高中地理教师年度个人工作总结.docx

高中地理教师年度个人工作总结中学地理老师年度个人工作总结中学地理老师年度个人工作总结一 时间匆忙而过，回忆一学期来的工作，除了谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作外，还要参与各种主题教育培训，各级教研活动和接着教育。闲暇之时，还要习惯性的作好自我充电，不仅广泛涉猎地理学科学问，而且谨慎探究现阶段新课改教育思潮。 下面简述一下本人一年来的详细工作: 1、紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。上好课是提高教学质量的有效途径。为了上好课，我谨慎做好下面的一系列工作: 课前打算:综合考虑，谨慎备课。 谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此,我除了读好老师用书之外，经常上网搜寻有关地理方面的学问，包括课例，反思，经历，课件，试题和纯学问材料等等。 了解学生原有的学问根底，依据他们的爱好、须要、方法、习惯等行为的指向，制定相关的教学策略，预设想适应的教学过程，创设学生可能须要的探讨活动，使学生能踊跃的，自主的参加到学习活动中来。另外还要估计到学生在学习新学问时可能会有遇到哪些困难，老师应及早的采纳哪些相应的预防措施。 考虑教法，如何激发学生的学习踊跃性和热忱，怎样使学生理解和驾驭本学科学问。让全部的学生都动起来。并且把这种好的学习习惯延长到课外学生的学习生活中，这是我经常在备课中思索的问题。因为我很清晰，学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的，地理是纵横万里的一门学科，尤其有一些地理学问是随着时代的改变而发生改变的 ，所以如何造就学生良好的地理学问阅读习惯，明显与老师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好教法的好老师才能造就起学生这种习惯。 课堂教学:见机行事，激情演绎。 老师 一切的学习与打算都是为了课堂教学，课堂教学是师生最重要的对话平台，在课堂上老师要擅长关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合，布置好好玩的家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮他们整整衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。中学地理老师年度个人工作总结二 xx年9月起先我担当了二中学校三个班的地理教学工作任务艰难在与诸位地理老师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的详细工 作总结如下: 一、 踊跃参与课改培训加强理论学习、促进观念转变 依据学校的统一支配通识培训对平凡中学课程方案试验进展了解读科学的培训使我们对国家新一轮中学课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了必须的相识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、谨慎做好本职工作切切实实做好中学地理工作力争全部学生达标 1、学习地理课程标准做好新课程培训工作谨慎学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进展探究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时支配每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度相同。每位科任教师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、谨慎学习考试说明探讨复教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅分析等有关工作。 4、抓教学常规组织有关学习活动多探究探究教法不断提高课堂效益探究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为探究重点促进学生学习方式的转变。主要措施造就良好的道德标准和学习习惯在教学中多采纳启发式缔造性的教学方式。鼓舞学生动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩任务性活动设计各种真实的活动通过各种实践到达有利于学生综合实力提高的目的。 三、投身单元备课活动探究新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想开学后刚好制定了周密具体的打算并已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳个人精备-集体研讨-个人修改的备课新模式发挥了个人的优势和色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动教师之间的沟通、研讨、相互借鉴的时机增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的经历老师的探究视野也开阔了目光更光明了把握新课程的实力增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、寻求理念与课堂的最正确契合发觉问题、找出困惑 新课改实施各种各样的问题不断涌现经过屡次谨慎分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问 1、课时惊慌与教学任务繁重的冲突. 2、理念与现实之间的落差较大一言堂满堂灌仍旧存在. 3、初中学地理连接问题和冲突突出 4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题 回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探究阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长必需不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素养教育新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。