江苏省无锡市惠山区届中考一模语文试卷及答案(11页).doc

-江苏省无锡市惠山区届中考一模语文试卷及答案-第 11 页九年级语文模拟试卷 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。注意事项： 1答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 2 答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用(共25分)1.根据课文默写。(10分)晓战随金鼓，         。 （李白塞下曲六首（其一）无言独上西楼，月如钩。         。 （李煜相见欢）         ，志在千里。 （曹操龟虽寿）          ，似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。 （晏殊浣溪沙） 忽如一夜春风来，         。 （    白雪歌送武判官归京） 参差荇菜，左右采之。      ，琴瑟友之。 （诗经·    ）          ，鬓微霜，又何妨！ （苏轼江城子·密州出猎）         ，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡秋词）2.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分） （ ） A.褴褛（l ） 生意盎（àng）然 B.隽（juàn）永 鸢（yun）飞戾 C.峻（jùn）工 觥（gung） 筹交错 D.尴（gn）尬 万壑（hè）藏云3下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（3分） （ ） A他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。 B阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。C徜徉小街，游人会惊喜地发现在这里东西方文明是如此的水乳交融。 D挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力，充分暴露了其狭隘的民族主义和贪婪野蛮的军国主义本性。4.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分） （ ）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。A中间力拉崩倒之声间：间隔 B虽人有百手虽：即使 C不能名其一处也名：说出 D两股战战股：大腿5.下列有关名著内容的概述，有错误的一项是（3分） （ ）A. 孙悟空是花果山灵石孕育而成，拜菩提为师，习得七十二变化和筋斗云，武器是金箍棒。孙悟空大闹天宫，自封为齐天大圣，被如来佛祖压制于五行山下。 五百年后他拜唐僧为师，同往西天取经。B.唐僧师徒行至车迟国。国王兴道灭佛，宠信三位道士虎力大仙、鹿力大仙和马力大仙，封他们为国师。悟空先后与三妖道斗法，比赛坐禅，隔板猜物，赌砍头，剖腹,下油锅，由于悟空使计，三大仙皆被诛灭,现出原形，国王才知道上当。 C林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。 D武松杀了西门庆和潘金莲后，主动去县衙自首，被发配孟州。在那结识了金眼彪施恩，醉打蒋门神，怒夺回快活林酒店，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者。6.阅读下列材料，根据要求回答问题。（3分）A第二天，这帮无赖买了十瓶酒来请A。喝得正高兴，忽听有乌鸦哇哇地叫，大家都齐声说：“老鸦叫，祸来到。” A说：“为什么要这么说？”一个种地僧人笑着说：“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：“搬个梯子把它拆了算了。” A跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见A走到树前，把外衣脱掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，怎能拔得起这杨柳？”选文中的A是 （人名），该好汉的绰号是 ，请写出有关他的另一个故事情节： 。 二、阅读与赏析 (共49分)（一） (12分) 李沆传李沆，字太初，洺州肥乡人。沆少好学，器度宏远，太平兴国五年，举进士甲科。后入翰林为学士。会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。一夕，遣使持手诏欲以刘氏为贵妃，沆对使者引烛焚诏，附奏日：“但道臣沆以为不可。”其议遂寝。帝以沆无密奏，谓之日：“人皆有密启，卿独无，何也?”对日：“臣待罪宰相，公事则公言之，何用密启?夫人臣有密启者，非谗即佞，臣常恶之，岂可效尤?”沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食。旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶?”沆曰：“少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、甲兵、祷祠之事作矣。”沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，遂封岱祠汾，大营宫殿，蒐坠典，靡有暇日。旦乃以沆先识之远，叹日：“李文靖真圣人也。”遂谓之“圣相”。景德元年七月，沆待漏将朝，疾作而归，诏太医诊视，抚问之使相望于道。明日，驾往临问，赐白金五千两。方还宫而沆薨，年五十八。上闻之惊叹，趣驾再往，临哭之恸，谓左右曰：“沆为大臣，忠良纯厚，始终如一，岂意不享遐寿!”言终又泣下。废朝五日，赠太尉、中书令，谥文靖。 (节选自宋史卷二八二列传第四十一有删节)【注】旰食：事务忙不按时吃饭。封岱祠汾：封禅泰山、祭饲汾水。蒐坠典：搜寻指已废亡的典章制度。7下列句中“以”与“遣使持手诏欲以刘氏为贵妃”中“以”的意义和用法相同的一项是（分） A可以一战 B以中有足乐者 C故临崩寄臣以大事 D祭以尉首8下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）（2分） A李沆忠良纯厚，始终如一，为理政事，深得皇帝的器重。 B李沆有先识之远，他当初预言之事后来大都出现，王旦惊叹其为圣人，称其为“圣相”。 C李沆襟怀坦荡，公事公办，素来看不起那些常进密奏的奸佞之人。 D李沆不让真宗知道天下诸事艰难，是担心真宗正值年轻，血气方刚，会劳民伤财。 9解释下列句中加点的词（分）会契丹犯边 少有忧勤_旦未以为然 大营宫殿_10把文中画横线的句子翻译成现代汉语（分）(1)夫人臣有密启者，非谗即佞，臣常恶之，岂可效尤?（分）译：_(2)沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食。（分）译：_（二）（4分） 初冬夜饮（唐）杜牧 淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？ 【注】淮阳，指西汉汲黯因切谏被贬，最后死于淮阳之事。作者作此诗时，被流放为黄州刺史。11阅读上面的一首古诗，回答问题。（4分）（1）请说说第二句中的“霜”字有何表达效果？(2分)答：_（2）这首诗最后的问句表现了诗人怎样的情感？（2分）答：_ （三）（9分） 别当“标签化”思维的俘虏赵强当下，越来越多的群体被贴上标签。标签化现象早已有之，如今尤甚。究其原因，至少有二。其一，快餐式、碎片化的浅阅读时代，对较为复杂的人和事作标签化处理，顺应了人们求新、求快的语言消费习惯，也契合了以吸引注意力为核心的“眼球经济”需要。其二，社会转型时期，面对不断出现的新矛盾、新问题，社会浮躁情绪抬头，加剧了人们的标签化思维。标签化思维日积月累地形成，又潜移默化地释放。当你路遇老人摔倒，纠结于“扶还是不扶”时；当你仅仅看到小贩慌不择路、四散奔逃，就觉得城管一定又在暴力执法时，无形中就成了标签化思维的俘虏。标签化思维的要害，是盲从非白即黑、非此即彼的简单逻辑，陷入一叶障目、以偏概全的思维误区。官员都是腐败的，路人都是冷漠的，老人都是讹人的在各种标签的暗示和诱导下，人们越来越下意识地把某个人群与某些特征画上等号。表面上看，标签化只是造成了对某个群体的误伤，客观上，却扭曲了社会认知，扩散了负面情绪，累积着社会戾气。标签化对我们这个社会的集体意识产生的实质性戕害，更应引起注意。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等古训成为被人嘲弄的迂腐劝诫，“人不为己，天诛地灭”则成了不少人的处世哲学。长此以往，那些服膺多年的道德认知将被一点点蚕食，优良传统将被一点点侵蚀，人们的思想共识将被一点点撕裂。不少人在一番标签式声讨之后，顺带着就要抱怨世风日下、人心不古，一些自我矮化、自我否定的论调和情绪也在蔓延。可见，对“标签化思维”的担忧绝非危言耸听。“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀，“人而无信，不知其可也”的诚信追求，“有朋自远方来，不亦乐乎”的友善态度，自古以来就备受推崇。这些精神元素，融进了中国人的道德血液，成为我们民族的文化基因。在标签化思维构建的语境中，当别人需要帮助时，我们会为是否施以援手而纠结；当面对丑恶现象时，我们会为要不要出面制止而犹豫。但是，不管最终是否诉诸行动，这种纠结已经表明，心底深处总有一种力量把我们向善的一面拉扯。这是传统文化常年滋养的结果，也是我们最可宝贵的本真。在标签化现象大行其道的今天，保持自己的本真，听从心灵的指引，我们才能走出内心的煎熬，获得安宁与力量。 12.本文的主要观点是什么？（1分）答：_ 13.“标签化思维”有哪些危害？（3分）答：_ 14.第段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（2分）答：_15.简述本文的论证思路。（3分）答：_ （四）（14分） 鬼姜花 刘心武 我问小岑，那是什么花？他告诉我，是鬼姜花。 小岑和小汤两口子，来我温榆斋书房所在的村子，开了家小饭馆。从饭馆窗户望出去，就是田地，晚玉米收割尽了，地边上一丛丛高高的黄花，在秋阳照耀下灿烂悦目。 鬼子姜，学名菊芋，没人刻意种它，却在我们村子周围到处冒出来。 小岑小汤两口子，一个是苏北的，一个是贵州的，相遇在城里一家餐馆，一个是二厨，一个是服务员，他们相爱了，结合了，就把多年来挣的钱合起来，跑到这个村边，开了这家餐馆。也曾打算细问他们的经历，小岑顾左右而言他，小汤就哼歌：“不要问我从哪里来”     就在我问了小岑“那是什么花”以后，过了两三天，我上午睡完懒觉，起床开门，呀，门外台阶上，一大丛明黄的鬼姜花，插满个浅蓝色的大塑料桶，由许多墨绿的大叶子衬托，冲击着我惺忪的睡眼，使我醍醐灌顶般清醒到十二分。 我打电话给小岑，说：“谢谢你采给我的花。晚上我订了一只乡村五味鸭。”乡村味鸭是他们餐馆的看家菜，临时烹制很费时间，提前预订，到时候很快端上，味道尤其好。 晚上约好村友三儿，去小岑餐馆吃鸡子，喝小酒，侃大山。餐馆上座有一多半。五味鸭端上之前，先端来碟小菜，是些不大规则的片片，三儿以为是荸荠，小岑说是鬼子姜。夹一片搁嘴里，腌制过，味进得不深不浅，脆的不涩，用来开胃，好！小岑说我那一问启发了他，他第二天一早去挖了许多。现在他每桌客人都免费送一碟。 忽然有摩托车突突突而来，突突声乍止，就冲进来个三十岁上下的青年，已经秋凉了，却只穿件箍在身上的跨篮背心，右臂隆起的三角肌上，刺青的图案是只张开嘴露出尖牙的虎头。他冲到那边角上的空桌，小岑去招呼他。三儿跟我说：“虎鬼子来啦！”我又好奇，又不免把警惕性提升。 只见那边“虎鬼子”似乎在大声问小岑约他干什么，小岑微笑着，也不知道说些什么。后来看见小岑先往那桌端去一盘鬼姜花，后来又端上一大盘热乎乎的也不知道是什么菜，当然，还有二锅头口杯。小岑坐“虎鬼子”旁边，两人聊了阵。 我和三儿把五味鸭吃过一半虎鬼子“喝完吃罢”跟小岑小汤道过谢，一阵风般出去，风还没息，突突突声迅即远去。 第二天下午，趁餐馆没客，我拐进去问小岑“三儿说虎鬼子是专到各餐馆收保护费的，你对付他不容易吧？” 小岑就跟我说，再铁的心，也有软的部分。他昨天邀“虎鬼子”他让我别再叫绰号，改称大名满虎，提醒满虎，是满虎他大妈去世的日子。满虎一次醉后告诉他，自己生母产后没奶，父母觉得已经有儿有女，就把他送给邻村一个产后死了孩子的妇女去养，那就是满虎大妈。满虎说这世界上只有他大妈对他好，但是就在满虎懂得记日月的时候，大妈去世了。满虎记得，大妈家屋外，野生野长着许多的鬼子姜。昨天小岑端出盘鬼姜花，是替满虎祭奠他大妈的意思，而那盘菜呢，是大妈当年常给满虎做的红烧独头蒜。小岑说满虎临走跟他说，以后不再到处逛荡，打算到镇里集上摆个服装摊，将来再开个服装店，也跟小岑小汤一样有个自己的正经营生。 我听了就说：“他能说到做到吗？”小岑有些不高兴了，稍微迟疑下说：“刘叔，没错，啥事都难说可是我不就做到了吗？”16、简析第二段景物描写在文中的作用。（2分）答： _17、请写出满虎这个人物的形象特点。（3分） 答：_18、请简要分析小说中画线的句子的含义。（4分） 没错，啥事都难说可是我不就做到了吗？答： _19、文章以“鬼姜花”为题，有哪些好处？（5分）答： _三、 表达与交流 (共66分) （一）（6分） 20.阅读以下漫画，写一段说明性文字，介绍该漫画的内容并用一句话揭示漫画寓意。100字左右。（二）（60分）21阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 九年级语文答卷 注意事项：选择题必须用2B铅笔将答题卷上相应选项涂黑。一、积累与运用（共25分）1. (10分) 2. （3分）A B C D 3.（3分）A B C D 4. （3分）A B C D 5（3分）A B C D 6. （3分）选文中的A是 （人名），该好汉的绰号是 ，请写出有关他的另一个故事情节： 。二、阅读与赏析（共39分）(一)（12分）7（2分）A B C D 8.（2分）A B C D 9.（4分） 会： 少： 然： 营： 10.（2分）（1）译： （2分）（2）译： (二)（4分）11.（1）（2分）答：_（2）（2分）答:_ _ _(三)（9分）12.（1分）答： 13.（3分）答： 14.（2分）答： 15.（3分）答： （四）（14分）16.（2分）答：_17.（3分）答： 18.（4分）答： 19.（5分）答： 三、表达与交流(66分)20. (6分) 九年级语文参考答案 秦炎 18921108531 唐薇萍 17768503117 余科宇 17768501653一、积累与运用 (25分)1. (10分) 略2. (3分) C 3. (3分) A 4.（3分） A 5（3分） B6.（3分） 鲁智深 花和尚 拳打镇关西（符合要求即可，每问各1分）二、阅读与赏析 (共32分)（一）（10分）7（2分）C 8（2分）D 9（4分）会：适逢。 少：稍微。然：对，正确。营：建造。10（2分）那些有密折启奏的大臣，不是进谗言就是奸佞的小人，我非常讨厌他们，怎么能效仿他们呢？（得分点：夫、定语后置、恶、效尤，各0.5分） 李沆担任宰相，王旦参知政事，因为西北地区打仗，有时李沆事务繁忙常常不按时吃饭。（为、以、或、句意，各0.5分） （二）(4分） 11.“霜”，点明季节，与“初冬”暗合，(1分）暗示作者心境的孤寒凄凉。（1分） 最后的问句表达了诗人流转无定（或四处漂泊）的困苦。（1分）仕途不遇的愤慨（或壮志难酬的无奈）。（意思对即可，1分） (三)（9分）12.（1分）别当“标签化”思维的俘虏。（或：在标签化现象大行其道的今天，保持自己的本真，听从心灵的指引，我们才能走出内心的煎熬，获得安宁与力量。意思对即可）13.（3分）误伤每个群体；扭曲社会认知，扩散负面情绪，累积社会戾气；蚕食道德认知，侵蚀优良传统，撕裂思想共识。（一点1分）14.（2分）举例论证（1分）；有力地证明了“标签化”思维对我们这个社会的集体意识产生了实质性戕害（1分）。15.（3分）先指出越来越多的群体被贴上标签这一现象所造成的原因（1分）；接着剖析了“标签化”思维造成的危害（1分）；最后呼吁人们保持自己的本真，听从心灵的指引，别当“标签化”思维的俘虏（1分）。 （四)(14分)16.（2分）描写农村田地里美丽的景象。（1分）；渲染愉悦的气氛，烘托人物的心理（1分）17（3分）外形剽悍，懂得感恩，知错愿改（每点1分）18（4分）满虎不再游荡，将要摆摊开店，确实是件不容易的事（2分），但是我相信他能够做到（2分）。19（5分）从故事情节结构角度分析：“鬼姜花”贯穿全文，起着线索的作用。（1分）“鬼姜花”具有双关义，一是指一种普通的植物，学名菊芋（1分），一是指那些普通善良的人（1分）围绕“鬼姜花”发生的故事，塑造了小岑这一勤劳聪明、淳朴善良、乐于助人的人物形象。（2分）三、表达与交流 (共66分)20.说明要点：爸爸和妈妈（一对父母）相对而站（1分），他们高高的举着一根横杆，横杆上写着“父母的要求”五个字（1分），嘴里不停的说着“宝宝快跳”（1分），孩子因无法逾越而无奈的发呆站在那儿（1分）寓意：父母不应该不顾孩子的能力（实际）而提出过高的要求（2分）。21.作文：切入分47