教师自我成长计划.docx

教师自我成长计划老师自我成长打算 爱动是儿童的天性。在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应动起来的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、驾驭新技能。以下是引荐老师自我成长打算参考资料，供应参考，欢送参阅。老师自我成长打算一 本学期自修反思打算重点我拟订在课堂教学上，只有从最根本的课堂常规教学上进展深刻反思，才能真正到达一位人民老师修身养性上的提高. 教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的踊跃性，让学生主动学习。 (一) 精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效 1.创设舞台，展示自我 爱动是儿童的天性。在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应动起来的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、驾驭新技能。 2. 趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。 3、以赛激趣促学 (二)教学渗透，绽开思维，造就学生的缔造实力 让音乐与生活沟通起来，营造广袤的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中缔造出来的。 让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，说明的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的气氛，创设良好的师生关系。 自修反思过程中，踊跃思索课堂教学问题，并采纳多种方法去尝试新的踊跃有效的方法才是我们反思的根本目的。 老师自我成长打算二 一、指导思想： 为了加快幼儿园素养教育进程，提高全体老师，特殊是青年老师实施素养教育的实力水平，我县把老师造就的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教育根底理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并驾驭最新的幼儿教育探究成果，探究学前教育教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。 二、造就目标和任务： 结合幼儿园指导纲要，从实施素养教育的目标启程，更新教育观念，加强对教育新理论，新学问的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作实力方面到达合格水平。在此根底上，造就一批有较高的理论与实践实力的骨干老师队伍。 三、造就对象： 全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手运用;生活上热忱关心，为他们成长缔造良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、详细工作措施： (一)加强全体老师的思想建立，把师德修养放在首位。 组织全体老师学习规程、纲要、幼儿园管理标准、幼儿老师行为标准等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理安康学问等，用正确的思想和理念鼓励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、造就教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 (二)通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。 老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的根底。提高教育教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务实力作为培训重点。 在培训中，将用以老带新，以优带新，以学促新等方式，牵动老师队伍业务素养的整体提高。开展师徒结对试点工作，签定师徒结对协议，用互帮互助，共同成长的方式开展老师队伍。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年老师的业务水平不断提高。 (三)加强教科研培训，提高教科研实力。 鼓舞老师踊跃参加教育科研，引导老师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，绽开教育教学的探究，学期完毕围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 (五)做好其他人员的岗位培训工作。 后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高效劳质量，效劳看法，效劳水平作为重点，力争使人员素养得到提升。 月份工作支配(主要支配培训内容) 2月 制定新学期幼儿老师培训活动打算 3月 组织幼儿老师优质课展评， 培训老师如何组织教育活动，备课、上课、评课。 指导青年老师活动(听课、评课) 走出去、请进来教学观摩活动。 4月 幼教校长、园长培训 5月 幼儿老师舞蹈培训 6月 幼儿老师业务培训 7月 幼儿老师活动设计、论文评比。 8月 参与市暑期教科研培训 9月 保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训 专家讲座或外出参观学习。 10月 幼儿老师技能技巧竞赛 11月 骨干老师、学科带头人开展教学观摩活动 12月 老师教学心得沟通。老师自我成长打算三 我在幼教这一块土地上静默耕耘了七年，在这七年里，我付出了不少，收获了不少，同样也成长了不少。俗话说：有了打算，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动，为了使自己尽快行动起来，更好地促进教育教学有效的开展，开心、轻松地学习，热心、全身心地教育，制定个人的成长打算如下： 一.、状况分析 我是一个从教七年的幼儿老师，虽然我的第一专业不是幼儿教育，但我是一个有爱心、有恒心的人，我爱每一个孩子，情愿和他们交挚友。为了使自己尽快胜任本职工作，力求赶上时代教育的步伐，我就踊跃参与提高自身学历的学习。在圆满函授完了大专文化艺术后，我又参与了本科的幼儿教育远程学习。在这教学生涯的七年中，我能把各种任务顺当完成，努力使自己在各方面获得进步与提高。在教育工作上，我踊跃、主动，充溢热忱与激情，谨慎备好每一堂课，谨慎地上好每一堂课;在保育工作上，我细致、踏实，照看好每一位幼儿;在学习上，我好学、勤恳，不懂就问，虚心学习。在我的努力与同事的协助、领导的栽培下，现任中班组教研组长，与组内其他老师共成长。 目前所缺乏的是：1、对于课堂教学方面缺乏探讨探究的踊跃性，课堂教学实力有待提高;2、教学根本功有待提高。 二、个人开展打算的目标 1、带着学习的心，谨慎听课、谨慎评课、谨慎反思、谨慎总结。 2、通过听课、评课等活动，使上课的教学质量到达良好的水平。 3、向组内老师学习新的教育理念与教育方法。 4、在教学领域上有自己的风格。 5、踊跃运用现代信息技术。 6、按时完本钱科远程课程学习。 7、踊跃投入科研工作，要有论文、有探究课，并谨慎作好自己探究的课题。 8、在根本功方面不连续地练习提高。老师自我成长打算四 在教育理论改革的大潮下，在园领导细心的造就下，为了自己更好的工作，为了带给孩子们最全面最新的学问，并在学习工作中得到成长。特制定老师自我成长打算，并在打算实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。 一、 谨慎履行好班组长职责，并踊跃主动的投入工作。 作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还须要不断的努力与学习。 首先，我将接着本着理解、关怀、支持的看法与班级各位教师合作，统一工作思想、教育的相同，发挥教育的合力。 其次，作为班组长对幼儿的开展充溢信念，更要以此来感染班组没一位教师，并始终以巨大的热忱投身于教育事业，运用内在的鼓励方式凝合人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。 再次，擅长承受每个人供应的最好方法，并在工作中不断修正自己的打算、行为，以适应新的须要与新开展。 再次，定时召开班务会，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体才智的最大化。 最终，深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，踊跃主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的须要，指导家庭教育和家庭亲子嬉戏活动。 二、 努力提高自己的专业素养。 首先，在理论学习中成长： 1、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。 4、利用寒暑假和节假日，进展教育学函授学习。 5、进一步学习课题探究方法，踊跃参加课题的探究。 其次，在实践中成长： 1、 踊跃参与专业学习培训和教研活动。 2、 敬重孩子、走进孩子，用一百零一中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、 探究适合托班的教育内容、教育方法， 4、 学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 6、在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为看法、学习状况，并进展一些记录，提高老师的视察、记录技能。 7、谨慎做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经历。 三、 重视师德修养 首先，关怀和酷爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子开展的需求，树立起一切为孩子的崇高思想。 其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。 再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的实力。 最终，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。