼，视察幼儿的精神面貌，做好个别幼儿的工作。 (4)指导并协助幼儿穿脱衣服、鞋帽，做好幼儿衣服、鞋帽等的放置工作。 2.离园 (1)指导和协助幼儿整理好个人的服饰，提示幼儿带好回家的用品(如衣服、文具等)。 (2)离园前通过与幼儿谈话，了解幼儿一日活动的状况，并布置和提示幼儿回家后的活动和要做的事情。 (3)热忱接待好每一位家长，主动地、有目的地与家进步行简短的交谈。介绍幼儿在园的表现和安康状况，答复家长的询问，特殊是对在饮食、安康上有异样状况的幼儿要刚好、具体地向家长汇报有关的状况。 (4)在离园这一环节上的首要问题是：要亲自把幼儿交给家长，不得将幼儿交给不相识的人(包括没有见过的家长或离婚后没有抚养孩子的家长)。 (5)主动与家长打招呼，提示幼儿向家长问好，向教师、阿姨问好和向其他小挚友说声再见。 (6)有组织地对短暂没有接走的幼儿开展活动(如：自选玩具、图书和做静谧嬉戏等)。对过点没有接走的幼儿要做好思想工作，自己要离开时必须要亲自把幼儿交给值班的教师。 (7)幼儿全部离园后，要谨慎检查本班的门、窗、水、电是否关闭好。对今日的工作在头脑中做一次简洁的小结，方可离园。 3.盥洗 幼儿的盥洗活动包括大小便、洗手、洗脸等等。通过盥洗活动，造就幼儿驾驭正确的洗手、脸的方法，养成早晨和午睡起床后及晚睡前，以及便后、吃饭前后、手脸脏后，主动清洗的习惯。 (1)做好盥洗前的打算工作，放好肥皂、消毒毛巾和卫生纸等。 (2)同幼儿一起进盥洗室，赐予幼儿以适当的指导和协助，教育幼儿按依次、正确地洗手、洗脸、漱口，盥洗后用自己的毛巾。对个别幼儿要手把手地教。 (3)提示幼儿不要玩水和打闹，保持室内地面的清洁;留意平安，防止幼儿滑倒。 (4)逐步造就幼儿独立盥洗的实力。对实力较弱和便脏衣裤的幼儿应赐予热心的关心和协助，不得恶语伤人，加重幼儿的生理和心理负担。 (5)对低龄幼儿要留意造就他们的大小便习惯，随时视察他们是否要大小便，提示他们不要弄脏裤子，不得限制幼儿入厕。 4.饮食 (1)用餐前要稳定幼儿的心情,防止幼儿因过度兴奋而影响食欲,造就幼儿习惯于静谧地等待进餐。 (2)餐前用消毒水擦干桌子，打算餐具和漱口水。 (3)依据幼儿的饭量随时为幼儿添加饭菜，不许催促幼儿多吃、快吃。 (4)吃饭前后不要指责幼儿，以免影响幼儿进餐前后的心情，进而影响幼儿的食欲或消化。 (5)指导幼儿正确地运用餐具，大班或学前班应学会运用筷子。 (6)逐步造就幼儿文明进餐的习惯，细嚼慢咽，不挑食，根本保持桌面、地面和衣服的清洁，不剩饭菜。 (7)为幼儿供应随时饮水的条件，提示幼儿餐后要擦嘴，用温水漱口。 5.睡眠 (1)入寝前，拉上窗帘，适当开窗，保持室内空气流通，为幼儿缔造静谧、舒适的睡眠环境。 (2)指导幼儿正确地穿脱衣服，并且在脱衣服时将其摆放在固定的地方。 (3)协助幼儿盖好被子，订正幼儿不正确的睡眠姿态和不良的习惯，要求幼儿静谧就寝。 (4)随时巡察幼儿睡眠，发觉异样状况要刚好处理并做好记录。 (5)留意提示个别幼儿大小便。对尿床的幼儿要耐性、劝慰，不要挖苦、挖苦，防止幼儿身心受到损害。 (6)指导或协助幼儿整理床铺、仪表，留意对幼儿生活自理实力的造就。 (7)对睡眠时有错误的幼儿要耐性劝服教育，严禁体罚或变相体罚。 6.户外活动 (1) 活动前，检查场地和运动器械，检查幼儿的服装、鞋子，保证幼儿活动的平安。 (2) 依据气候条件和幼儿的体质状况，提示和协助幼儿增减衣服。 (3) 体育活动时，要备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱的幼儿要进展个别照看。 (4) 活动时要留意视察幼儿身体状况，遇到有身体不适的幼儿时，要刚好处理。 (5) 要经常向幼儿进展平安教育工作，使幼儿逐步懂得自我爱护。 (6)如发生意外事故，要刚好找有关人员处理，不要隐瞒和拖延。 7.教学活动 (1)适当帮助老师做好教学前的打算工作。 (2)教学中要留意造就幼儿正确的学习姿态。 (3)教学中要提示并指导幼儿正确地运用教具、学具、玩具，留意平安。 (4)教学活动完毕后，要快速整理好教具、学具、玩具等物品。 8.实习时间及其支配：实习时间为一周，前两天为见习，后三天为实习，第五天下午，听优秀老师、保育员的工作经历介绍。 实习完毕，实习生可采纳生动活泼的形式，集体组织与原任指导教师、幼儿园小挚友话别。总结二 近日到临泉县双语艺术幼儿园参观学习，在园长办公室看到了几份保育员的工作总结。一位叫李兰的保育员的工作总结吸引了我，该总结文理清楚，层次清楚，语言简练，词句美丽，既实事求是地写出了自己工作中的缺乏，又说出今后工作的准备，实在是一份难得的好资料。征得园长及李兰同志的许可，现奉献给大家。 教育好幼儿，效劳好家长。是我园的办学宗旨。多年来，在园长的正确领导下。在前辈的教育影响以及同事们的协助下，自己对幼儿的造就教育照看等各方面都有很大的提高。虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了芳香。这项工作我越干越感到开心，感到华蜜。因为我们播下的是爱的种子，所以就有华蜜的收获。多年来照看幼儿虽然没有什么问题，但是缺乏之处还许多，详细如下： 对待幼儿的教育耐性不够，爱心缺乏，不像是对待自己的孩子。有时对幼儿发脾气，使高腔，不耐性说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到损害，从心里不服气。 管教幼儿方法不科学，不敏捷。幼儿稍有不对就恫吓，比方在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很苦恼。 有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新颖。都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现平安问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满意幼儿的新奇心。 缺乏之处还许多，呈请领导以各种方式提出，我虚心承受。为了今后更好地教育好幼儿，使家长更放心，幼儿更认可。我还要更加努力地学习，更近一步地驾驭幼儿的心理，时刻不忘自己的职责。给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股。衣服、鞋袜、床单、被子，勤换勤洗勤晒。看幼儿玩耍要集中精力，不在一块叙话。和同事搞好团结，互帮互助。对家长多说幼儿的优点，少说幼儿的缺点或不说。对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话，不使高腔。不恐吓幼儿，让幼儿乐于接近自己。用我们的上进心去激发幼儿的新奇心，用我们的爱心去暖和幼儿的童心，用我们的耐性去呵护幼儿的心灵。让每个幼儿都能够开快乐心地玩耍，舒安适服地休息，健安康康地成长。总结三 时间过得真快，我担当了中二班的保育员已一学年了，这一学年在孩子们的欢乐与成长中即将完毕，看着天真得意的孩子们在安康、欢乐、华蜜地成长，我感到很欣慰和骄傲。回忆本学期的工作，本人这学期尽职尽那么地完成了自己的本职工作，协作二位教师的教育工作，努力完成自己的工作任务。下面，我从以下几点方面总结如下： 一、政治思想方面： 踊跃参与幼儿园组织的各类学习活动，努力提高自身的政治理论水平，虽然工作繁忙，但尽量挤时间踊跃阅读对工作有协助的书报，杂志，努力自学，不断丰富自己的人文素养，提高自身修养。同时严格遵守各项规章制度，自觉承受纪律约束，乐于承受领导支配的各项临时性任务并尽力完成! 二、关怀孩子，热心工作 爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了中二班的保育员以来，我是专心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思 虽然我从事保育员岗位不久，但是我深知勤能补拙，平常除了向有经历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思索，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，时时反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 四、努力方向 这学年来我虽然取得了一些进步，但同时也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有经历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，坚信在今后的工作中，会不断进步，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位 五、亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，必须要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，谨慎听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。总结四 去了一个星期幼儿园的实习，学习了不少的东西，而且从中得到了许多道理和教育小孩的方法。刚去幼儿园的时候，先是看他们做早操，看着他们童真得意的面孔，几乎全部的苦恼都遗忘了，都会自然的笑起来! 让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说明白学校的规则，学校的纪律，让我们清晰的相识学校的环境，不要因实习而破坏学校的纪律。我们都很清晰院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。 第一天起先，我们是带小二班的，刚进去班里面的时候都觉得小挚友们很得意，很熟识那样，和班上的教师们打了声招呼，教师都一一介绍了自己的名字。一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而今次实习中我们是跟中保育员的工作和照看小挚友们的生活。他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮番说完自己叫什么教师之后，那班主任就起先考小挚友们的记忆力强不强，再重复的问了一次小挚友们，我们叫什么教师，而那些小挚友们有些记忆力强的那些不用想就可以答复了教师的问题，很快就可以认得出我们是什么教师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么教师，他才跟着发言。我们在老师里看着教师们跟小挚友上课。 够时间去次所的时候，小挚友们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的留意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小挚友闷接着说，一个接一个说到最终，其实刚起先只是一个小挚友留意到，但就是他的留意也引起了别的同学留意，着就是小孩子们的留意力分散和集中过程。去完次所的小挚友们都很自觉的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。 到吃饭时间了，教师会叫他们一组一组的去洗干净手，打算吃饭。然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小挚友们有规则地坐好自己的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待教师跟他们一起打算吃饭。保育员把饭分好了，就叫一个个小挚友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小挚友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后必须要跟保育员说声感谢才可以，因为这样才养成良好的礼貌习惯。在吃饭之前，教师都会告知他们今日吃什么菜，让他们也跟着教师说，这样可以熬炼他们的平凡话，和菜类的名称。假如在吃饭着段时间，有小挚友吃得很慢或者不愿吃，那样子教师和保育员就会叫哪个小挚友过来，让教师和保育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢，教育他们长大了，不应当还要让教师喂饭吃这些道理。 吃饭完之后，小挚友们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齐来，再去打算睡觉，教师等好每一个小挚友们做好了，叫他们排好对，脱好鞋子，进睡房在这个时候，保育员要做的是，整理好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖好地板，清洁好了教室，她自己才进去和小挚友们一齐睡觉。在他们睡觉的时候，小挚友们自己都会自己盖好被子，睡觉的时候，有些小挚友把被子翻开啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回自己的位置睡觉。