班主任学期工作总结热门范文三篇.docx

班主任学期工作总结热门范文三篇 班主任是班集体的组织者和领导者，除了要努力学习新学问、新技能，还要在课堂上下的一举一动、一言一行，你还在发愁班主任期末工作总结怎么写吗，以下是我和大家共享班主任学期工作总结热门范文三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。    班主任学期工作总结 篇1 本学期的班主任工作即将完毕，回想这一学期的工作，确实也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。 1是班干部的造就。 2是造就学生的常规习惯 3是职业素养的修养 一、班干部的造就： 一年级是班干队伍的调建阶级，那么二年级应当是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作那么，指责与自我指责，造就班干部独方面主持日常工作的实力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结沟通，造就班干部的分析，调整、表达、组织等实力。本半本学期的班干部进展了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中外表的敷衍，内心不太听从，从背后对其产生敌意，而教师却在管与不关的愁闷状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到熬炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的心情。 二、造就学生的常规习惯。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的踊跃因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗施政，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次开展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的踊跃性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。 走进我们班，或许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很骄傲，因为这些，都是学生在班干部的带着下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美妙，因为那是他们的杰作。 三、利用各种途径造就学生的职业素养。 1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。一年级的入轨教育，学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一局部学生对学校职业化管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的状况，仍旧即使进展耐性的引导和教育。 2、结合教学内容，提高学生的职业品德，通过会计教学，造就学生严谨、谨慎的作风。 3、以小的各种活动为契机，提高学生创新实力，组织实力，造就吃苦耐劳的精神，如创意的教室黑板报等。 班主任学期工作总结 篇2 一年级班主任的工作不好做烦、杂。因为一年级学生年龄小，自控力差，习惯差。回忆这一学期的班主任以及语文老师的工作，点点滴滴尽在眼前： 一、紧抓常规，重造就习惯 因为刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一年级孩子的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精力，我常跟同事说孩子们太顽皮了!想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精力。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进展标准化教育，这都须要我手把手、大花时间和精力的去教。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨间训话等时机让全班同学知道该怎么做。协作校大队部开展的校内之星评比活动，在班内先开展夺星活动，每周定时评比，长期坚持，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。不过活虽苦，但有回报。时间一长，学生的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生活。一个星期之后，学生慢慢地知道了每天上课时该干什么，不该干什么了。同事们都说孩子们的进步真大啊：上课铃响能立刻静谧下来等待教师来上课了、课后活动时从未发生打_件、班级卫生越扫越好。 二、重在鼓励，多表扬孩子 此时此刻孩子的自尊心都很强，你是骂重点都不行，要不就哭哭啼啼，要不就破罐子破摔。所以，在平常的学习中，我就特殊注意对孩子的评价语言，以此来鼓励孩子们更好的学习。像孩子们那天把地扫得特殊干净，一走进教室，我就会伸出大拇指大声地说：真是群好孩子，你瞧把我们的老师清扫得多干净啊!并给每个孩子嘉奖一颗卫生之星，孩子们兴致特高，每次清扫卫生时就会特殊卖力，同时也就也别留意爱护环境了!你看，多好啊! 课堂学习中，我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓舞孩子努力学习：真是个爱思索的孩子!、你太棒了!教师真为你感到开心!孩子们在我表扬他们之后，他们也会说上一句感谢教师，我会接着努力的!你看，孩子们的学习爱好被调动起来了，同时也学会了用鼓励性的语言去帮其他孩子了! 三、加强联系，重视家校共同教育 我总跟家长说，一个孩子有个好的开展，这和学校、和家长的共同协作是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，势必是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过每月发放给家长的一封信，来表达自己对教育孩子的看法以及孩子近期在校的表现和提出一些建议等等，到目前为止，已经发放了请你必须跟上来、与你同行、迟到的沟通和期末完毕发放的共享丰收果这四封主题信，家长们都觉得这种方式特殊好，对孩子们的了解更深一层了，所以好多孩子的进步特殊大!下学期，我还会接着与家长保持联系，共同教育好孩子。 四、警钟长鸣，平安始终放第一 家长把孩子放到学校，我们就得为孩子们的平安着想。对一年级这些年龄小的孩子，我们的平安工作更为重大。半年里，我每天都要提示孩子们留意平安，学习简洁的平安常识。通过实例让孩子更深一部体会到平安的重要性。孩子们很听话，把我的话语记在心间，所以这半年里，孩子们从未发生过一起平安事故。但这并不能就这样放松警觉了，无论何时、无论何地，平安还是要始终摆在第一位的! 另外，这半年里由于甲型H1N1流感的肆虐，学校对学生在这方面的教育也特别重视，每天对教室进展消毒，做好晨午检，学生身体都很安康，就是体质不是很好，隔三岔五的就有学生请病假，像谢文俊、谢文雅、谢浩远这三位孩子，每次流感都会把他们传染伤感。所以，孩子的体质熬炼将会是我下学期的一个重点训练工程。让孩子们健安康康、开快乐心地度过每一天。 班主任的工作虽然烦、杂，但看到孩子们的优秀表现，即使再辛苦也觉得没什么了!在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。我盼望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水，我会更加努力地迈好每一步。    班主任学期工作总结 篇3 20xx年我接着担当六x班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个轻松、开心的气氛中逐学习、生活。同时进展各项行为常规的训练，让学生懂得严格要求自己，形成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上，首先以身作那么，树立一个良好的老师形象，让学生从喜爱教师，到喜爱学习到最终喜爱学校，在自觉中造就学生的集体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时削减学生作业负担，从而使学生养成一个良性的学习习惯。 作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作： 1、当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要刚好订正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应当做的，造就学生的判定实力，也在全班学生中起到警示作用。 2常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自己很大了没什么。针对这一点我进展行为常规的的教育。如：放学的路队、上学进入校门、向教师问好、课间的追逐打闹等。 3、利用一切可以利用的时间来进展行为常规教育。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进展行为标准强化教育。 4、造就班级骨干，帮助班级管理。在班级里实行值日班长制度，让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦，从而更自觉地听从班干部的管理。 5、踊跃协作学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互协助，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成果，形成了良好的学风。 班主任的人物不仅仅是对学生进展学科教学，而是要进展全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面开展的人。这样就要求班主任要从学生的身心安康启程，全面的、系统的、有打算的对学生进展造就、教育。学生的学习心情高涨，爱好深厚，同时也也营造了良好的学习气氛。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有实力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成果更上一层楼。一分耕耘，一分收获，坚信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。