科学教案组工作计划通用范文.docx

关于科学教案组工作计划通用范文 教书育人的道路上都是教师付出的是汗水和泪水，老师指引了我胜利的道路，那么相关的工作打算该如何写呢？以下是我和大家共享的关于科学教案组工作打算通用范文，以供参考。关于科学教案组工作打算通用范文 一、指导思想 为进一步提高小学试验的管理水平和本领，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育开展。 二、主要任务及目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，构成必需试验技能，造就科学的实践，试验，视察本领。 三、详细工作措施 1、试验室工作由主任老师干脆管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。 2、试验室管理员任务，目标； 1试验员必需拟定科学教学打算，各年级科学教学工作须按打算进展试验教学，试验教学需填写演示试验打算、分组试验打算、演示试验单、分组试验单等表格。 2在进展试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。 3在引导学生进展分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学； 4指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单试验记录，并谨慎查阅，引导学生在试验、视察中养成科学的科学观和相应的试验本领； 5开学刚好收取科学各年级教学工作打算、演示试验打算表、分组试验打算表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录 6在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进展相应的科学教学与试验教学探究，以不断提高科学学科老师的教学与试验本领。 3、材料归档 1每学期学年按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅； 2在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材管理 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。 关于科学教案组工作打算通用范文 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，在区教育体育局领导的指导下，落实本校教学探究指导中心的工作打算，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学探究，加强科学教学策略实施指导，提升教研效劳水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学教育内涵开展、均衡开展、和谐开展和持续开展。 二、工作要点及措施： 1、以课堂为主阵地，踊跃围绕“素养教育的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学探究、科学教学指导和教学效劳工作，努力提高科学课堂教学效率。 2、以老师开展和学生开展为根本，踊跃围绕促进老师专业开展，开展教学指导和教学效劳工作；踊跃围绕促进学生开展变更教学观念和行为，造就学习爱好和良好的学习习惯，努力提高学生的科学素养。 3、以教学质量监测与评价为核心，做好科学教学探究、教学效劳和质量监测与管理职能，努力提高全校科学教育教学质量。 4、充分发挥学科骨干力气的作用，全面、深化、精确地了解我校小学科学教学现状，找出问题，并寻求突破。 5、踊跃开展以课堂教学为核心的行动探究。 重点是教材探究、教法探究、学法探究、作业探究、教学问题及对策探究、教学评价探究、教学设计探究、教学实施探究等。开学初及学期末进展科学学科教学状况调查表的发放、收集、分析和反应，刚好了解、驾驭、指导全校科学教学状况。 6、研制监控方案，确保教学质量。 加强教学质量意识，尝试在中高年级对学生学业进展阶段性测评，客观分析我区小学科学教学现状，为不断提高教学质量供应依据。 加强作业管理，切实减轻学生课业负担。科学老师要科学合理地设计、编制、筛选作业，削减学生的抄写量以及重复学问点的练习，并有效指导学生当堂完成80%以上的作业并进展刚好的反应和更正。 三、主要工作支配： 九月份： 1、制定教研打算。 2、迎接教学视导活动。 3、组织老师参与科学专题研讨会活动。 十月份： 1、组织参与专题性教研活动。 2、参与学校组织的读书活动。 十一月份： 1、科学专题分片探究活动。 2、参与讲课活动专题性教研活动。 十二月份： 学科老师教材教法测试。 1月份： 科学课质量抽测，分析教学质量，撰写总结，制定打算。 关于科学教案组工作打算通用范文 一、问题与困难 目前，我校有6位科学老师，均为专业老师毕业，今年还新迎来一位探究生毕业的老师，他们都有着较为扎实的专业学问，精力足够，热忱满满，但由于大家都很年轻，且多位老师任教时间不超过五年，无带头人无优青，没有能起引领作用的老师，在老师造就、教研活动等多方面长期处于低水平层次，科学课的日常教学主要靠老师自身的责任感和自发的努力，急需得到课堂教学的指导。 二、目标与任务 本学期科学教研组将依据区教研室和学校教务处工作打算的要求，围绕“为思维而教”的理念，突出概念开展、学习进阶、科学思维三个基点，细化探究实力开展的教学策略，深化开展科学教研活动，提升教学有效性；尤其是注意提高学生，进一步提升科学教学质量，造就学生的创新意识和实践实力，全面提高学生的科学素养。同时，打造出一支高素养的学科团队，形成将小特色。 三、重点工作 1、强化日常教学管理，深化对课堂教学的探究。围绕“为思维而设计”的主题，引导老师成为学习设计者、指导者、协助者。引领科学老师，以“思维参加”为目标，重点聚焦探究过程中促进每一个学生思维活动的发生、开展，为学生设计适合的科学探究学习方案，指导学生学会学习的策略和方法，协助每一位学生动手动脑学科学。进一步推动以科学思维教学为核心的课堂教学探究，提高课堂教学的实效。 2、强化师徒结对小组的合作学习模式，养成良好的探究素养。注意教研活动，加强沟通互助，做好新入职老师的课堂教学指导工作，协助新老师快速成长，进一步提高组内老师教科研的水平和层次。 3、做好四年级科学新教材培训工作，帮助做好国家义务教育质量监测工作。做好四年级科学新教材培训工作，以新教材培训为引领，倡议全区老师探究新课堂，让学科核心素养落地生根。帮助区教育局做好国家义务教育质量监测工作。 4、重视学科团队建立。做好新一届区学科带头人和优秀青年老师评比工作。 5、标准科学教学各项工作。全部科学老师要求手写教学方案，要求字迹工整，内容完善；做好专用教室运用和器材室借用记载以及卫生清洁工作；加强试验室常规训练，尤其是一、二年级学生的常规训练，确保教学标准、有序。 6、科学社团及科技类活动。接着开展组内科技类学生社团，加强社团教学与管理，造就出优秀的参与科技竞赛的学生；参与金钥匙竞赛活动；做好四个一相关工程的征集和评比工作；做好“五小”、“科创”“七巧科技”等科技竞赛活动。