秋季历史教学工作计划通用范文三篇.docx

秋季历史教学工作计划通用范文三篇 时间过得可真快，转瞬间我们迎来了新的学期，在新学期起先之前，你有打算好工作打算吗？你知道怎么写出完备的工作打算吗？以下是和大家共享的秋季历史教学工作打算通用范文三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 秋季历史教学工作打算通用范文1 一、指导思想 依据学校教育处工作打算与支配，紧跟中学课程改革的步伐，以新的教育教学理念为指导，确保中学教育教学质量的稳步前进，促使广阔学生的自主开展。 二、教学目的和任务 通过高二历史的学习，扩大驾驭历史学问的范围，深化了解历史的根本线索;对历史的根本史观有必须的了解，能运用现代化、文明、全球史观理解历史，世界历史能用“世界”的眼光来视察。 本学期主要完成世界近现代史上、下册的教学任务，以及中国古代史局部教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特殊加强对根底学问的驾驭。 三、学生状况分析 岳阳县一中09届高二文科共7个班，这届学生高一会考采纳开卷形式，历史根底相比照较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习历史方法较为陈旧。 四、详细教学措施提高课堂教学效率。 1、充分发挥多媒体的协助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的爱好，又能很好驾驭学习内容。 2、让学生充分参加课堂教学，使他们真正成为课堂的主子。 3、协助后进生树立学好历史的信念。 4、注意平常的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。 5、加强教育教学探究 五、教学进度表 周次 日期 教学内容 备注 第一周 8月27日-9月2日 高二第一次考试及试卷讲评集体备课内容：考试评分细那么中心发言人：肖美金其次周 9月3日-9月9日 世界史上册其次章第七节、第八节，第三章第一节、其次节集体备课内容：第三章教材分析及课时支配中心发言人：姚兰第三周9月10日-9月16日世界史上册第三章第三节、第四节第1、2、3课时集体备课内容：第四节课堂教学支配中心发言人：肖美金第四周9月17日-9月23世界史上册第三章第五节、第六节，第三章单元检测及讲评集体备课内容：第四章教材分析及课时支配中心发言人：姚兰教研课：肖美金第五周 9月24日-9月30日 世界史上册第四章第一节、其次节第1、2课时、第三节集体备课内容：其次节课堂教学支配中心发言人：肖美金第六周 10月1日-10月7日 国庆放假第七周 10月8日-10月14日 世界史上册第四章第四节、第五节，第五章第一节、其次节集体备课内容：第五章教材分析及课时支配中心发言人：姚兰第八周 10月15日-10月21日 第四章单元检测及试题讲评、世界史上册综合测试及课题讲评集体备课内容：历史各类试题的解题方法与技巧中心发言人：肖美金第九周 10月22日-10月28日 世界史下册第一章第一节、其次节、第三节第一章单元检测集体备课内容：世界史下册第一章教材分析及课时支配中心发言人：姚兰第十周 10月29日-11月4日 世界史下册其次章第一节、其次节、第三节第1、课时集体备课内容：第四章教材分析及课时支配中心发言人：肖美金第十一周 11月5日-11月11日 高二段考及试卷讲评集体备课内容：段考试题分析与讲评中心发言人：肖美金教研课：姚兰第十二周 11月12日-11月18日 世界史下册其次章第四节其次章单元检测及讲评第三章第一节集体备课内容：第三章教材分析及课时支配中心发言人：肖美金第十三周 11月19日-11月25日 世界史下册第三章其次节第四章第一节、其次节第1、2课时，第三节第1课时集体备课内容：第四章教材分析及课时支配中心发言人：姚兰第十四周 11月26日-12月2日 世界史下册第四章第三节第2课时、第四节、第五节、第六节集体备课内容：第五章教材分析及课时支配中心发言人：肖美金第十五周 12月3日-12月9日 第三、四章单元检测及试题讲评第五章第一节、其次节集体备课内容：单元检测试题分析与统计中心发言人：姚兰第十六周 12月10日-12月16日 世界史下册第五章第三节第六章第一节、其次节、第三节集体备课内容：第六章教材分析及课时支配中心发言人：肖美金第十七周 12月17日-12月23日 第五、六章单元检测及试题讲评世界史下册综合检测及试题讲评集体备课内容：综合试题分析与统计中心发言人：肖美金第十八周 12月24日-12月30日 中国古代史第一章第一节其次节、第三节、第四节集体备课内容：中国古代史第一章教材分析及课时支配中心发言人：姚兰第十九周 12月31日-元月6日 中国古代史第一章单元检测及试题讲评其次章第一节、其次节、集体备课内容：其次章教材分析及课时支配中心发言人：肖美金其次十周 元月7日-元月13日 中国古代史其次章第三节、第四节、第五节、第六节集体备课内容：第三节课堂教学支配中心发言人：姚兰其次十一周 元月14日-元月20日 秋季历史教学工作打算通用范文2 随着课程改革的进展，依据这些新的目标要求，结合我校教学工作整体工作部署，制定本学期高一历史教学工作打算。 一、学生状况分析 本学期教学各班学生分为三个层次，其中有的班级中考成果在高分以上的较少，中等分线以上的人占大头，中考成果低。总的来说，学生的状况不够志向，给教学带来很多困难，学生的根底较一般，认知实力水平低下。本学期是高一年级新生从初中升入中学的第一学期，学生处于新的学习环境、面对新面孔、手握新教材，这一切确定了高一新生势必有一个或短或长的心理适应期、心理调整转轨期。在这一时期，学生可能存在这样或那样的排斥心情。高一新生在学习方式、学习方法上也面临着调整，高一新生同时也面临初、中学教材所述的学问点连接问题。初中时强调记忆和良好学习习惯的养成，中学那么更多地强调在记忆的根底上的理解和运用。对历史而言，那么是形成正确的史观，充分开掘教材及相关材料中的有效历史信息，并运用正确的史观和历史信息分析解决历史问题，形成实力。高一新生来自于全县不同的学校、不同的乡镇，原学校不同的文化气氛，使学生在心理、生理、学习方式、学习看法和社会认知等方面存在着较多的差异性。应踊跃正视学生的差异性，努力推动学生差异性开展。由此，“新”是高一学生的一大特点，“新”也在某种程度上反映出学生具有更多的塑性。为此，作为高一年级任课老师，应当紧紧围绕“新”，在新课程理念的指导下，做足“新”的文章，充分开掘学生潜能，在“塑才”的征程上打下坚实的根底。 总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在初中阶段的相识水平面对这样的实际情形，本着小步伐，高频率，勤练习，夯实根底，提升实力的指导思想，制定了以下教学打算。 二、教材简析： 中学历史(必修一)以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域开展进程中的重要内容，28课进展阐述。容包括中国和外国，涉及古代、近代和现代不同的历史时期。全本书共计八个专题：古代中国的政治制度，古代希腊罗马的政治制度，近代西方资本主义政治制度确实立与开展，近代中国反侵略、求民主的潮流，从科学社会主义理论到社会主义制度的建立，现代中国的政治建立与祖国统一，现代中国的对外关系，当今世界政治格局的多极化趋势。 经济确定政治，政治反作用于经济，文化是经济、社会在社会中的表达。在整个中学阶段，高一学段的政治文明史具有先导性的作用。教材的编写采纳中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比拟宏观的历史问题。每个单元分为假设干课，每课涉及一个比拟详细的历史问题。对于专题史的学习，要求学生具备必须的学问积累，才能高屋建瓴。 三、教学目的及任务： 遵照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事务、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维实力的造就。要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确相识历史开展过程中整体与局部的关系，辩证地相识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增加学生的民族骄傲感和自信念，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。 在漫长的人类文明史中，政治活动是人类社会生活的重要组成局部。通过学习本学期的课程，使学生了解人类历史上重要的政治制度、政治事务，正确理解政治制度演化的势必性和对近代、现代的影响，进而正确把握人类历史开展的根本线索、开展规律和开展特点，做到以史为鉴、面对将来。 四、教学质量目标： 在期中考试中，争取学生的合格率为60%，优秀率为10%在期末考试中，争取学生的合格率为70%，优秀率为20% 五、重点工作： 激发学习爱好，造就学习方法，养成学习习惯，夯实学问根底，稳步提高学习成果 六、详细措施： 1、做好初中学连接，放慢讲课速度，让学生学会中学历史的根本学习方法 2、谨慎研读和分析课程标准，了解我省平凡中学学业水平测试历史学科测试标准，深度挖掘教材，结合学生实际状况，做好课前课时设计。在详细教学过程中题纲化教学，使学生明确学习内容，有的放矢。 3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位学生，视察学生上课状态。上课力求精干、实在。上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进展学问整理， 4、因材施教。谨慎做好学生看法、建议的收集整理工作，刚好调整工作，不断修正教学方法和教育理念。把关注全面与关注学生特性有机结合，耐性辅导学生，促进学生全面、可持续开展。 5、做好学问的稳固，注意课后反应，每节课后完成练习，每个单元完毕后，进展总复习和考核，增加学生的应试实力。 6、注意授课语言的准确，精确适用以下词汇“了解”“驾驭”“重点学习”“学问迁移”。 秋季历史教学工作打算通用范文3 本学期是中学六个学期的第一个学期，学生在中考时是开卷考试，历史根底大多比拟薄弱，而中学教材理论性比拟强。因此要很抓教学常规和根底。从以下几个环节入手。 一、关于教学 1、备课：做到深和通。老师必需按教学进度提前写好单元教学打算，在备课组组织下集体备课，深化钻研课程标准和教材，弄清本课在承上启下的教学打算中的地位、作用和任务，熟识教材的全部内容，写好课时教案。教案设计要做到标准化。另外，谨慎做好导学案，考虑到学生语数外的学习任务较重，导学案要求在课堂完成。 2、上课： (1)明确目标。明确单元及课时目标，整个教学过程要紧扣教学目标，刚好反应，合理调控，最终到达预期的教学目标。 (2)设计好导语。从教材和学生实际启程设计好导语，以新奇的方式把学生的留意力快速地吸引到教学目标上来，为实施教学目标创设良好的学习气氛。 (3)把握好内容。重点要突出，讲授要得法，要在重点、难点和关键地方下功夫，防止四平八稳，贪多求全和主次不分的现象。 (4)留意启发式教学。讲授学问富有启发性，努力做到科学精确，深化浅出，详细形象，生动好玩;要留意启发式的提问，细心设置问题意境，做到难易适中，形成探究性问题群;探讨问题要有必须的深度和广度、鼓舞发表独到见解，引导学生探讨围绕中心，逐步深化。 (5)学法要指导。鼓舞学生多动口、动手、动脑，擅长发觉问题、提出问题，不断激发学生的求知欲，造就自学实力和探究精神。 (6)课堂重训练。课堂教学的过程应当是老师细心组织，学生主动踊跃参加的训练过程，课堂习题配备要精当，有梯度，使优生和后进生都能得到训练。 (7)优化教学环节。做到语言要精炼，富于启发性和趣味性，板书板画设计要科学;书写标准工整、大小相宜;教态亲切自然，感情真挚;留意仪表，衣着朴实大方，堪为表率。 (8)采纳现代教学手段。自觉地将现代教学媒体引进课堂教学，运用多媒体教学要恰当有效。 (9)运用课堂教学机灵。对课堂教学中的偶发事务要遵照宽容的原那么，恰如其分地处理，见机行事，因势利导，化消极为踊跃，变阻力为动力。 3、作业：依据年级组的要求，我们历史学科尽量不布置课外作业，作业在课内完成。这就要求作业要适当。紧扣教学目标和学生实际，难易适度，有层次性。留意“一题多变”、“一题多解”，使学生综合运用学问。 二、加强教课研。 1、谨慎学习新课改的理念：包括学习课标、考纲、高考题;深化钻研教材、加强集体备课和研讨;踊跃开展和参与各层次公开课的观摩、学习和沟通;本组内老师进展推磨听课(详细见附表)不断提高教学实力和素养。 2、本组年轻老师争取在本学期依据平常的教学实践刚好总结，写心得、感想或反思。最好能撰写教学论文。为每年各级论文评比做打算。 三、校本课程的开发和运用 遵照学校教务处的要求，依据教研组的统一支配，高一年级的校本教学的内容为大国崛起。通过学习，能从整个人类文明开展史的角度开拓学生的视野，引导学生从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失，激发学生探究真知的欲望。 四、教学资料库的建立 本组老师把自己的教案、课件整理，形成自己的和备课组的资料库。另外每人上交一篇质量较高的教学案例和课件，也可参与各级评比。