通用版生物老师工作总结范文三篇.docx

通用版生物老师工作总结范文三篇 当今社会，写工作总结已经成了我们年底的一项重要任务，其实教师们也是须要写工作总结的，那他们会怎么写呢？下面是我和大家共享的通用版生物教师工作总结范文三篇，供应参考，欢送你的参阅。 通用版生物教师工作总结范文1 本学期我担当七年级三个班生物学工作，这一学期来我谨慎转变思想，踊跃探究，改革教学，现总结如下： 备课时，针对各班实际状况，细心备课设计导学案。备课时不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后回忆、反思自己上课时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，以这样的方式积累教学经历和吸取教训。 提倡学生自主性学习。新课改下的老师不再只是灌输者而是教学活动的组织者、指导者和参加者。教学要突出过程性，要注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生真正成为学习的主子，使学习成了他们的需求。学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。 布置练习做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种协助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的练习讲评刚好、谨慎，分析并记录学生的学习状况，将他们在学习过程中出现的问题作出分类总结，再进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。所以我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 通用版生物教师工作总结范文2 刚安排时我就担当了高二年级四个班的生物教学。由于教学经历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心向前辈学习。经过将近一学期的努力，获得了许多珍贵的教学经历。以下是我在这个学期中的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，探究方法，采纳有利方法解决当中困难。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听老老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的看法，改良工作。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程当中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我时时到网上搜集资料，对各种协助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 踊跃推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的造就，把传受学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。 经过将近半年的努力，取得了必须的成果。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成果。 通用版生物教师工作总结范文3 本学期，我担当七年级两个班的生物教学工作。日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。回忆这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。为了更好的总结经历教训，提高自己的教学实力和教学成果，现对本学年教学工作作出总结。 一、革新课堂教学方法 在本学期生物教学工作中，我严格要求自己，依据学校学期初制定的课堂教学改革方案，组织开展教学工作。践行以学生为主体;学生自学为主;加强课堂训练;教学效果当堂检测的教法改革。在学期工作中，我感到劳碌，感到困惑。每次制定检测试题花费了不少时间，当讲完课后往往又没有足够的时间供学生做题，更多时间我觉得把试卷奢侈了，临下课了学生拿到试卷，这就失去了课堂检测当堂训练的意义。有几次，在发试卷的后有些学困生还不想要，真有点让人难为情。 反思缘由： 课堂练习时间缺乏，主要还是我自己的教学理念没有更新，没有摆正学生自学，老师为辅的位置，每节课生怕学生找不全课文重点学问，总担忧学生自己学不懂。 学生自身学习踊跃性不高，没有好的学习习惯，不去预习，不去复习。自主学习意识淡薄，因此课堂不能踊跃主动进展自主学习。 改正方法： 进一步解放思想，真正做到少将多练，留足训练时间。 落实学生预习作业的检查。 限制试题难度和重量，保证当堂完成作业。 二、工作纪律及看法 本学期，我严格遵照学校的考勤制度，不迟到不早退。先备课，备好课，在上课，保证教学效果。谨慎做好每次的月考出题，阅卷小结工作。谨慎批改好每一次的作业。努力践行课堂教学改革，做好检测试题的制定及讲评。踊跃参加听评课活动，谨慎参与校外培训，按时完成培训作业。坚持开展生物试验，造就学生科学探究精神和动手实力。 三、成果与反思 经过本学期对教学工作的总结与反思。我认为自己在以下几方面还须要努力： 1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它教师，尤其是师父学习，多听其他教师的课，积累经历; 2、对学生，对教学工作要更加细心;要坚持谨慎，踏实; 3、根底学问、根本实力的造就是重中之中; 4、在此根底上，在平常的教学中更应加强思维实力和试验探究实力的训练; 5、问题的设计要从多个角度进展设计，要擅长打破常规，开阔学生的思路，幸免思维定势的形成; 总之，通过一学期艰辛努力工作，教学上也取得必须的成果。盼望在以后的工作中取得更大的进步!当然，在工作中仍存在许多缺乏之处，还要接着努力克制缺乏，不断提高，不断进步，让自己早日成长。一切都已过去，新的起先又已到来，盼望在新的一年里，自己和学生都有进步。