初三物理教师的教学工作总结通用5篇.docx

初三物理教师的教学工作总结通用5篇 在进入初三这学期后，坚信老师与学生们都过得非常劳碌，那么物理老师，你在工作完毕后是时候都来写一篇教学工作总结了。下面是我为大家整理的初三物理老师的教学工作总结通用5篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 初三物理老师的教学工作总结1 一、教学总体工作 1、标准落实了教学常规，想方设法提高教学质量，历次月考成果稳中有升。 2、精彩参加了学校的每一次教育教学和教研工作。 3、高效完成并缔造性地完成了集体备课工作.提醒了集体备课的本质。达成了“集体备课的优劣，确定教学效率的凹凸”的共识。 4、高效高质完成学案、当堂检测、课后提高等全部学案。 4、按打算，高标准，高效益完成了初三上学期教学任务，完成大考七次，单元考十二次，复习考8次，做到了每考的全批全改全分析。完成了初中物理的全部新授课任务及四轮复习任务。 5、一学年以来，全组老师：团结一心，共谋开展，共同进步，共图事业，和谐办公，友情作业，团结友爱组集体，比学赶帮同事情，成为初三物理教育教学工作的情感助力。年轻有为，经历丰富，学问殷实，虚心实干，把探究当作乐趣，让学习成为习惯，成为初三物理教育教学工作的学问看法助力。 总之，初三物理备课组正在潜心成长，静默进步，它必将成为我校教育事业开展的意志强有力的生力军。 二、集体备课工作 自从本学期学校全面实施实效备课工作以来，初三物理备课组踊跃行动，从学生的实际须要、课堂教学效率、培优补差效率、初三年级现实须要，以及学生学段、年段的认知规律的诸多方面启程，重新谛视集体备课，就集体备课的重要性、备课方式、备课方法、备课内容，以及如何掌控集体备课在课堂教学中的再现等，进展了全新的定位，自此，对集体备课的理解日渐清楚，现将初三年级组物理学科集体备课工作做简要工作总结如下： (一)、观念转变共同化 初三物理四位任课老师，经验过十几年来教学改革的风风雨雨，思想观念有些世顾，经过学校领导的屡次培训，结合老师自己的教学经历，快速统一了思想，把集体备课工作放到教学全过程的最重要位置上来，达成了“集体备课的优劣，确定教学效率的凹凸”的共识。 (二)、教材相识明确化 经过集体备课，四位老师确定了符合大纲和课标的统一的教与学的目的，教与学的重点，教与学的难点。统一相识了教材的学问构造体系，深浅度的挖掘。以此确定了统一的教学总体要求：不拔高要求也不降低难度。确定了统一的教学原那么：教为主导，学为主题，练为主线。也确定了“小坡度、低密度、勤反应”的教学方法。 (三)、教学行为统一化 经过集体备课，四位老师对作业留置、作业批改、教案设计、课时安排、教研行为等做了统一要求，一改散兵游勇的状态，形成了统一作战的局面。 (四)、集体备课成效 1、课堂教学从随意性向构造严谨、环环相扣、过度自然、时间安排合理等方面转化，从而使课堂教学效益明显提高，使各层次学生真正到达课标要求。 2、在培优补差方面，通过集体备课对优生的造就：深度把握更精确、学问拓展更适切、物理思维水平更缜密、学生中考应试实力更强劲。对差生的造就：根底学问更扎实、学科术语更标准、学习爱好更深厚、不差效果更明显。 3、老师语言及肢体语言向精确、标准、精炼、有启发性方面转化，同时注意语调的凹凸相宜，表情的丰富有度。 4、老师的板书设计，由随意性向标准性转化，使板书真正起到引领课堂学问板块与学生思维相融合的作用。 (五)、各任课老师对集体备课工作的集中总结 1、武秀华：自初三物理备课组成立以来，我们本着立足于教材，挖掘老师潜能，用科学有效的方法把学问传授给学生，出现了“1+1+1+1>4”的效果。我认为实现了以下二种效应：立足教材，吃透教材。原来都是单打独斗，凭借每人自身学问底蕴对教材的理解，对课标的相识，那都是浅显的，不全面的。同时也是低效的、耗时的，而集体备课可通过群体力气来集集体才智，注意教材的方方面面，使教材更详尽地印在讲课者心中。挖掘潜能，提高业务水平。通过集体备课可促进老师备课的细化，借鉴他人之经历，提高学校校本培训的力度，是提高老师业务水平的捷径和有效的方法，同时也是学校整体观念、全局一盘齐的细化。 2、侯申柱：自从参与工作以来始终从事初中物理教学，已有尽18个念头，以前的物理教学在备课时，由于种种缘由未能集体备课，即使有也大多流于形式，未能真正的落到实处，备课时根本上属单打独斗，自从进了林东四中，我觉得这时的集体备课真正发挥了作用，在我们初三物理组四位物理老师的备课过程中，凭借原有的教学经历各抒己见，不苟于形式，真正起到了取长补短，共同开发资源的效果，使我觉得在教学上更成熟了很多，在教材的挖掘和学问传授的技巧、重点把握难点突破上思路更清楚，方法更得当，使我真正感受到集体备课的好处之所在，使我的课堂教学效率有很大的提高。 3、崔永生：学生受到很大的收益。老师不在出现无案上课，无打算上课的现象，能让学生受到一样的更高的教育。正如其他几位经历丰富，扎实敢干，创新工作的教师所说，在初三物理备课组集体备课过程中，真正到达了凡事“1+1+1+1>4”的效果。当然我们的工作还需更加谨慎，更加缜密，更加坚持，必需秉承学校“勤严实恒“的校训，使初三物理备课工作接着真正发挥最强最大的课堂教学效益。 4、杨福江：务实的集体备课，实现了“优化和完善课堂教学，让学生受益，最大限度的惠及全部学生”的集体备课的根本目的!回忆一学期的集体备课工作，我们主要做到了以下几点： a备课遵循了以学生为主入手。坚决了让学生亲自学，老师亲自指导，坚决坚持了每节课学生自学和当堂训练时间不少于二十五分钟。 b备课谨慎落实了“四清”。堂清：备课组评议后，主备人印制好分发给各成员。日清：各老师依据自己堂清的状况，在当日集体组织日清，日清时尽量多利用“兵教兵”。高清(提高清)：各老师刚好在日清后，组织课后提高，在两日内完成高清，高清内容适当提高难度，标准向中考靠拢。周清：周清内容关注堂清、日清中未清彻底的内容，在周清中刚好补清。 c备课时坚持了从分层辅导入手。稳定了优生开展，提高了中间力气，关注了后进生。 d备课时慎备了作业和习题。坚持了“少而精，反复练，蝉蜕改”的原那么。 总之我认为:我们的集体备课确实实实现了“优化和完善课堂教学，让学生受益，最大限度的惠及全部学生”的目的。 回忆过去，展望将来，我们初三物理备课组将秉承良好的教风学风行风以及高尚的人格魅力，脚踏实地地做好自己的事走好自己的路! 初三物理老师的教学工作总结2 本学期我担当九年级4、5、6班的物理教学任务，九年级的其次学期是学生初中阶段最重要的一个学期，是学生一生中的一个重要的转折点，我深知自己责任的重大。一学期来我谨慎执行学校教育教学此文转自工作打算，踊跃探究，更新教学理念，改良教学方法,努力上好新课，高效搞好复习，顺当完成了教育教学此文转自工作。现将工作总结如下: 一、踊跃参与教研教改活动，谨慎学习业务理论，潜心探究教学方法 1、谨慎学习课程标准，对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解; 2、谨慎研读中考说明，把握中考命题动向，使自己的教学思路清楚，不走弯路; 3、谨慎探究近三年的“中考试题”，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率高。 二、敬业爱岗，谨慎履行自己的职责 1、本学期一起先就进入了复习阶段，无论是八年级学问，还是九年级学问我都做到课前细心打算、谨慎备课，充分了解学生的学习状况，使教学有的放矢; 2、在复习中我精选习题，杜绝“题海战术”，引导学生重读教材，理解每个学问点的物理意义，同时留意搭建好学生的学问框架，刚好引导学生将物理学问与生活、社会科技，相联系，力争高质量、高效率上好每一节课; 3、刚好做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作; 4、在教学的同时，擅长刚好做好学生的思想工作，鼓励优生、鼓舞差生，使他们勇往直前，永不言弃; 5、担当中考研讨培训和专题研讨工作; 三、取得的成果和今后的努力方向 通过自己的不断努力、尝试，大局部学生喜爱物理、爱学物理，试验实力和应用物理学问解决实际问题的实力不断增加，物理成果也不断提高，优生数量不断增加，分别取得了一模全县第九，二模全县第五，三模全县第三的好成果。但随着教学的不断深化，学困生也越来越多，两极分化比拟紧要。所以，在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓舞工作，维持他们的学习热忱，使他们不落伍，大面积提高学生的学习成果。 初三物理老师的教学工作总结3 本学期本人担当初三(6)(7)班的物理教学工作，转瞬之间，本学年即将完毕，回忆这段时间，在教学上有许多感受和想法，详细总结如下： 一、要以课堂标准为依据，进入物理课堂 课堂标准对物理的教学内容、表达方式、教学评估等多方面都提出了很多新的要求。，因此我不断的学习，让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课标的根本理念、设计思路等有了深一步的了解。本学期我在新课程标准的指导下教学工作跃上了一个新的台阶。 二、要酷爱学生，同等相处，亲近合作 在过去教学中都酷爱学生，只有对学生酷爱投入教学热忱才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的沟通，营造宽松学习气氛有利学生学习踊跃性。初中的学生，在学习中先承受教师，才承受教师所教的学问，对师生相互敬重，同等相处，拉近师生的距离，到达和谐、融洽师生情感，使学生感到教师是生活和学习中的知音，能干脆影响学生对自己所教科目的学习看法。在学习方面收到较好的效果。 三、造就学习爱好和学习习惯。 物理是一门科学性和学问性的学科。在教学过程中科学性和学问性融于趣味性教学。学生对物理学科产生爱好。爱好是学生最好的教师。教学过程中还尝试新方法。指导学生归纳小结，使学问系统网络化。初三复习中留意协助学生加强学问体系间的联系，将学问编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭学问。 四、换位教学 教师对课本的学问特别熟识，随时能够驾驭课本的学问，但学生就不必须能够做到。教师在教学上进展换位，假设我此时此刻是学生应当怎样学好教师教给我的学问。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发觉问题刚好改正，提高教学质量。通过换位教学，教师多为学生的学习思索，变更学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。 通过本学期的教学，值得反思的地方还有许多，在今后的教学生涯中，本人将接着努力，不断总结经历，力求将自己的教学业务水平提高到一个新的台阶，争取做一名新时代合格的一线老师。 初三物理老师的教学工作总结4 本学期本人担当初三67班的物理教学工作，转瞬之间，本学年即将完毕，回忆这段时间，在教学上有许多感受和想法，详细总结如下： 一、要以课堂标准为依据，进入物理课堂 课堂标准对物理的教学内容、表达方式、教学评估等多方面都提出了很多新的要求。，因此我不断的学习，让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课标的根本理念、设计思路等有了深一步的了解。本学期我在新课程标准的指导下教学工作跃上了一个新的台阶。 二、要酷爱学生，同等相处，亲近合作 在过去教学中都酷爱学生，只有对学生酷爱投入教学热忱才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的沟通，营造宽松学习气氛有利学生学习踊跃性。初中的学生，在学习中先承受教师，才承受教师所教的学问，对师生相互敬重，同等相处，拉近师生的距离，到达和谐、融洽师生情感，使学生感到教师是生活和学习中的知音，能干脆影响学生对自己所教科目的学习看法。在学习方面收到较好的效果。 三、造就学习爱好和学习习惯。 物理是一门科学性和学问性的学科。在教学过程中科学性和学问性融于趣味性教学。学生对物理学科产生爱好。爱好是学生最好的教师。教学过程中还尝试新方法。指导学生归纳小结，使学问系统网络化。初三复习中留意协助学生加强学问体系间的联系，将学问编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭学问。 四、换位教学 教师对课本的学问特别熟识，随时能够驾驭课本的学问，但学生就不必须能够做到。教师在教学上进展换位，假设我此时此刻是学生应当怎样学好教师教给我的学问。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发觉问题刚好改正，提高教学质量。通过换位教学，教师多为学生的学习思索，变更学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。 通过本学期的教学，值得反思的地方还有许多，在今后的教学生涯中，本人将接着努力，不断总结经历，力求将自己的教学业务水平提高到一个新的台阶，争取做一名新时代合格的一线老师。 初三物理老师的教学工作总结5 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面： 俗话说：“活到老，学到老”，作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲。我清晰要成为优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人始终谨慎贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素养，增加教书育人、以身立教的使命感和责任感。 二、教育工作方面： 这学期，本人担当初三年级的物理教学工作，因为面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在踊跃参与学校组织的新课改培训的同时，虚心向有经历的老师讨教经历。在教学中，谨慎钻研新大纲、吃透教材，踊跃开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力造就学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。依据学校支配，利用备课组活动时间，踊跃探讨教育教学有关问题。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，缔造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、对待上级指定的任务，踊跃完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。 任劳任怨，表达了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的指责看法，对自己的缺乏加以改良。 四、以后工作的目标： 1、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 2、虚心慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语慎重，举止得体，到处以一个人民老师的标准要求自己。 3、在其它方面，要更加踊跃主动地完成上级交给的各项任务，争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保存的把自己驾驭的学问灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已！ 总之一句话，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。