精选热门特岗教师个人工作总结范文三篇.docx

精选热门特岗教师个人工作总结范文三篇 特岗老师在自己的岗位上确定会受益颇多，深知自己教育责任的重大，争取做好一名合格的教师，你还在为写相关的工作总结而惆怅吗？以下是我和大家共享精选热门特岗老师个人工作总结范文三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 特岗老师个人工作总结1 时间如梭，一个学期匆忙走过。这是人生中第一次独立担当班主任工作。感慨很多，写下这篇日志，盼望自己能够接着发扬好的方面，改正缺乏的方面。 开学之初面对整个班级，我既感到兴奋又感到忧愁。兴奋的是这是一群活泼得意的孩子，我有了自己第一届的学生。忧愁的是毫无管理经历的我如何去管理班级呢？许多事情都未经验过的我，一边做一边学。听年长的教师传授经历，请教相关的负责人。有些时候在级长家里一坐就是一个小时，听她讲这个学校，讲她的经验。我的好学和负责给同事们都留下了必须的印象。当然，有时他们对我也感到无奈，对事情过度的负责，有许多的问题他们无法答复我。 作为一名班主任教师和数学教师，管理班级和教学都特别重要。我的目标很简洁，完成根本教学任务，造就学生一些好的习惯，尽量让自己和学生都快乐。 开学第一天，我就对学生做出要求，不管你将来的学习怎么样，你要做到以下几点：首先是自觉，其次是有纪律，再者是敬重(敬重自己，敬重同学，敬重教师，最终是欢乐地学习。 实习的时候当过班主任，但是那时班级一切都原班主任都给你整顿好了，只须要坐享其成。而此时此刻是一片空空的脑袋出此时此刻学生面前。听说这个班级原本是好的一个班级，也留下了很多的好规则。于是什么都不懂的我，渐渐地复制原班主任的工作方法。首先记住班干部的名称，让班干部帮我分担事物。后来发觉单纯的复制是一种错误。因为原班主任跟我是完全不同的两个人。我们的教育观念，工作经历，对学生的了解程度，在学生心目中我的位置等等。于是渐渐地我向学生传递一个信号，坚持原来的好习惯但是别把我当成你们的钟教师。到期末完毕，没人再提起他们的钟教师是如何管理学生的。 班级是大家的，我们在一起共同学习。许多的时候，我会听听学生的看法，跟他们一起闲聊。起先的时候学生总是你一言我一语的，场面混乱。每一次我都教他们发言要有次序。当他们不举手发言的时候，我就停顿话题的探讨，用眼睛凝视着他们。时间允许，我还会跟他们做现场模拟，让一些顽皮的学生在嘈杂的环境完成信息的的传递等等。看学生们写给我的信，能明白自己的优势和缺乏，也能了解学生的学习看法。 良好的班集体形成是一种漫长的过程。学习风气，学生的文明礼貌，学生纪律性，班级卫生，学生之间的相处。充分利用每周的升旗课，班会课，思想品德课布置工作任务，开展主题班会，进展思想道德教育，做本周工作总结。有些时候，采纳大家一起探讨的方式，有些时候利用多媒体开展，但是特殊生气的时候，我罚他们都给我整整齐齐的坐着，静谧地听我一个滔滔不绝的讲一整节课，看着我的眼神他们感到有一些的胆怯，特殊是我满脸笑容地讲着他们存在缺乏的地方。当然他们有时候也很期盼班会课的到来。因为班会课的总结是指责和表扬。在经过一周的统计与考核之后，表现好的同学可以领取到小奖品，而且班会是一周的最终一节课，教师快乐了，周末作业就少了，反之把教师惹生气了，周末作业就多了。 虽然把一些差生跟小组捆 绑在一起会使他们有一些收敛，但是效果不大。于是想起了，好坏搭配这样的方法。但是最终这个方法没能胜利，反而起了反作用。究其缘由是小学生对好坏辨别力不强，和朝反抗力低走的方向。只好放弃一些学习成果差但是表现一般的学生，专注顽皮的学生。很多顽皮的学生的成因都有家庭的影响在里面。单亲家庭的或者是与父母过度宠溺，父母没时间关注的。对缺少关怀的孩子赐予关注，让他们都能感到快乐，让他们的父母也知道孩子缺少了关怀，盼望他们多给孩子一些关爱。某同学被我罚站了屡次，也曾做过一天被我骂哭两次，干脆拽着他去家访，在班会上公开指责，无视他的恳求，但是因为他能看到我的关怀，他能体会到我的专心，所以他在写给我的信上说：对不起，虽然我要离开了，但是我会努力。我看到他黑黑的鞋子变白了，因为他记得我说过要讲究卫生，我看到他一个人在静默地整理讲台，因为我嘀咕了句我的讲台怎么又乱了，我看到他从不写作业到第一个写完作业，我看到他从课上的顽皮捣蛋到举手发言，因为我夸他机灵必须能通过努力拿到奖品的。从欺压女同学到不欺压同学。圣诞节的时候我还收到了他的卡片。 说实话，我写的字很丑，平凡话也不标准，说话的声音也不大。练字是必需的，但是在字没练好以前，我选择少写字。用多媒体教学。ppt课件许多地方都可以下载。于是我起先了我的现代化教学。因为始终记得字丑，所以在起先的那段时间里我根本上没有写字，都是按着ppt的内容讲，学生们的学习踊跃性也很高。但是复习效果不好。因为ppt讲课太快了，学生来不及稳固。或者是踊跃的答复声音分散了学生的留意力。后面的时候我调整了速度，并把重要内容写在黑板上或者是让学生到黑板上练习。有些时候就翻开实物投影，投放学生的作业本，让更多的学生可以展示自己。关于声音很小的问题，我买了个小喇叭。晚上回家常喝麦冬茶。这个还可以削减痘痘的生长的。 说到作业，我替学生感到可怜。除了书本上的习题，还有两本课外辅导，学校还要求写四次的课堂作业。要说领导对我有什么不满，那也许就是作业了。第一次检查作业，次数太少了，作业量也少。其次次检查作业没批改完。第三次检查作业没批改完，次数少了。首先我不是很喜爱让学生多写作业，其次写作业多了批改很辛苦，有次批改作业到晚上两点的，最终写作业的目的稳固学习是一个方面，更重要的是为了家长会给家长看。于是就出现了不写作业要罚站，要罚抄，要给家长沟通这样的问题。这问题也导致了学生不好习惯的形成。作业没写完是不会写，忘在家里了或者是大清早地来抄写作业。 课前小故事，课中的竞赛，和课后的辅导比拟受学生的欢送。但是课堂也存在一些问题。其他教师说“对学生好，就是让学生骑到你的头上。教师和学生的距离必须要有，教师必须是肃穆的，你这样子太小孩子了。你的课堂限制实力还不够强”我是这么想的，肃穆对待课堂，用严谨的看法学习，但是数学是如此地接近我们的生活，它也可以变得很好玩，板着一张脸上课很无趣，面对如此得意的学生，忍不住地对他们好。 总会埋怨学校的不好。遇见这么个人：小女孩，每个学校都有压力，都有不好的地方。这些都不重要，重要的是你学到了什么？是的，这个学校是我的试验基地，这些学生都是我的试验品。学校给了我生存的时机，给我供应了成长的平台，让我把自己的想法在这里实实践。我学会了如何管理班级，宽容地去对待犯错误的人。学会了承受，学会了适应环境。学会了倾听，给别人一个诉说自己的时机。特岗老师个人工作总结2 我校的覃斌雄特岗教师工作以来能听从学校领导的教学工作支配，不怕苦，不怕累，以充足的精力，全力以赴地投入到学校的教育教学工作中去。他学问丰富，年轻力壮，责任心强，又能够虚心求教，教学成果日益显著，受到了广阔师生们的相同好评。存在的亮点、优点与不中足之处详细表现如下： 一、爱岗敬业、勇挑重担 他酷爱并忠诚于人民的教育事业，教学看法谨慎，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，还能勇挑重担，不与他人争荣誉，只争朝夕搞教学。虽然是刚刚走到工作岗位，没有什么教学经历，但他并没有畏难心情，而是主动向领导请缨，要求把课时排满，把工作量加到最大，对于不会运用电脑的老老师他总是热忱热心地赐予协助。他总是力求把工作做得最好，曾在20XX年7月荣获贵港市第七届青少年书信文化竞赛优秀指导老师称号。 比方：他一人同时带两个班的数学课，平日风里来雨里去，从来没有因为任何缘由缺过学生一节课，教学成果优异突出；自己还不感觉到累，平常趁休息时间还给学困生补习功课，受到了我校众多教师的赞扬。同时还担当我校的远程教育，多媒体教室的技术管理，但他从来没有说过一句累，没有说过一声苦。 二、钻研业务、注意学习 覃斌雄特岗岗老师是我校的教学能手，这不仅得力于他们在学校取得的丰富学识，更得力于他在教学中的那种刻意追求高质量的精神是分不开的，而且与他所具有的多渠道、多方面的学习方式是分不开的。他们努力钻研业务，注意学习与积累，利用电脑网络搞好教学，他还时时虚心向老老师请教，加强自己的教学实践，提高自己的教学实力，为他在教学上取得更为突出的成果奠定了根底。在20XX年3月中国根底教育探究会主办的“第四届20XX全国根底教育系统年度论文大赛“活动中荣获三等奖。20XX年6月在广西教育学会第十二次优秀科研成果评比中荣获三等奖。 比方：课前他总能按新课标谨慎备好每一节课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。课堂上坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，造就学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。课后布置作业，能够有针对性，有层次性。为了做到这点，他时时通过互联网搜集资料，对各种协助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，对学困生进展辅导员，做到有的放矢。 三、关爱学生、静默奉献 他用自己年青而富有激情的心声，呼喊着孩子们走进新时代学问的殿堂；他们用自己无微不至而又无处不在的关爱，引领着孩子们朝着成长的明天一步步迈进；他用自己高尚而无私的人格魅力，吸引着多数学生紧随着他们的身影一每天长大起来。他能从学生学习方面，身心安康方面去关爱。他用自己微弱但恒久如一的光线暖和着每一个儿童的心灵。具有良好的师德师风。 比方：他在教好二三年级的数学课的同时，还担当学校的远程教育工程工作，并担当学生心理安康辅导工作。经常与留守儿童谈心，拉家常，为这些孩子们的安康成长付出了不知多少心血。有过好几次，他班上的学生突发高烧了，他能刚好送去村诊所，还时时是他自己支付医药费，还有一次一个叫陆官能的学生在体育课打球时扭伤了手，还流血了，当时情形紧急，他能在第一时间送去就医，并能刚好通知学校领导和学生家长。 四、酷爱生活、踊跃向上 他酷爱生活，工作之余总会有安康踊跃的消遣生活，唱歌、运动、下棋、写字等。工作生活中能与同事、领导关系特别融洽，为人和善随和，处事总能恰到好处，让领导放心。有很强的上进心，能踊跃向党组织靠拢。踊跃参加学校工委会的各种活动，如参与学区之间的篮球竞赛，白沙镇老师美文朗读竞赛，白沙镇中心小学举办的“关爱学生。教书育人”师德师风演讲竞赛，五一节老师文艺活动，并获奖。 五、存在的缺乏 年轻，工作经历还不够足够，政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。有待进一步深化课堂，深化班级。为教学效劳的力度还应加大，刚好搜集有用的教育信息传达给老师到达信息共享。在开展工作当中还存在一些缺乏的地方。特岗老师个人工作总结3 我是xx年的一名特岗老师，两年来，我主要担当的是小学五年级班主任，教授四五六年级数学，四五年级科学。从一名学生转变为老师，曾经有过许多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经历的老师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近2年的教育教学工作总结如下： 一、加强思德教育，造就好的班风。 我所担当的班级有学生510名，因为是农村小学，受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面开展是我做的第一步工作，我充分利用班会课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素养。同时用“小学生守那么”、“日常行为标准”严格要求学生，标准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“我与同学比”的活动，提高竞争意识。 在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的开展，我在班中开展“我与同学比”的教育活动。每个学生在全面了解在自己的思想状况，学生根底，智力状况，身体素养，性格爱好的根底上，确定自己的奋斗目标，同时，要求每一个学生找到自己的竞争对手，从各个方面与同学竞争，虽说是竞争，但最重要的还是友情，在竞争中学习，搞好同学间的关系，增进友情。 三、在班级学生转化工作中，不断鼓励他们，使他们进步。 我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点，平常我擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中显现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进展个别辅导，来协助他们，让他们渐渐地进步。 在校领导的正确领导下，在学生的踊跃协作下，在我的不断努力下，学生的成果还算突出，因此我很欣慰，庆幸自己在人生的开头迈好了第一步，我坚信只要自己努力，必须会走得更好。 在完成教学任务的同时，我也在不断地学习，不仅从课本上学习学问，还到其他地方学习经历，学习有经历老师的教学方法，学习相关的理论学问。回到学校后，在教学中不断地发觉自己的缺点，不断地改正，在每一次讲课后我都会写出反思，在思索中进步。 通过2年的教学工作，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好！