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小学语文听课心得感悟精选范文 我们是一头头鱼儿，在她的凝视下游来游去，有一种难忘的情结，是教师。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的小学语文听课心得感悟范文三篇，供大家参考。小学语文听课心得感悟1 复课后，我们的日常教学已经进入正轨。各学科老师在繁忙的日常教学之间，仍旧紧抓时间去听课，向其他教师学习，感受各位教师的课堂趣味与艺术。 听完课后，教师们会深刻总结听课后收获，大家相同认为，好的课，就是课堂上必需调动学生踊跃性，让学生真正成为课堂的主体，注意学生实力的造就，注意主体参加，把每一堂课的教学互动模式变的多样化，激起同学们对学习的爱好，营造出宽松和谐的教与学的气氛。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。 课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容效劳。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。 我们在课堂活动的设计时必需面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加。课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学习都能得到开展。但是每个学生在学习上所表现出的爱好、天分和实力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习实力上的表达也不同。 课堂教学活动的设计要突出真实化，生活化。课程标准提出：“活动要以学生的生活经历和爱好为启程点，内容和方式尽量真实;并踊跃促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到开展。”因此，我们在设计的课堂教学活动时尽量贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到开展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。 通过每一次的听课，教师们开阔了眼界，也看到了自己的缺乏。同时对自己的教学进展了思索。怎样让自己的课堂更完备?怎样让学生喜爱上自己所教授的课?听课学习中，除去对学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。 通过短短的40分钟,教师们深刻感悟到了其他老老师们课堂的朴实,扎实,求实;感受到了他们对教学的热忱,激情;感受到了他们对教法的慎重选择,对教学环节的细心设计,对教学目标的精确落实，也感受到了他们对学生开展的全面关注。 大家表示，在以后的日常教学中，要更多地向身边的优秀老师学习，谨慎上好每一节课，取得每一节课更多更好的效果。 小学语文听课心得感悟2 首先，我要感谢小教及学校领导给我这次学习的时机。我有幸去青岛参与了由北京师范大学教育培训中心组织为期两天的“全国闻名特级老师小学语文高效课堂大型教学观摩活动”。两天来，我看到了名师多角度诠释课堂教育教学的真谛和焕发生命力的名师课堂，学习了名师开阔的教学视野及超前的教学理念。 江苏省海安县试验小学教育主任，南通市小学语文学科带头人，江苏省小学语文特级老师许习白教师带来的示范课苏教版寻隐者不遇。这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章，整堂课由浅入深，以诗人思想感情改变为主线，通过抓关键、干脆描写和神态、动作描写再现了贾岛寻隐者的整个过程。这节课，徐教师让孩子明白了看似简洁的诗句饱含了古人的思想，不能像读浅显的白话文。同时许教师还向听课的教师传递了另一信息：我们孩子学习古诗词的另一目的是一扇窗，透过这扇窗了解中国古诗词，我们应为他们把这扇窗翻开更大些，让他们了解更深些。让孩子看到更多更美的风景。 童漫作文教育专家，闻名特级老师宋运来教师带来的示范课悦读漫画写作。宋教师是一位特别幽默幽默，充溢活力和激情的人。老师听课学习心得体会5篇。不愧是一位高手，宋教师的课被支配在下午，而且是一节90分钟的课，他却能以激情点燃激情，使整堂课笑声此起彼伏，而且还到处闪耀才智的光线。不仅孩子如此，听课的教师如此。与此同时，我茅塞顿开，刚拿到课程支配的质疑这时好像也得到了很好的诠释。课程支配是这样写的悦读漫画写作,当时我以为是工作人员的疏忽，把“阅读”写成了“悦读”，可是，听完宋教师的示范课后，我知道是我错了，毋庸置疑就应是“悦读漫画写作”。 上课起先，宋教师设计了一个现场招物启事的环节，随后学生沟通拾金的经验。板书“拾金要昧”“拾金不昧”。接下来是一活动，播放歌曲一分钱，这时学生的热忱充分调动起来了。进入本节课的主题：出示图片灰太郎和101元大钞，今日，灰太郎也遇到了“拾金”的好事?看图片想“拾金”发生在什么时间?什么地方?灰太郎会发觉钞票吗?宋教师谆谆教导，在教师的引导下，一篇绘声绘色的作文诞生了。 最令人称奇的是虽然宋教师逐个环节都做了指导，可沟通时，孩子们所呈现的文章却没有两篇雷同的。不得不感慨这就是名师风范，是值得我学习和追求的境界。 张敬义教师在教学我和祖父的园子一文时，采纳了嬉戏攻关的模式进展设计，符合孩子们的年龄特点，有利于调动学生的踊跃主动性，对课标的讲解也有独到的地方。 我们听了名师们的课，他们的课堂没有华美，只有朴实;没有太多精致的课件，只有书本与粉笔，而我们每一个听课的教师却往往不知不觉地沉醉其中，随着教者在课堂上的引导，或喜或悲或乐或怒，仿佛置身的不是课堂，而是走进了文本，自己就是文本中的角色。 小学语文听课心得感悟3 2月22日，是一个好日子。我被学校邀请去宜春八小观摩了语文素养大赛的总决赛。观摩深深吸引了我每一堂课都具有学习意义，每一个老师的细心展示不仅令学生沉醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会： 1、吃透教材是最根本的。听完几位教师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深化文本。整节课在老师美丽生动的语言中层层绽开，使听者回味无穷。 2、注意启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。这几位教师都充分的做到了这点。例如杨教师讲的三顾茅庐这课，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，教学效果很好。 3、注意引导学生朗读。大局部教师都特别注意指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的根底上去读，并且对读的要求也不尽一样，邓教师在上装满昆虫的衣袋这课时，学习中穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读爱好，让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的思想感情，层次特别清楚。 4、注意学习习惯的养成。许多教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。教师在学生阅读的过程中刚好的订正文字的发音，潜移默化的教育学生字音要读准的习惯，有利于造就学生集中精力的好习惯。 5、亲切的评价。几位教师评价学生的语言是那么贴切、到位，这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。 6、今后的努力 我们常说，老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而此时此刻仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的源头、活水，这源头活水来自哪里，这就须要我们教师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，要求老师转变教学观念，改革课堂构造，加强自己的教学根本功训练，特殊是语文老师，要不断提高自己的语文素养。我们要学习新课程理论，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到全部的教育教学实践中去。要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。 总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
