精选高三数学老师工作总结范文3篇.docx

精选高三数学老师工作总结范文3篇 作为高三的数学老师，坚信你通过努力的教育学生，必须都有所收获，那么工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的精选高三数学教师工作总结范文3篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 精选高三数学教师工作总结范文1 在这学期，我带的是高三89两个班级，现就学期的工作作了以下总结，同时盼望今后工作能做得更好。 一、师德方面 我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，踊跃主动参与学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺当的完成了本学期的教育教学任务。留意多阅读书籍，协助解决工作中遇到的问题，将这些理论和经历作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的教师学习经历。 二、教学工作： 在高三的教学工作中，我踊跃钻研新课标，探究新课标的高考要求，谨慎好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注意根底学问的教学，让学生形成学问网络。 在平常教学中，留意学生的实际状况，谨慎编写教案，选择好练习题目，留意讲练结合和师生沟通，并不断归纳总结经历教训。注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线。在教学中留意抓住重点，突破难点。在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍旧有一些缺憾：1、许多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不擅长挤时间，独立动手实力比拟差，稍稍变个题型就不知所措，问其缘由，答复不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平常做题少，许多题型没有见过，以致于思维水平还没有到达必须高度，做起题来有困难；2、此时此刻学生比拟不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不打算草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比拟少。我想学生出现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。 “学然后知缺乏，教然后知困”，通过教学，我更加清晰教学相长的意义，我将在以后的教学工作中接着努力，提高自己的解题、讲题水平，多留意思想方法的渗透，并多多向其他教师学习，取长补短，使自己的教学成果和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢送，让学校放心的优秀老师。 三、班主任工作： 充分利用班会,做好思想工作。高三要通过主题班会课教学，让学生了解高考和学习方法是特别重要的，想让学生切实遵照教师的要求去做，得做好思想工作，多利用班会课总结好的做法，鼓舞学生踊跃学习。但适当的指责是须要的，要采纳冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能到达较好的效果。 四、师生关系 作为老师，取得了家长和学生对我的支持和信任是特别重要的。我想要教育好学生，就必需得到家长的协作和学生的理解，为此我踊跃和家长沟通，多和学生进展民主同等的沟通。通过本学期的教育教学，相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，我始终注意抓好后进生转化工作，用鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为踊跃因素，协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。 总之我深深地懂得：一名人民老师要重视自身建立，努力提高业务水平，酷爱教育事业，努力造就人才，注意德育教育，引导学生全面开展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。 精选高三数学教师工作总结范文2 秋去冬来，高三第一个学期就这样过去了，立刻就迎来20xx年新的一个学期。这学期的数学教学工作，我在其中体会酸甜苦辣，高三时中学最终一个年级，不管是教师还是学生，都步入惊慌的复习阶段，为最终一个学习做冲刺打算。我作为高三xx班的数学教师，虽然只带了一个班，但是，教学工作也不是很轻松的，但大致也是顺当的。接下来就是对我这学期的数学教学工作总结： 这学期，因为是高三上学期，对于学生们的数学还有必须的时间去补救，所以我针对许多学生在数学学习中的短板，做了如下的措施： 一、中学数学根底补充 一些在高考比拟常用到的数学公式和方程式，我把它们归纳到一起，分别归类，自己对每一个公式出题，让我们的学生集中做题，短时间内驾驭公式和方程式的运用，在考试中遇到这样的题，就能够举一反三的做了。 二、大小考试不连续 在这一个学期，我采纳大大小小考试轮换来。每天利用晚上第一节课来做一些简洁的小测试，只出选择题吗和填空题，熬炼学生们在做数学试卷时把控自己做题的时间和速度。每周星期五利用两节课时间做一次大考，把一周数学学习的内容用考试来检测，看看他们学习的状况，以便于我下一次数学的教学方式的转变，随时都可以针对学生的学习二转变我的教学。 三、成立数学小组，一对二教学 在班上挑出数学成果好的学生，同时也找出数学学习短板的学生，分别进展分组，成立班级数学小组，让数学学得好一个学生带两个数学不好的学生，一对二式的互补，因为数学学得好的，也还是有一些地方学得稍稍差，而数学学得不是很好的，也不是说他们就没有可取的，相反，他们反而还能发觉在学习数学一些方面有自己的见解，所以，这样的方式恰好能够让他们形成互补的关系。这学期末的时候，这群学生的数学都有所提高，到达了我制定的根本要求，甚至有些学生还出乎我的意料，进步飞速。 本学期我的数学工作进展的比拟顺当，更是因为学生们的协作，才有最终的成果，这让我很满足。因此对于高三最终一个学期，我更加有信念去做好我的教学工作了。下学期，我必须可以在高考的时候把我教的这个班级的数学成果提升不少。 精选高三数学教师工作总结范文3 本学年我担当高三年级2，3班的数学教学工作，一学期即将完毕，做本学期个人教学工作总结如下。 现就这个学期的工作总结如下： 一，依打算完成了教学任务 依照学校教学工作的整体支配要求，制定了高三数学复习的时间，内容，要求的框架打算，并且在每一阶段的打算中，又具体到节，也包括各阶段的考试和测验，使打算尽可能周密而管用。我们的打算较为充分地照看到了"三大差异"。尤其是第一阶段的复习使不同层次的学生都得以明显提升。通过努力，较好地完成第一阶段的目标。 二，充分利用课堂小测时间。一节课下来学生究竟学会了什么，学的怎么样，还有哪些缺陷，只有通过考试才能发觉。每节一次的小测就能够很好的反响出学生的问题。小测时，不仅要将测试题出好，能够反响教学的内容，还要重视考试纪律，精确反响学生的真实水平，这样我们才能够精确的驾驭学生的学习水平。通过测试，发觉问题，然后在以后的教学过程中将问题解决，这样才能使学生学习水平渐渐提升。同时特殊针对我们二三班根底比拟弱，每个礼拜四都坚持选择填空的小测，同时每周都有一份滚动练习也得到学生的认可，相应取得不错的效果。 三，在高三教学打算的制定 资料的收集整理和选择运用，命题与制卷，评卷与成果统计，对学生疑难问题的解答等等。能较好的置身于一个整个备课组团体之中，提出自己有建立性看法，也得到备课组的认可。由于自己是其次年带高三，但今年是新教材的第一界，在经历上几乎为零，谨慎备课上课，演算了大量的习题，同时谨慎研读新教材课本，在各项工作中主动性强，虚心恳切，谨慎细致，对试卷的编制精益求精，不懂的主动请教老老师。 四，重探究提高了教学水平 在繁忙的教学实践工作中，注意自己的教学水平的提高与开展。自己主动学习教学大纲，高考说明，探究往年考题，主动去听课，特殊到兄弟学校听课，取长补短，经常跟老老师一起探究一些难题，一起探讨某节课，某个学问点，某个考试要求，某个学生在诸如此类的探究活动中，自己的水平得到必须的提高。