幼儿园教研工作计划范文6篇.docx

幼儿园教研工作计划最新范文6篇 写工作打算也是自己能够提高工作效率的重要战略之一，大家都满足就是我最大的渴望，那么关于相关的打算该怎么写呢，下面是我为大家整理的幼儿园教研工作打算范文，供大家参考。 幼儿园教研工作打算1 一、指导思想： 谨慎执行市、区主管局、业务部门各项工作部署，以新纲要精神为宗旨，围绕园本培训、课题探究等关键工作，更新教育观念，提升老师教育科研水平，不断完善我园园本课程建构，深化我园课改探究工作，强化教育教学管理，鼓舞和支持老师参与学历再提高培训，有效促进老师专业素养提高，全面提高我园保教质量，使老师更加适应现代教育要求。 二、主要工作 1、不断完善常规教学制度 上学期，我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原那么、课程内容的构造、课程实施途径、幼儿开展评价等提出详细要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，用表格形式作详细支配。实行一个学期，老师普遍反映良好。本学期，由于共享阅读课程的增设，我们适当赐予调整后实施。 2、扎实开展课题探究 我园现担当省幼教探究会XXXX年度幼儿园教育评价的实践探究情景性幼儿行为的视察、记录与评价实践探究课题探究任务，一切围绕课题探究的须要，以科学探究的看法方法，组织老师有目的有打算有针对的进展课题活动，并且更关注发挥老师的本体性，老师间的互动与学习。 本学期新增加“共享阅读”课题探究，设试验班6个小班3个，中班3个，成立课题探究小组，加强试验班之间的互动与研讨，造就幼儿良好的倾听实力及阅读习惯、技巧、爱好，营造幼儿宠爱的书香乐园。 3、以市综合课改基地园开放为契机，深化课程改革 市综合基地园开放暨课改第一阶段课题汇报工作是本学期学校教学工作的重头戏。一切围绕市、区有关方面的部署，以此为契机，对我园三年课改凸显的特色进展全面的梳理和总结，把课改中的胜利做法与经历，提炼精华，升华理论，全面梳理我园的课程框架，从“课程的根本架构”、“课程的实施”等方面对课程模式进展概括和阐述，进一步清楚课改的思路和做法，为申报其次阶段课改课体做出正确决策。 4、启动“03岁婴幼儿早教工程”试验 我园作为早期教育示范点，协作区主管局有关部门详细工作部署要求，依据03岁儿童的开展特点，谨慎遵照思明区“03岁婴幼儿早期教育”工作的实施看法，制订思明区早期教育示范点工作方案。 协调街道、社区开展多种形式的早期教育活动。以大型的早期教育活动为载体，加强新闻媒体的正面传播、引导，进一步提高实施03岁婴幼儿早期教育教育的水平。 5、接着推动以园为本的教研制度的建立 遵循“研训一体化”原那么，针对课改试验中的热点、难点问题，采纳各种形式的研讨活动，促使广阔老师探究、反思、改善自己的教育行为，探究出了一些行之有效的方法，并在实践中逐步完善，使之成为老师内在的教育行为。 同伴互助是我园推行园本培训的核心，它以老师之间的“互动”为根底，以老师间的相互沟通切磋、相互协助促进的方式作为园本培训的根本形式。一切围绕课题探究须要，进展系列的研讨培训，侧重点在于提高老师在详细探究实践中的应用实力和指导实力，努力增加园本培训的针对性和目的性。 充分发挥高级老师、骨干老师的示范、引领作用，以省级带市级，市级带区级，区级带园级的分层造就模式，给任务、压担子。充分发挥每位老师的潜力为集体的进步供应支持与协助。 6、加强效劳意识，实现家园同步教育 充分利用家长会、家教传播栏、燕呢家园园刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改良程，增加家长自主参加的意识。 幼儿园教研工作打算2 一、教研工作方向 依据我园的开展特点，教研组将教育教研方向定为“早期阅读对幼儿语言开展影响”的专题探究 二、探究组成员 以园为大探究组，以班为探究根本单位。 三、详细实施方案及实践手段 一详细实施方案 1、首先各班依据本班幼儿早期阅读水平开展写出评价报告。 2、确定各年龄阶段不同的造就目标。 1宝宝班贝贝班03： .造就幼儿阅读的爱好； 创设相宜阅读的环境； 造就根本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书等； 情愿与小挚友与教师简洁交谈； 2小班34： 造就幼儿阅读的爱好，主动阅读； .造就根本的阅读常规，如：翻书的方法，如何取放图书，阅读时要静谧，要爱惜图书等； .能够简洁表达自己所看到图书的意思； .情愿和他人合作看书讲解并描述； .情愿在大家面前表达； .能用简洁的形容词较完整的讲解并描述故事； .观赏一些内容简洁浅显的诗歌散文等文学作品。 3中班45： .渐渐形成较好的阅读常规； .渐渐有主动的阅读意 识，并能依据自己的喜好和学问需求选择图书进展谨慎阅读； .有较强的阅读和讲解并描述实力； 可进展看图讲解并描述和读编故事。中班后期 .可自己编制简洁的故事。中班后期 .与他人探讨故事情节，可以进展简洁的分析评价；中班后期 .在中班后期观赏一些诗歌等作品后并能简洁谈一下感受； 4大班56： .形成较好的阅读常规； .有主动阅读的意识，并能依据自己的喜好和需求选择，察阅图书并能从中发觉自己须要的局部，提炼出来； .有较强的阅读实力 有较强的讲解并描述实力； 可进展看图讲解并描述和续编故事，并能用较困难的语言续编、仿编、整合较长的故事； 具有必须的推理分析判定实力，可以与他人探讨分析故事； .具有必须的识字量，可以进展初步的文字阅读； .能够观赏一些较好的诗歌散文等文学作品，初步造就幼儿的艺术修养； .能够利用多种形式在阅读中或阅读后进展各种创作并与同伴合作表演； .可能依据自己的经验用照片、绘画、粘贴等方式自制图书； 3、制订各年龄班的造就打算进展探讨 各班依据自己班的.年龄特点，早期阅读水平和教育目标制订造就打算，并在教研会上进展探讨。 4、为老师供应一些先进的教研成果和先进的教育理念进展参考 协助老师整理一些早期阅读造就探究的成果和先进理念，并组织她们学习和分析以便得到共鸣，开阔老师的眼界。 5、实践活动阶段性总结并进展反思 每次教研会与各班老师沟通造就打算，实践效果出现的问题，以及实践方法手段如何丰富多样，进展实践反思，确保造就的可持续开展。 6、指导视察记录的书写、整理、分析的方法 7、在年终写出阶段性实践总结报告，评价实践方案成果和缺乏； 二实施手段 1、以双语教学相结合进展造就在环境的创设和早期阅读的造就打算中都以英语汉语共同造就为手段，加强幼儿的语言气氛，促进幼儿早期阅读实力的开展。 2、以创设环境入手，为幼儿和老师创设较好的阅读和探究环境 1幼儿园为幼儿供应图书和根底设施等，由教师设计创设轻松舒适的阅读环境； 2幼儿园为教师供应专业的书籍和杂志及收集资料的途经，以便利老师的探究。 3、请专家为教研专题的开展和造就打算实施进展指导 四、教研活动支配 时间 活动 负责人 20xx.910 各班依据本班幼儿早期阅读水平写出评价报告 20xx.1011 确认并形成造就目标和打算 各班老师，教研工作负责人 20xx.1112 造就打算实施阶段 各班老师，教研工作负责人 20xx.1 书写阶段性总结报告 各班老师，教研工作负责人 注：由于早期阅读造就是一个长期的教育过程，因此其探究也具有长期性和可持续性。因此，其将作为我园长期教研探究重点之一。 幼儿园教研工作打算3 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以执行两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建立，着力加强标准化及示范化幼儿园建立，实施蒙氏加特长教育；把我园建立成为精品幼儿园。 二、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进展大力度的传播招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园开展态势良好。但在去年，我园师资状况比拟惊慌，最终由校领导及园领导的探究，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进展教学业务培训。去年，我们踊跃参与上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建立；重视老师培训；供应多种平台学习熬炼；强化教育教学常规管理；提高老师的育人实力和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有必须理论高度和鉴赏实力的新型老师；打造志趣高雅，心态安康，团结乐群，在团队中能发挥踊跃影响的新型老师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务实力强的新型老师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可随意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细微环节抓严，把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“老师开展，幼儿开展，幼儿园开展”，努力建立成为家长满足、社会满足的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德教育 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐性和细心，因此师德教育是老师成长的根底。 1对老师进展，老师礼仪，师德标准的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好气氛。 2开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 3发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 4坚持“谨慎、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细那么。 将量化评估细那么调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高老师工作踊跃性为目的。 3、加强专业培训 1组织老师学习幼儿园教育指导纲要并进展探讨，不断更新教育观念。 开展读书活动，鼓舞老师依据自己的须要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 2加强教学常规管理，提高教育质量 备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿开展为本的教学思想根底上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求教师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师开展成专业加有特长的老师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建立，做的每日更新。谨慎调整班级“家长园地”内容，要富有学问性、趣味性、教育性。 6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。 7、开展教研活动，促进教科研工作 1广泛开展教研活动。踊跃推动教科研工作，以教促研，以研促教。 2老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 3每次公开课要求标准化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 4接着开展老师五项技能根本功大赛。 五、详细支配 三月份： 1、召开开学初家长会。 2、制定各学科教育教学工作打算。 3、各学科及爱好班课程支配。 4、感统课程及爱好班的招生工作 5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。 6、“亿童”教材学习及老师培训。 7、全园环境创设。 8、优秀班级及幼儿之星评比活动。 四月份： 1、对各班老师进展听课指导。 2、集体备课，听课评课；优秀课评比。 3、蒙班教学开放。 4、幼儿开展“我能”活动，每月一次、主题不同。 5、加强平安常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。 6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关学问及传播板的制作。 五月份： 1、幼儿开展“我能”活动。 2、母亲节主题活动。 3、老师五项技能绘画竞赛。 4、幼儿早操竞赛。 5、六一文艺汇演活动筹备。 六月份： 1、结合端午节和父亲节开展双节活动。 2、半日开放活动及爱好班课程开放、展示。 3、文艺汇演活动。 4、课题沟通的培训。 5、幼儿开展“我能”活动 七月份： 1、召开家长会。 2、评比优秀老师。 3、各项活动总结。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各学科教育教学工作打算。 2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。 3、各班结合老师节，对幼儿进展庆老师节主题教育活动 4、对各位老师进展听课指导。 5、对幼儿进展爱国主义教育；开展我爱祖国主题活动。 6、幼儿开展“我能”活动。 十月份： 1、幼儿开展“我能”活动。 2、半日开放活动。 3、优秀课评比。 4、幼儿各科学习考核。 十一月份： 1、检查老师备课状况。 2、组织老师开展“老师五项技能大赛”活动。 3、开展“感恩节”活动。 4、加强冬季幼儿的体育熬炼，开展好户外体育活动。 十二月份： 1、幼小连接参观小学 2、圣诞节和迎新年主题活动。 3、课题沟通的培训 4、老师学期总评及评比优秀老师。 幼儿园教研工作打算4 一、指导思想 深刻领悟指南纲要精神，结合我园实际，以提高保教质量为目标，谨慎执行全县教育行政工作会议精神，突出课程导向，创设良好环境，优化一日活动，提升办园水平。 二、工作要点与措施 1、加强理论学习。深化开展幼儿园老师专业标准、36岁儿童学习与开展指南的学习，用指南的理念来指导幼儿园的一日活动，用专业的标准来衡量老师，让全部老师参照专业的标准不断提升自己。 2、提倡人人阅读。充分利用幼儿园现有的教育理论书籍和各类幼教杂志，开展老师全员读书活动，通过读书不断给自己充电，提高自身素养。要求老师谨慎撰写读书笔记，丰富内涵。开展“我读我思”读书沙龙活动。踊跃鼓舞老师学习提炼经历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，踊跃撰写经历文章向报刊杂志投稿。 3、创设老师学习时机。为老师踊跃创设和争取学习提升的时机，组织老师参与各级各类的观摩活动，并要求外出观摩老师回园后通过写参观心得、上汇报课等形式对全园进展二次培训，以点带面，共同提高。 4、开展课程叙事。依据自己所开展的课题探究，本班孩子的开展特点以及老师、家长所具有的开展优势，老师踊跃创立属于自己的班级课程学习。每个班级每学期要让孩子经验一到两个班级或课程叙事。 5、进展视察记录。在集体活动、班级区域活动或嬉戏中，老师在为幼儿供应丰富、相宜的活动材料根底上，努力遵循“管住老师的嘴巴，管住老师的手”、“儿童在前、老师在后”等根本原那么，谨慎视察、谨慎记录儿童的嬉戏、活动状况，刚好分析并依据不同孩子的状况采纳相应的策略，努力促进每个儿童在原有水平上得到更好的开展。每学期，每位老师对班级内全部儿童的嬉戏状况视察不少于2次。 6、开展课题探究。本学期将扎扎实实抓课题教研，踊跃申报“十三五”课题探究，各年级组制定切实可行的活动方案，围绕目标和任务，主动地参加课题探究的过程，并做好各种资料的收集，保质保量进展课题实施。同时围绕课题探究举办一次半日开放活动。 7、 加强对老师根本功的训练。本学期结合县“成长杯”青年老师教学根本功竞赛活动，将竞赛工程与园本培训相结合，加强老师的根本功训练，促使每位老师弹、唱、说、跳、画等根本功都能在原有根底上有明显的提升。同时加强教师们视察、解读幼儿的实力。 8、保证家园联系的畅通。各班要通过家校通、家长园地、QQ信息公众平台等保证与家长的正常沟通和沟通。各年级组每学期至少开展一次亲子活动、开放一次半日活动，通过多种渠道让家长了解幼儿的学习生活状况。 三、逐月工作支配 二月份： 1、制定教育教学工作打算; 2、进展室内外环境的更新和布置; 3、各班确定课程叙事内容; 4、 各年级组幼儿早操操节动作的创编和编排。 三月份： 1、组织幼儿早操和操前律动观摩评比竞赛; 2、 正常开展教研活动; 3、开展庆“三八”活动; 4、参与幼儿园调测通报会; 5、青年老师参与“敦风社学”活动; 6、开展“自理实力竞赛”相关活动：小班(穿脱衣服);中班(扣纽扣);大班(整理床被); 7、 新老师参与创新团队活动。(地点：新店幼儿园) 四月份： 1、开展亲子运动会。 3、参与石屏幼儿园镇半日开放和师资素养展示活动。 4、正常开展教研活动。 5、踊跃组织青年老师参与县青年老师根本功竞赛。 6、 参与镇幼小连接专题研讨活动。 7、新老师参与创新团队活动。(地点：新光幼儿园) 五月份： 1、开展六一庆祝活动。 2、园内开展课程叙事活动。 3、幼儿园承办镇半日开放和师资素养展示活动。 4、组织幼儿参与县才艺活动竞赛。 5、正常开展教研活动。 6、青年老师参与“敦风社学”活动。 7、新老师参与县音乐组活动。(地点：新苗幼儿园) 8、新老师参与创新团队读书沙龙活动。(地点：老师开展中心) 9、参与县绘本大赛。 六月份： 1、大班毕业典礼。 2、参与县园本课程叙事活动。 3、参与阳光幼儿园半日开放和老师素养展示活动。 4、青年老师参与“敦风社学”活动：幼儿园青年老师课堂教学和个人开展展示。 5、写幼儿评语，填写幼儿开展报告书; 6、对本学期开展的各项活动进展总结; 7、资料归档，教玩具整理整理。 幼儿园教研工作打算5 一、状况分析 我们已经进了一个终身学习的时代，在现代社会中，对一个人来说，学习是生活、学习是工作、学习是人生命的重要组成局部，必需养成时时、事事、到处学习的习惯。“只有学习精彩，生命才会精彩，生命才会胜利。”在新课程面前没有前人的间接经历可学，在我们面前也没有所谓的专家与权威，摆在我们面前的只有不断地实践、探究、探究和反思，这就为我们的教科研工作又供应了一个广袤的天地。本学期，我们将以课题探究为抓手，建立以园为本的教科研制度，将老师从半专业、准专业状态中摆脱出来，给孩子以真实的、启迪的、缔造性的协助和指导，使他们获得生命开展所须要的养分和技能。 二、主要工作 一完善教科研网络，提高课题组长的领航作用 教科研工作是一所幼儿园生存、进步和开展的灵魂。在我园，教科研工作是全部工作中的重中之重。本学期，成立了教科研工作领导小组，由园长亲自挂帅，担当教科研组组长并将教研组的工作分工到人，课题组长必需身先士卒，带着各自的成员扎扎实实、认谨慎真去搞探究，要求老师们形成比、学、赶、帮、超的气氛，看哪个老师早出成果、多出成果。 二加大课题管理，扎实搞好教科研 目前，我园正在打算市立项课题“做中学”科学教育与造就幼儿学习实力的探究的课题申请，我们将扎扎实实开展教育实践和探究，依据科研进程，要进一步调整、充溢试验打算，使之内容更详实，措施更得力。依据课题探究，要着重开展“四个一”活动，即：每周一次教科研活动，每月一次课题沟通，每学期一次专题阶段学习，每年一次全园教研研讨会。实施课题负责人报告制度，对课题探究的进展状况刚好进展分析和探究，保证课题管理的经常化、制度化，使教师在胜利经历中获得成长点；在此时此刻的问题中找寻突破口；在教育理论中，找寻挂靠点；为我园各级课题的探究供应重要的实践和强有力的保证。 三采纳“请进来、走出去”的方法，促进老师教科研实力的提高 一要请专家来园指导、讲座；二要向有教科研成果的幼儿园请教，促进老师教科研实力的提高。并通过“备课、上课、说课、反思性教学研讨”作为教育管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，使老师们受到熬炼和提高，进而从根本上变更教育观念，提高教育质量，促进 老师、幼儿的共同学习和开展；使得老师在教学中发觉问题，探究问题，解决问题。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。在老师中掀起“头脑风暴”，老师亲身从“参加式培训”中收益。通过专业切磋、协调、合作，共同共享经历、相互学习、相互支持，不断提升教育实践的科学性、合理性。 四专业人员的引领，促进以园为本的制度建立 专业人员的参加，才能使我园的教科研工作迈开实质性的步伐，才能使课题探究渡过高原期，进而向纵深可持续开展的阶段迈进。本学期，我们将邀请专家来我园作指导。 徐晓莉扬州市教研室 王泰成原江都市教委 尤佳江都市教研室 他们将不定期来我园，为我们做课题理论指导。详细措施如下： 1面对实际对老师进展现场指导，共同备课、听课、评课，共同分析资料，开展行动策略。 2不定期地为教师进展讲座，现场指导。 3适时向老师供应最新的决策信息。 五加强课题探究过程的管理 1老师进展双向选择，或自选课题参加主课题探究，并签定教科研协议。 1老师可参加幼儿园主课题的探究。 2依据自身的优势和本班幼儿存在的问题，自定课题进展探究。 2每月定期开展课题组的教科研活动听课、观摩、研讨、沟通，进一步完善落实课题打算的实施，逐步把课题探究引向深化。 3课题组建立课题档案袋，逐步积累课题探究成果，并在学期末开展课题成果资料的评比活动。 三、月工作支配 二月份 1制订教研打算 2搜集相关资料 3幼儿前测工作 三月份 1专家讲座 2课题组开展听课活动 3做好个别调查，进展个案分析 四月份 1各课题组进展阶段沟通、总结 2专家听课、指导 3检查相关资料的搜集状况 五月份 1检查打算的实施状况 2专家讲座 六月份 1课题总结 2课题汇报、沟通。 幼儿园教研工作打算6 一、指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作打算为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点： 一加强师德教育，提高老师队伍素养： 为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，老师队伍素养上多努力。 1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织指责与自我指责活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，踊跃构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的开展目标，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采纳多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不断充电、充溢自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、细心指导好新老师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干老师，谨慎抓好新老师的造就工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新老师的教育教学水平。踊跃开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。 二切实落实教学常规工作，确保保教质量： 1、要求老师谨慎按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学打算，设计教学活动，谨慎做好每节课的课前打算，利用现有的教学资源为教学内容效劳，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原那么，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有特性的开展。 2、接着开展集体备课工作，在原有工作根底上要求老师熟识教材后进展说课，然后进展集体探讨。使老师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。 3、抓好班级常规，标准一日活动，加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级打算，做到有打算，有步骤地开展各项活动，把造就幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师经常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 4、以考核细那么标准老师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，造就良好的教育行为。 三营造教科研气氛，提高教科研实效。 1、随着教育探究的进一步深化，很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的开展动向，发觉课题探究过程中的问题，进展必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作探究。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的教育科研成果。并依据幼儿园的实际，谨慎开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的老师队伍，是全面推动素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师开展须要启程，把教科研与教学探究、接着教育等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将接着通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高老师的教育和探究实力。 4、注意教学反思。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在探究理论、探究别人经历、探究自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、探究、解决问题的实力，在探究中学习、在学习中成长。本学期每位老师要踊跃参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、探究型的老师。 四坚持以幼儿开展为本，促进幼儿安康、和谐开展。 1、踊跃开展嬉戏活动，促进幼儿社会化特性的开展 嬉戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、特性开展的有效途径。所以，各班要按打算开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面开展。 在开展好角色嬉戏的同时，各班要结合主题须要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，支配足够的时间和空间开展嬉戏。并依据本次嬉戏状况对下一次嬉戏采纳相应的调整措施，嬉戏之后要刚好记录并反思。 2、注意踊跃体验，造就幼儿健全人格 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。老师要踊跃利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、爱教师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务打算还将举办六一文艺汇演。 3、注意养成教育，造就幼儿的良好行为习惯 良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，留意造就幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，造就幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好特性。 小班幼儿要重点造就其良好的卫生习惯、学会正确运用礼貌用语；中班幼儿要重点造就其自理效劳和自我爱护实力；大班大大班幼儿那么要重点造就其规那么意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、踊跃思维、大胆表达的习惯与实力等。 4、突出特色教学，促进幼儿全面开展 接着开展好英语，音乐，手指嬉戏，蒙氏数学课活动。 5、接着做好幼儿成长档案 定期开展幼儿成长档案评比活动，通过老师间相互沟通相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。 五踊跃开展家园互动，增加家园合力 老师要谨慎做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长刚好沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。 六做好幼小连接，为入小学作打算 1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读实力及语言表达实力。 2、留意造就幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，谨慎参与活动。 3、造就幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，谨慎倾听教师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、平凡话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。爱惜图书、学习用品等。 4，学前班下学期嬉戏时间渐渐削减，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。 三、各月工作支配： 二月份： 1、召开教研会议，传达教研打算，明确学期任务。 2、制订园内各类工作打算 4、在班级开展“欢喜悦喜过新年”谈话活动。 5、安定幼儿心情，加强班级常规教育。 6、召开新学期幼儿家长会。 三月份： 1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。 2、组织各科老师进展优质课教研活动。 3、三月份保教工作小结。 四月份： 1、接着学习探究新教材的教学方法，开展老师随堂课听课评课活动。 2、公开课活动小结。 2、打算成长踪迹。幼儿创意美术大赛作品。 五月份： 1、做好“五一”幼儿平安教育工作，通过课例或其他方式增加幼儿自我爱护意识。 2、筹备“六一”各项活动。 3、开展“庆祝六一”家园同乐亲子活动。 六月份： 1、接着学习探究教学方法，开展教研活动，进展老师课例及老师经历沟通。 2、做好幼小连接工作。 3、各科转入复习，大班，大大班打算迎接期末考试。 七月份： 1、开展教学效果实质抽查活动。 2、各班做好期末工作小结。 3、教研工作总结。