精选热门数学教研组工作计划范文.docx

精选热门数学教研组工作计划范文 一份优秀的工作打算能够提高我们的工作主动性，工作打算不仅有时间长短之分,还有范围大小之别，以下是我和大家共享的精选热门数学教研组工作打算范文，以供参考。 精选热门数学教研组工作打算范文 一、指导思想 本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面开展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下： 二、成员和教学现状的分析 本组由三名数学老师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名老师担当过一至六年级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学经历。 三、主要工作目标 1、标准每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进展教学改革，组织全组老师共同谨慎钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的打算。 2、组织全体组员踊跃参加新课程探究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型老师。 3、加强教学质量和学生实力共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个学生在实力方面的提高。 四、详细做法 1、细心备课，细心选择素材，创设生动好玩、亲密联系学生生活实际的生活情境，让学生学得开心，学得有用，提高学生分析问题、解决问题实力，引导学生在获得数学学问和解决问题的同时，不断拓展学问视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。 2、恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学学问和方法。 3、注意算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算实力的切实提高。 4、依据学校的教研活动支配，谨慎上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。 5、通过听课和评课以及理论学习，提高老师的素养，促进课堂教学的改革。 6、踊跃工作，争创优秀教研组。 五、教研措施 1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高老师的理论素养和教学实力。 2、上好组内探究课：谨慎打算组内、校级探究课，力求表达课改新理念和自己的教学风格。课后谨慎进展教学反思，刚好记录点滴体会，为自我成长积淀必须实践经历，同时整理出优秀的教学设计。 3、撰写论文和网络日志：教研组里的集体备课、老师的论文、教学反思等随时上传，多和其他老师沟通教学看法，注意连接以及和其他学科的结合。 4、深化进展课题探究：本学期接着进展本教研组的探究课题在小学数学课中学法指导的探究的探究工作，并针对课题设计教案，进展公开教学。 5、开展多种作业设计：每天开展口算练习以及针对所学的学问设计阶段练习，稳固学生所学的学问。 六、课时作业及单元卷设计支配 一二三单元：xx 四五六单元：xxx 七八九单元：xx 七、组内研讨及集体备课支配 九月份：xx加减的验算 十月份：xxx秒的相识 十一月份：xx分数的初步相识 十二月份：xx数学广角 精选热门数学教研组工作打算范文 新学期、新起点、新盼望。劳碌而又惊慌的上学期已经悄然逝去，我们辰小又迎来了充溢盼望的下学期。由于本学期的时间较短，为了有打算、有步骤、有目标的完本钱学期的教研任务，特做打算如下。 一、工作重点： 1、利用集体备课活动，发挥教研组的群体教研作用。 2、定期开展教学常规检查，刚好发觉问题，刚好整改，力求实效。 3、切实做好培优辅差工作。 4、谨慎开展校本教研活动，踊跃探究四字六步课堂教学模式的实施与创新 二、工作措施： 1、落实教学常规，提高教学质量。 1严格教学常规。对老师的的教学“五谨慎”备、讲、批、辅、评要抓不懈，一是改革备课，注意学生生活及训练和内容的设计，完善学校电子备课的管理与模块的开发，要求老师教案书写改为电子文档，每位老师细心书写主备课教学设计，制作出本课课件，严禁抄袭或下载，真正做到资源公享。 2重视提前一周备课，然后利用集体备课共同研讨，先由主备人讲解并描述备课思路和设计，其他老师做补充。然后老师依据任教学科班级的生情和雪情进展两次备课，备课内容写在教科书上或在文档上进展编译修订，切实提高课堂教学效率； 3在作业管理上，课堂练习时间不少于非常钟。批改作业做到“有发必做，有做必收、有收必批、有批必改有该必评”，作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精少，批改符号要标准，并要保证批改的正确率。作业次数要到达规定次数每课时一次，不允许间隔两天。期中、期末期间最多不能超过三天。造就学生谨慎作习惯，为后续开展打下坚实的根底。 4强化课前候课制度，谨慎、高效的完成四非常钟课堂教学任务。 5在教学中要充分表达我校提倡的“实效、灵动、志向”的教学模式。在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课要明确目标，讲透学问点、训练要扎实有效，要刚好反应教学效 6作业本要统一，书写要工整，色泽要统一，封面保持干净干净。错题要有更正而且其次次批改要刚好。要跟上教学进度边学边改，不允许累积到一辅导要刚好，针对性要强。 7 重视每一单元的检测。每次单元完毕时要刚好驾驭学生对学问的驾驭状况，对本本单元进展检测。过后要谨慎分析教学中存在的问题，不断提高自己的教育教学水平。 2、扎实开展教研活动，努力提高教研效率 1依据教研活动，制定切实有效的教研打算，落实教学常规和教研组工作。 2每次教研活动要求全体成员准时参与，不无故缺席，并做好记录。 3依据学校教研打算，支配好听课、评课活动，促使每位老师的教学观念和教学技能得到提高。 4本学期接着开展组内展示课和“同课异构”赛课，在评课和探讨中不断发觉问题、解决问题，刚好调整和改良课改的实施和思路。 5 对简单出错的题目，实行强化练习，用好概念本和错题集。 三、 工作支配表： 三月份： 1、检查假期备课状况，进展集体备课。 2、制定各项工作打算。 3、举办集体备课活动。 4、作业教案、检查。 四月份： 1、举办第一次月考。 2、举办五年级数学“同课异构”赛课活动 3、举办集体备课 4、举办计算题竞赛 五月份： 1、举办期中考试 2、作业、教案检查 3、举办集体备课 4、检查教学进度 5、举办其次次月考 6、小课题探究如何提高学生的分析问题的实力？ 六月份： 1、举办集体备课 2、作业、教案检查 3、完毕功课 4、写各项工作总结 5、举办期末考试 精选热门数学教研组工作打算范文 一 指导思想： 本学期初中数学教研组工作以课程改革试验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，谨慎搞好教学探究、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展.。切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和缔造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作打算。 二.本学期主要工作： (一) 谨慎学习新课程标准，提高老师自身素养。 1. 按教务处统一部署，开学初组织本组老师谨慎学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材谨慎探讨，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据教材特点，探讨教材教法，相互沟通经历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规管理。 经常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进展检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题。 (三)提高教研质量, 切实开展校本教研。 以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的探究。坚持两周一次的备课教研，重点探究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互协助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后谨慎评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。 (四)开展课题探究 不断地对学生进展正确的学习看法和科学的学习方法的教育。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的造就。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试实力上进展教学探究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展造就学生自学实力的试验。以造就优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓舞去激发学生的学习热忱,用赞许点燃学生才智的火花，鼓舞各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 (五)接着开展辅优补差其次课堂活动 接着抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立踊跃互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。 三 教研组活动内容支配： 3月份：中心议题：遵照打算绽开工作，学习理论，研讨上好课 1探讨新学期教研组的工作打算，制定个人教学打算， 2对各类开学教学常规检查，包括听随堂课 3专题学习站在儿童的立场理解和促进孩子的数学学习，怎样才能读懂材料 4月份：中心议题：探究造就学生的数学学习爱好，研讨期中复习考试方法 1探究学生学习数学的爱好，对学困生探究， 2专题学习浙江省小学数学教学建议 3教学常规检查，包括听复习随堂课 4研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习打算，提高数学成果， 5月份：中心议题：期中考试状况的反应与反思，新根底校际沟通活动， 1期中考试的状况反应与总结，并探讨下半学期的教学过程与方法， 2探讨初三数学教学工作的状况， 3教研组内备课检查， 6月份：中心议题：教研组活动沟通评比，探究期末考试对策，提高数学成果 1做好教研组沟通活动评比的工作， 2专题学习基于学生学习的小学数学概念教学的探究和思索 3教研组对学期工作进展总结与反思， 4对学期完毕工作支配， 5汇总上交教研组各类资料， 6对期末考试的成果进展总结