数学教研组工作总结精选范文.docx

关于数学教研组工作总结精选范文 当你经过一段时间的学习或工作，可以给自己做一个工作总结，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于数学教研组工作总结精选范文，以供参考。关于数学教研组工作总结精选范文 一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体老师紧紧围绕学校和教育处工作要求与目标，紧紧围绕学校和教育处工作要求与目标，以整体推动素养教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，谨慎落实“三案一集”小班化教学模式，深化开展教学探究，并在学校领导的大力支持和协助下，我们加强教研力度，采纳课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强常规管理，优化课堂教学 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着做好教学常规全面检查，使复备、上课、学案制作、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程打算，各老师应从素养教育的高度把支配到的课上足、上好。 2、一学期来教研组共检查了备课本5次，学期初、期末进展定期检查老师们都能按要求备足备好课，各位老师大都能刚好复备，并能刚好写好教后反思。 3、一学期中全组老师听课次数均到达30节以上，并刚好写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进展探讨，在平常布置了科学的、有价值作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 二、加强课题运作，扎实开展教科研活动。 1、本学期重点开展了校根本功赛课活动同时，大力开展教学研讨，组内老师教研论文共有6篇在省级报刊上发表，1篇获得省师陶杯论文评比3等奖，1人获县根本功二等奖。 2、以课堂教学为突破口，踊跃探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，接着开展好校本课程建立。 3、大力开展“以校为本”的教学探究，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，注意同心同德，弘扬集体才智。本学期我们教研组每周周三集中开展了教研活动，周二各备课组进展集体备课活动，踊跃组织老师参与学校组织的教学能手评比，上课老师能写好课后反思，听课老师还能刚好写好听课反思。 4、踊跃参与了县教科室十二五课题申报，并做到组内人人参加课题。 三、大力推动新课程改革，接着深化课堂教学改革。 1、坚固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，踊跃构建新课标下的适应时代和儿童身心开展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的至少要求，切实提高四十五分钟的效益。 2、变更学生的学习方式。本学期接着变更学生单一的承受性学习方式，提倡了探究性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变 我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体开展，为造就将来须要的人才打下根底。 3、组织老师大力开展信息技术与学科课程整合的探究，重视信息技术的理论学习，本学期在学校教学能手评比中,我组老师运用多媒体教学参赛，获得校领导确定，提高了老师的信息素养和网络技术的运用水平。 4、建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔老师的课改踊跃性。新课程起始年级建立“学生成长档案袋”，其它年级尝试建立“特长生档案袋”。对学生评价不仅要关注学生的学业成果，而且要发觉和开展学生的多方面特长和潜能，了解学生开展的需求，协助学生相识自我，建立自信。 教育改革，教学探究是教育事业开展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 关于数学教研组工作总结精选范文 本学年度我们数学科组在：“团结合作、相互协助，多干实事、少说空话”十六字精神的倡议下，教师们个个勤勤恳恳，静默地工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，个个好学肯钻，业务水平较高，教学要求精益求精，教学效果好，受到学生的欢送。精彩完成学校交给的各项任务，主要工作总结如下： 一、抓好科组的建立 1、谨慎组织教师学习和探讨学校的胡金店中学常规教学目标管理法统一相识，明确要求和做法，并在教学工作中谨慎执行和做好检查催促，教师们人人踊跃肯干。 2、关怀和造就青年老师的工作是科组建立的一项重要内容，抓好青年老师的汇报课，每一个青年老师至少支配一两个骨干老师进展“一帮一”的工作。要求青年老师每学期要写好两三篇的教学心得体会。青年教师，上进心很强，踊跃肯钻，加上科组多位教师的悉心指导，他们很快就适应教学工作，且教学效果明显，他们都感到科组是一个暖和团的大家庭。并大胆地运用青年老师上毕业班的教学工作。 3、科组非常重视老师的再教育问题，我们组织教师谨慎学习有关新课程改革的文章，通过学习，使我们醒悟地相识到：每一个老师面临时代的挑战、现代教育开展的挑战，要求我们老师要提高自身的素养和业务水平，要求我们要不断学习，不断提高以适应时代开展的要求。 二、抓好常规教学工作 1、 集体备课常抓不懈， 为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力气和才智，我们很注意集体备课，每周至少有两次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必需先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和看法，大家一起学习、探究，取长补短。平常大家经常相互听课，同备课组的教师经常相互引荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，探究，最终到达共同提高的目的。其中八年级备课组在这方面做得比拟突出。 2、 抓好个毕业班数学的工作， 为了更好地做好毕业班的备考工作，结合县教研室的工作支配，在第十八周支配了两位教师就如何上好复习课为题各上了一节示范课，大家依据这两节课的设计，结合毕业班的教学状况，踊跃提出建议，九年级复习课的教学模式，对毕业班的工作是有很大指导作用和协助。平常几个毕业班的教师能团结相同，经常相互听课，相互学习，取长补短。充分能发挥集体的才智和力气，发挥科组教师的资源，我们发动其它年级的教师如张权明、潘小四、陶五毛等经常与毕业班的教师探究有关备考工作，坚信经过大家的共同努力，今年的中考必须能取得辉煌的成果。 3、细心支配好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的教师屡次的探究和修改，每堂公开课后，全科组的教师都有进展谨慎的评课，我们科组的教师对评课素来特别谨慎，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原那么，对有探究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动科组的教研气氛。 关于数学教研组工作总结精选范文 数学教研组在学校的领导下，在全区同研一节课的前提下，以整体推动素养教育、提高教学水平为主题，落实课程教学方案，现将数学教研工作总结如下： 1同研一节课。本学期同研一节课进入其次阶段，全组全员参加，在总结上学期经历的根底上，针对专家会诊所提出的建议全面进展整改，针对以讲代练、教材把握不到位、学生主动性不够、参加学生活动不够等问题，全组开展听评课活动，研讨解决这些问题的方法。同时，踊跃参加学区活动，注意与试验中学的沟通，走出去，请进来，以此提高自己。学期末，对一年来的同研活动进展深刻的分析总结，以论文、反思、成长故事等形式表达。 2业务学习。我们先后到国际、九中、古寨、试验、塔山等学校听各级优质课、公开课，不放过每一次的听课时机。这些优秀老师的课堂的确有许多值得自己借鉴的地方，而很多的年轻老师也让自己耳目一新，他们在课堂教学中的创新也让我们受益非浅。在不断的听课过程中，我们的课堂教学不觉中也起先变更。同时，在校内结合同演一节课和校级新秀的评比，我们也相互学习、相互提高，在沟通中进步。 3教研组建立。虽然我们组的工作量大，但我们始终团结相同，发挥特长，各尽所能，谨慎领悟学校的每一项政策，谨慎落实学校的每一项活动，各项任务按时完成。老老师象史教师始终保持高度的敬业精神，起了很好的带头作用，青年老师那么快速成长，脱颖而出，他们虚心好学，敢挑重担，勇于创新，充溢对教育事业的酷爱。他们有着年轻的优势，有着独特的思想和方法，自信而沉着，他们已经成为我们组甚至学校的骨干。 4集体备课。本学期由于外出学习特别频繁，我们集体备课的次数少了，但每一次我们都谨慎对待，并结合外出学习进展反思，并结合同研开展听评课活动，使集体备课落到实处。 5教学常规。我们对教学常规特别重视，从备课到作业的批改，全体教师都做的很谨慎。象备课通过每一次的展评刚好查找自己的缺乏，学习其他学科的优势，使自己的备课更具风格，更具特色，关键是更有效。作业的批改我们都坚持不懈，刚好发觉学生驾驭学问的漏洞，以便刚好补救。 当然，本学期在老师学习提高上加大力度，但也无视了学生的活动，这是今后要改良的。 新学期 的工作主要围绕以下三个方面绽开： 学习：这里的学习包括三个点，一是业务学习，像新教材、新课程的学习，教研中心组织的专题学习。二是理论学习，多看一些专家的理论书籍，给自己充电。三是听课学习，接着坚持多走出去听，包括听其他组教师的课。 常规：这是我们的主要工作，总体遵照日常内部管理的要求完成。这里着重几点，一是备课，在备课上必须要表达三分之一模式，提出的问题、练习的设计、作业的布置要有针对性，结合上次教案展评提高自己。二是学生小组再上台阶，要实现及格率和优秀率的达标，光靠教师的辅导是不够的，必需要充分调动学生的踊跃性，让他们互动起来。三是坚持当堂达标检测，这也是教研员反复强调的，要让学生形成习惯。四是作业要精，要消退学生的逆反心情，要快批快反应。 活动：踊跃开展好教师和学生的各种活动，包括各种讲课活动，学区沟通，课题探究，论文评比及中心组织的全部活动，还要组织好学生活动等，通过活动提高自己，展示自己，造就学生的爱好。