化学教研组实用工作计划参考范文三篇.docx

化学教研组实用工作计划参考范文三篇 对于即将到来的工作，你是不是也满心期盼呢？如何让接下来的工作更有序的绽开，制定一份优秀的工作打算是必需的，你会写工作打算吗？下面是我整理的化学教研组管用工作打算参考范文三篇，快来看看吧。化学教研组管用工作打算1 一、工作指导思想 谨慎学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，表达“锐意进取,求真务实,争创名校”教育理念，为学生供应优质的教育效劳。 在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生踊跃主动地学习，使学生获得化学学问和技能的过程成为理解化学、进展科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建立，以先进教研组为典范，学习经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和缔造力，努力使化学教研组在原有的根底上焕发出新的朝气和活力。 二、工作要点 1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组老师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。 2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进展再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进展。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。 3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、根本例题、根本作业”的统一，提高集体备课的质量。 4、老师要加强相互听课、上课前谨慎备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用、教学思想的渗透等进展反思。鼓舞老师踊跃申报校级、县级、州级公开课、组织老师外出听课，以博采众长。 5、加强试验室的管理和建立。搞好卫生工作,做好试验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学试验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学试验，表达化学是一门以试验为根底的学科，造就学生探究问题、动手试验的实力。 6、重视抓好教科研工作。接着组织实施本组关于九年级化学与“衣食住行”的相互渗透的探究的课题，利用课余时间踊跃撰写教育、教学论文。 7、谨慎组织好初中化学的竞赛活动。 8、统一、完善化学作业，批、评刚好有针对性。踊跃协作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。 三、教研组活动打算 1、学期初制定教研组工作打算，期终进展教研组工作总结。 2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好台帐记录。 3、每位成员每学期至少上好一节以上公开课。 4、组织好学生进展化竞赛。 5、谨慎组织出好每一次的阶段性测试卷，谨慎进展考试质量分析，针对各班级可能出现的成果落差，进展分析、探究对策。化学教研组管用工作打算2 一、教研组本学期工作指导思想： 本学期理化生劳技教研组的教学实际工作将一如既往谨慎贯彻学校教育处制定的以“全面、优质、生态”为教研组的教育教学目标，教学过程中着力学生核心素养造就，切实提高课堂教学质量，使理化生劳技各个学科的教学沿着优质生态的方向接着开展。 二、教研组各学科教学工作要点： 【科学】 由于中考更关注学生综合素养评价，因此从预备年级的科学起先多侧重科学探究实力的造就，造就学生多提问，教学中更注意实践操作实力和处理问题的实力，提升学生的综合素养。 【生命科学】 应对中考改变1、落实课程标准要求，完成教学活动；提升学生学科爱好，鼓舞学生开展拓展活动。2、削减概念性反复，增加案例文本，指导学生分析问题、解决问题，提升学生综合分析实力。3、加强试验操作的落实，表达试验型学科的特点，逐步提升学生科学探究实力。4、渗透生命教育，树立关怀环境珍爱生命的观念。 【劳技学科】 要点：1、对学生进展平安教育，造就学生平安意识。2、对学生进展环保教育，造就学生的环保意识，能依据垃圾分类的原那么吧制作作品过程中产生的废料进展分类，并把废料扔到对应的垃圾箱内。 实力造就：1、造就学生的识图实力，学会画设计图。2、造就学生正确运用工具的实力，能依据材料选择适宜的工具，并标准的操作。 【物理学科】 初二：1、初二学生好动、乐动，教学以学生身边情景和熟识的生活现象设计教学，提高学生学习物理爱好；2、教学过程中注意学生视察、分析、归纳现象等实力的养成，3、注意学生试验操作标准以及解决问题实力、探究实力的提高，教学中注意学生思维实力的造就。 初三：落实好初三物理第一学期的新知教学内容，狠抓“学问与技能”的学习和造就。引导学生着重去理解“学问和技能”是教学的重点内容。重视过程和方法，造就学生获得学问的方法，使学生渐渐学会踊跃主动地自主获得学问，并具有创新意识和实力。重视“情感、看法与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。 【化学学科】 1、加强对学生思维实力的造就，2、加强对学生试验操作实力的造就。 二、落实常规化管理工作： 1、遵照教育处规定各学科谨慎组织好每一次的备课组的集体备课活动，做好备课组活动打算，每次备课做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人，定内容。集体备课活动每周1次，谨慎开展每次活动，并刚好把相关的“活动记录表”交到教学处。 2、教研组以学校指令性公开课为契机，加强各备课组单元教学设计的学习和探究，同时组织好常规的听课工作，每位教师每学期听课不少于8次，鼓舞理化生技不同学科之间相互听课，不同学科之间相互沟通，同时踊跃做好听课和评课工作。 3、各学科各年级的备课组依据本学期教学工作要点，在备课组活动中做好学情的分析工作，限制好每天的作业量，依据学科特点作业突出造就问题解决和实践实力，每位老师提高作业设计实力以及综合复习试卷及单元命题检测卷的实力。 4、协作教育处谨慎做好学期教案和作业等的检查工作教案检查3次，作业批改状况检查2次，听课笔记检查1次，学生成长手册填写1次。并依据教育处的检查要求刚好做好反应。 三、夯实教育教学工作： 1、各学科谨慎将课程标准和考试大纲的理论学习落实在每一次备课组活动和平常的试题编制过程中，结合每个学问点及其学习水平进展试题库资料的整合，真正将教学大纲要求落实在平常的课堂教学中。 2、本教研组以化学备课组单元设计的实践沟通为开端，踊跃带动其他学科备课组踊跃开展教研组“聚焦问题解决，加强单元设计”的教研组教研活动内容。科学、生命科学、劳技、物理和化学各备课将以本学科的特点选择章节内容进展沟通，教研组也将踊跃组织好学习工作。 3、组织好组内公开课，公开课设计要包含针对问题解决的设计思路、反映问题解决的行动途径，开展单元教学，评课也围绕主题踊跃开展探讨，促使组内老师课堂教学水平的共同提升。 4、建议备课组活动可以选择某一个或多个单元进展备课，真正将“关注问题解决，加强单元设计”落实到平常教学工作中。 四、带教科研等工作 1、教研组内多位老师担当见习老师的“学科”的带教工作，在带教过程中踊跃落实本学科的学科教学要求以及学校本学期的教学要求等工作，学科教学学问落实的同时更以造就学生科技探究素养和提高学生科学创新实力为主。 2、组内黄凌霞和吴紫荆两位教师分别开设“生态园”和“上海闲谈”两门拓展课，通过拓展课提高学生了解的科技和人文素养。 3、近两年预备劳技和初二劳技竞赛中学生和教师在区里屡次获奖，今年仍踊跃做劳技学科的备赛及参赛工作，盼望再获佳绩，为校争光。 4、踊跃参与市区学科教研室组织的各项进修活动。即时记好记录。 5。协作学校的科技节，组织好理化学科的竞赛组织和阅卷工作。 6、鼓舞组内老师踊跃思索和酝酿本学科探究课题，为成就有质量的科研论文做好打算。踊跃参与各级部门组织的优质课、课改论文、教学设计、课件评比等活动，努力争取好的成果。 7、鼓舞青年老师参加区市级的公开课活动。化学教研组管用工作打算3 一、指导思想： 以义务教育化学课程标准试验稿为依据，人教社化学教材为载体，通过教学，使学生具备生活、生存所必需的化学根底学问与根本技能；通过探究活动的引导与实施，让学生明确化学科学素养的形成过程，体验学习化学的乐趣，关注化学与人类、化学与社会的亲密关系，造就学生酷爱化学科学情感，养成终身学习化学习惯。 二、教学建议： 1、谨慎探究课程标准，精确把握教学标高，明确重难点，注意因材施教。 2、重视指导学生运用科学探究的方法获得化学根底学问与根本技能，引导学生关注身边的化学现象与问题，最大限度的造就学生的化学情感与价值观。 3、重视试验教学，鼓舞学生利用生活用具及可能获得的试验仪器，开展探究性试验。 4、加强化学学习过程的合作与沟通，造就学生团队意识。 三、教学进度期中： 第一单元至第五单元；期末：第六单元至第九单元。 四、课时支配 建议每周6课时含一节晚自习。