大班科学教案神奇的电(5页).docx

-大班科学教案神奇的电-第 5 页大班科学教案：神奇的电设计思路：1.纲要指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。”“神奇的电”就体现这一点，充分挖掘具有地方特色的教育资源，那就是结合了长泰电力事业的发展。2.我设计的这一活动是想通过家乡的电力事业的发展，简单的让幼儿从中了解有关电的简单原理，让幼儿从中体验了电的乐趣。看到孩子们对“电”这一现象产生了兴趣和争论，我意识到这是一个很好的教育契机，让幼儿主动参与，增强幼儿对科学的探索欲望。活动目标：1、结合家乡的电力事业让孩子初步了解电的主要性能、用途。2、培养幼儿对科学的兴趣和爱好，教育幼儿节约用电和安全用电。3、提供实验材料，培养幼儿动手操作的能力，能积极的参加探索活动，大胆表达自己的观察发现，爱思考，多动脑。活动准备：知识经验：1、日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识，学习正确使用常见的家用电器。2、向幼儿介绍一些安全用电方面的知识，教育孩子节约用电、安全用电。3、请家长协助收集有关电器和安全用电的图片、影片和书籍。物质准备：电池、电线、电珠、卡纸、胶布、蜡笔、筷子、铁棒、各种质地的布、纸、蜡笔。活动过程：一、 以谈话的形式引入主题。师：小朋友们，我们知道了我们的家乡-长泰，是个美丽的地方，这里山美水美，人更美。可是，你们观察过我们县城的晚上美吗？幼：很美。师：美有哪里？幼：圆池很美，还有很多的彩灯。师：有一天晚上，王老师到街上散步，边欣赏美丽的彩灯，突然，整个县城变得黑呼呼的，一点也不美了，你们知道这是为什么吗？幼：停电了。二、 让幼儿观看录像，边思考录像里的内容。1、录像告诉小朋友们哪些电的知识？2、电是从哪里来？三、 自由讨论：电是从哪里来的？小结：电是从发电站把高压电输送到变电站，再通过变电所的变压器把高压电减弱成我们日常生活用电（220伏），再通过电线输送到各家各户的。附流程图：发电站-高压电线-变电站-电线-各家各户。四、 结合长泰发电情况，简单向幼儿介绍几种发电形式。1、太阳能（出示当时神舟六号的相关图片，让幼儿初步了解太阳能的运用。）2、风能（结合我国最大的风能发电站图片，让幼儿知道风也能发电。）3、水能（结合长泰的发电图，让幼儿了解自己平时所用的电是靠什么能量产生的。）4、核能（简单向幼儿介绍大亚湾核电站。）五、 认识电池引导幼儿简单认识各种不同的电池。六、 引导幼儿谈一谈：如何节约用电和安全用电？小结：节约用电如电视不看了就要关起来，白天出太阳时，不要开电灯等等。手湿时，不摸开关，也不能把手插在插座孔里，自己在家时，不能乱动有电的东西。分组活动1、介绍材料（重点介绍实验“灯炮发光”）2、分组活动：灯炮发光、纸屑飞向哪一边、制作安全标志、以绘画形式表现节约用电。3、引导幼儿动手操作，教师在一边指导。活动延伸：把实验材料投放到区域中，让比较多的幼儿参与实验，继续让幼儿在实际操作中探索科学奥秘，养成爱动脑筋，多思考的好习惯。