四年级语文教师工作总结1000字.docx

四年级语文教师工作总结1000字 一名优秀的语文老师，是须要多多探究努力教学的，那么在四年级一学期中，你都有着怎样的总结呢！下面是我为大家整理的四年级语文老师工作总结1010字，仅供参考，欢送大家的参阅。 四年级语文老师工作总结1010字 一学期，一挤眼就飞速地过去了，回忆这一学期的语文教学工作，回忆一期的教学经验，感慨颇多。接手这个班快一年了，这个班级的学生来自于不同的学校，根底也不一样，学生之间存在着很大的差异。为了学生的全面开展，我付出了比往年更多的时间、精力和心血。依据学生的实际状况，结合教学任务与新课程标准，努力地开展教学工作。此时此刻把这一学期的语文教学工作总结如下： 一、造就学生学习语文的爱好 小学生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的踊跃性，增加求知欲望，增加克制困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和开展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。深知“爱好是最好的教师”的我，在“爱好”两字下功夫，在传授学问的过程中，非常留意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织好玩的教学，使他们易于承受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的学问技能。为了造就学生的学习爱好，我还踊跃引导他们到书的海洋里去，去找寻各色的贝壳，通过其次渠道，让学生获得更多的课外学问，变得更机灵，更会思索。除此之外，我经常利用班队会给他们读报，讲些中外名人故事，或者国家大事，从小树立远大的志向。学生进展课外阅读时，我要求学生写读书笔记或摘抄美丽词句，积累词汇，不断丰富自己的语言。在详细的语文教学中，对不同的训练重点，采纳敏捷多样的教法，学生感到学得轻松，学得好玩，久而久之，学习语文的爱好就不知不觉形成了。 二、改良教学方法，全面提高教学质量 学生学有所得，才会酷爱学习，越学越有劲，家长也支持。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先进和落后之分，特殊是在我们这个班级的学生里更是如此。对于学有余力的学生，我在上课的时候特地针对他们出一些比拟难的题目，让他们跳一跳再吃到果子。平常和平行班的教师一起，利用中午的时间，特殊对这些拔尖学生进展辅导，在学期末的语数综合竞赛中，我们班语文成果优异。而对于一些学习短暂有困难的学生，我更是付出了大量的努力。有的学生根底不好，再加上换了新的学校新的环境，对学习更加马虎了，我丝毫不给他们松懈的时机，每天抽出时间来对他们的学习进展辅导，并且让他们在学校里完成家庭作业。对班级里的几个懒虫更是管得牢，不定期地和他们的家进步行联系，取得协作，我们班的吴波，经常不完成作业的，我每天让他在同学们的监视下完成作业。“功夫不负有心人”我耗了精力，却换来了全班同学的进步与提高。 三、谨慎批改作业，进展学问补漏措施 学生作业是反应课堂教学效果的途径之一，老师只有批改作业，才能发觉问题，进展学问的补漏措施，才能进展个别指导，共同提高。批改字词，发觉爱写错的字；批改课后的思索题，发觉学生对问题的理解不够透彻；批改读书笔记，发觉不知怎样去吸取别人的精华局部为自己所用；批改作文，发觉作文中出现语句不通、用词欠缺、不会用修辞手法，有少数学生不会审题，作文离题，针对这种状况，我巧用电教媒体强化生活情景，向学生供应详细形象的写作素材，弥补平常不细心视察生活的缺陷，使学生在话可说，有情可抒。作文评改时，老师读出好、中、差学生的作文，让学生从构造布局、详略、段落层次、用词造句、标点符号、写作依次等进展讲评，这样一来，学生不但提高批改爱好，留意力集中，而且驾驭修改作文的方法，造就学生作文观赏实力。 四、谨慎组织复习迎考工作 复习迎考前，做好学生复习迎考的思想发动工作，并让他们制定考前复习打算和目标。同时，扎实、细心设计复习内容，在每堂复习课上，落实每单元的根底、阅读、写作的重点内容，并教给学生必须的方法。学生每堂课感到既惊慌又有收获。 五、取得成果 虽然我们的班级组织形成才一年，但是在师生们的共同努力下，取得了必须的成果，教学质量检测成果优异。 六、存在缺乏 一个班级的形成总是须要必须时间的磨合的，所以在这一学期中，也存在许多的缺乏。因为学生比拟多，对每一个学生的照看还不是很全面。在侧重优生和学困生的造就时忽视了平常不大讲话的，成果又比拟平凡的学生，应当对这局部学生也花上必须的精力。 总之，在这一学期我把精力都花在了学生和教学工作上，但是成果和付出不必须成正比，今后我将更努力，让每个学生都学有所获。 四年级语文老师工作总结1010字 本学期我担当四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，谨慎落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结： 一、班级、学生概况 本学期担当的是四年级的语文教学工作。全班总人数为51人，老师与学生之间都比拟熟识，管理较简单。从语文的学习根底上分析，差等生多，优等生少。学生在语文学习方面存在以下几点缺乏： 1、汉语拼音大局部没驾驭，大量的生字词不过关； 2、阅读实力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象紧要； 3、书写马虎，作业格式不标准。 二、详细工作措施 1、制定教学打算。 开学前依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学打算。教学打算遵照学校的统一时间支配，合理设定了教学进度。依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：造就学生的语言感受实力，形成较高的语言表达实力；学会从内容提要中体会思想，对不同的课文明确了重难点。教学打算使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有打算、有针对性地开展工作。 2、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点造就的学习习惯包括以下几方面： 课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。 正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，谨慎听讲，踊跃思索。学会听课，学会做笔记。 写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练与指导。统一标准作业格式。长时间的催促训练，使学生的字越来越美丽，作业越来越标准、美观。 三、所取成果 在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了必须的成果： 1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。 2、学生的语言综合运用实力有所提高。 四、存在问题 1、没有能全面，多层次提高学生语文水平，还有大部学生不会朗读课文； 2、作文水平整体偏低，指导训练力度不够； 总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着缺乏，今后我将接着努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。 四年级语文老师工作总结1010字 一学期的教学工作完毕了，回忆过去的工作，有得有失，为了能从教学工作中总结经历，吸取教训，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结： 一、根本状况 我这学期担当的是四年级的语文教学工作，班级人数17人，其中1名学生为弱智，一局部学生学习爱好较深厚，多数学生不爱学习，成果差。 二、狠抓根底学问 由于我班学生学问根底水平参差不齐。为了提高学生根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进展了大力更正。又如，对修辞手法的判定运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文实力。 三、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。四、做好扶优转差工作学习根底较好的学生，要求必需全面完成的根底上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，下学期还将大力推广应用。 五、突出章节过关 本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，刚好解决。对的确困难的学生进展耐性细致的个别教育，使之驾驭，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成果普遍有了提高。 六、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了必须积累之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生势必收获了很多东西。 2、进展各种词汇收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。 3、开展各种语文嬉戏。 4、进展讲演竞赛。班级中进展的讲演竞赛，鼓舞学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参加。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有干脆关系的。 在本期的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文根底学问得到了提高，语文实力得到了增加，为来期的学习打下了根底。