初中语文教学工作总结范文合集.docx

初中语文教学工作总结范文合集初中语文教学工作总结范文合集 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应当是什么样的?下面是我收集整理的初中语文教学工作总结范文合集，欢送大家共享。初中语文教学工作总结范文参考一 光阴荏苒，在我们不断慨叹时间消逝的同时，九年级的教学工作已经进入了惊慌的复习阶段。经过上学期的工作，学生在语文学问的学习和语文技能方面都有了明显提高，但其中也存在着一些缺乏。所以，本学期准备针对上学期存在的问题，有意识地进展解决与改善。并且谨慎全面地作好复习工作。本学期面临中招考试，学生老师的压力都很大，我担当九年级6班的语文教学工作，经过上一学期的努力，这个班的语文成果已经有了较大的改观，为了在今年的中招考试中取得更好的成果，我有意识地在教学工作中采纳相对应的措施。 一、刚好调动初三学生语文学xxx取性 本学期注意激发学生语文学习爱好，提高学生语文素养，努力提高学生成果。但感觉语文成果并不乐观，今后还须要加大教学力度。语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，造就学生的创新本领，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要提高学生的成果势必要注意学生的学xxx取性。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。逐步提高学生语文成果。 二、造就学生进取探究习惯，开展求异思维本领。 在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识本领、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教学中，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的经历，学问的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进展辩论。经过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 三、谨慎做好作业批改和反应工作。 课后的作业能很好地反映学生课上的学习情景，因而本学期精选课后作业，并且刚好批改，谨慎记分析学生的作业中存在的优缺点，并刚好反应，杜绝学生作业重复犯同样的错误。从而提高学生的作业质量。 有目的地做好作文指导和批改工作。作文一向是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期变更了上学期的做法，谨慎指导学生作文，鼓舞他们多关注社会，视察生活，留意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。平常多给学生缔造写作的气氛和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的资料。课后加大作文批改力度，分析好学生作文中的优缺点，在反应时让学生留意发扬优点，并改正缺点在作文批改课上，让学生相互批改，使他们自我发觉别人作文中的优缺点，以择其善者而从之，其不善者而改之，从而提高学生的作文热忱和作文本领，也提高了学生自我修改作文的本领。 四、努力做好提优补差工作 在所教的班级学生中，有几名学生其它科成果较好，但他们最不幻想的却恰好是语文，为提高学生的语文成果，本学期加大力度，做好优生的提高工作，主要措施如下： 1、稳固根底学问，把七至九年级的语文根底学问进展有打算的稳固。加大字词的理解驾驭。2、加大阅读本领的造就，有局部学生从未看过什么文学书籍，所以学问面太窄，平常做题理解本领上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析，鼓舞他们广泛地阅读，拓宽他们的学问面，丰富他们的文学视野。3、提高作文水平，鼓舞学生多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。老师做到刚好批改，并尽量找一样题目、一样体裁的例文让其比拟，以扬长避短，提高作文本领和作文质量。从成果来看效果还能够，但个别优生考得不够幻想。可见，语文学科的可变性较强。 五、结合