本年度教师个人思想工作总结4篇.docx

本年度教师个人思想工作总结4篇 坚信大家对写工作总结存在着自己的想法，将自己独特的观点呈现出来，我们写工作总结的时候结合自己的实际状况是很有必要的。以下是我细心为您引荐的本年度老师个人思想工作总结4篇，供大家参考。 本年度老师个人思想工作总结1 一、谨慎“学习，提高思想相识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生特性差异，踊跃缔造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的造就与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我踊跃探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表此时此刻: (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的踊跃性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用开展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今日比他的好，即使不然，也应坚信他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为踊跃因素。 首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 四、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈:利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习爱好，造就刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，踊跃参与学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，造就学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基矗 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如:学生学习两极分化紧要，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 本年度老师个人思想工作总结2 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声。这一年，既劳碌，又充溢，在校领导和同事们的协助下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、思想工作方面 本人思想端正，热忱努力，顾全大局，听从领导的工作支配，办事谨慎负责。酷爱教育事业，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探究业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，并在各方面严格要求自己，谨慎学习，努力地提高自己。 二、教育教学方面 教育教学是我们老师工作的首要任务。今年下半年本人担当二年级班主任及数学教学工作，同时兼带一年级数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟识教材,学问量也飞速增加，并融会贯穿.这对提高教学实力有很大的协助! 在班级管理中，我以造就学生自学实力为主，提高学生的素养为目标。想尽一切方法挖掘学生学习的内动力,使每个学生的潜能都能够得以释放!通过教育,让学生深切的感受到拥有学问能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人! 三、反思 反思本学年来的工作，自己在工作中也存在着很多的缺乏。缺乏 有以下几点： 1、思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。 2、教研方面本学年加大了学习的力度，谨慎研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探究做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3、教学中有特色、有创意的东西还不够多， 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 总之，过去的一年，我收获了经历，收获了启示，收获了欢乐。我将坚守这份珍贵而又永久的财产，并将以最大的热忱投入到今后的工作中去，回报那些曾经赐予我无私协助的人，不辜负学生家长和学校领导的期望。 本年度老师个人思想工作总结3 这学期我担当了中学部思品课教学工作，在这一学期的教学工作中，我与学生一起成长，体会到了许多欢乐，但也品尝了些许酸涩。于此我对这学期工作作简要的思想工作总结： 一、我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范，没有教不好的学生，只有教不好的教师。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治老师而奋斗，勤奋自俭，爱岗敬业，不断提高自身专业水平、道德素养和科学文化素养，以党的指导思想来武装自己的思想，谨慎学习党的路途、方针、政策。谨慎学习老师法、中华人民共和国义务教育法、中小学老师职业道德标准等教育教学法规。严格要求自我是我历来遵守的原那么，不以身试法，严格遵守学校各项规章制度，做到提前候课，不迟到、不早退、不旷课。严守老师职业道德标准，以学生为主体，不体罚、不变相体罚。 二、在详细教学中的思想反思： 一、要多与学生沟通沟通。 沟通是一切交往的前提。作为教师我们往往更多地会要求学生来理解自己、敬重自己，当他们违反纪律、犯错误我们难过、难受、悲观、生气时，会要求他们站在站在教师的立场上想想，“假如你是一个教师，你想想你作为一个学生还会不会做出这种行为；假如你是一个教师，你看到自己的所作所为会不会感到难过、感到难受、感到惭愧、感到生气”。其实学生也是一个主体，可以说此时此刻的学生他们思想更为独立、更自主，他们何尝不盼望教师也能换位思索，也能替他们想一想，了解他们是为了什么，有什么想法，有什么委屈。因而我们在与学生交往的过程中，特殊是发生误会、产生冲突时，我们不应仅一味地要求学生提出踏出第一步，我们更应当更应跨出主动沟通的第一步。宽容是高尚的，我们作为园丁，更应拥有这一美德，能够宽容，是我们自我提高的有效方法，更使师生之间多一分理解，多一分敬重，多一分感谢，多一分友善，多一分爱心。 二、对学生多一些赏识，少一些苛责 赏识教育是一门教育艺术，在教育这一舞台上作为导演的我们极其须要学习并驾驭这一艺术。赏识的方法有许多，比方说： 第一、掌声。这可以作为课堂中最根本的赏识教育方式，详细全体学生或小组可以用两快三慢的形式呈现。 其次、参加之星。可以评日星、周星、月星。 第三、最正确小组。可以每周评比。 第四、眼神的赏识。眼睛是心灵的窗口，眼神的确定是师生沟通干脆而有效的赏识方法。 第五、肢体的赏识。如竖大拇指或来一个夸大式的拥抱。这一赏识法会让有些学生不好意思，但就是学生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！ 第六、这里我要重点说的是最最干脆的言语赏识。“良言一语三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言有明显的高低、美丑之别，它所产生的心理效应也应有天壤之别。作为一名重于德育的思品教师，我认为自己更应当把握好语言这一艺术。最至少，谈吐要文静，不说粗话、脏话，另外当学生犯错时，不恶语伤人或过于不可一世，这样往往达不到自己想到达学生接纳你的效果。而每个学生都有其特性特征，都有他们的闪光点，当他们有一小点进步，你适当地对他们赏识，那么下次就有可能有更多点的进步，往往能够事半功倍。就比方，七年级的陈志明同学，开学始我并没有留意到这个小男孩既不是学习好的，也不是最顽皮的，让我留意到他是他的第一次发言，我习惯性地表扬了他，可以看出他很开心，后半节课他又主动起来答复了一次，虽然表达不是很清楚且离题，但对他来说是一个很大的进步，在往后七年级的课我都会静默地关注他的成长，他学得很吃力，就如他自己说的“教师我以前是不学习的，有许多字我都不懂看，不懂读的”，但他学得很谨慎。教师不经意的赏识，有时会使一些根底差、常不被关注的学生常记心中，成为鼓舞自己的力气之源，被人确定是每一个人心理须要，因而教师们极其须要把握这一技术。 三、师生之间的交往要有界限，讲究策略。 对于中学生来说，要想得到教师、同学及亲戚挚友的信任，要想有一个良好的人际关系，就必需要做到严于律己。同理教师要想得到学生的敬重与信任也必需处理好与学生之间的关系要严格要求学生也要严以律己。因此，在处理师生关系时，一方面应当高标准，严格要求自己，应当与人为善，教师应摆脱传统角色，高姿态地一味地灌输，“己所不欲，勿施于人”，不行把自己不喜爱的东西强加给学生，更不行损害学生。另一方面应当擅长限制自己的感情，幸免盲目冲动做出一些不近人情的言行。但是并不是说你喜爱的东西就可以强加给别人，人人都有差异性，你喜爱的别人并不必须是喜爱的。在这一方面，我是吃过亏的。这一届八年级根底是比拟好的，在教学的过程中时时会有很大的成就感。因而我对他们的要求就很严格，要求他们书本上每一个学问点都要背诵开卷考，背一个我签一个“背”。一起先为了让他们有压力，还有处罚措施，其实处罚措施并没有实施，因为一段时间后他们形成习惯，这些措施就没有必要了。在背的过程中，我看到了许多学生的进步。比方卢杰强，一起先背的时候一节早读30分钟只能解决一个简洁的“背”，但此时此刻到达5-6个之多；还有曾晓媗，她的记忆力原来也是不错的，一段时间下来，全班普遍解决了30多个“背”的时候，她就解决了60多个了；还有吉斌、周张军、谢辉龙、邓恒志、王业会、何远娜、程鑫、碧君等等都是进步比拟明显的。每一次从八班级出门都是脚步轻快的，心情飞扬的。但是一次同事间的闲聊，让我的心情跌到了谷里，原来有八班级的学生跟一个同事反映“教师我此时此刻政治解决了101多个背了，每次政治教师都让我们背书，此时此刻听到上政治课我们就胆怯。”后来一次早读我没有支配他们背书，他们很快乐，甚至是载歌载舞，当时的感觉就是：原来我始终在一厢情愿，一厢情愿地认为，他们会背了做题就轻松多了，记忆力和理解实力都能增加，这是多好的事情啊！原来这些都让他们那样的苦痛！一下子不知如何是好，但我明白了一点就是：你喜爱的别人并不必须是喜爱的，甚至是厌烦的。但我也知道，在中学生中，有一些同学严于律己的意识较差，缺乏自我约束力，作为教师还是要对他们有所要求，只是我知道我应当更多地去了解他们的想法，找到师生都能承受的学习方法。假如对这有想法的挚友们能给我一些建议，那就更好了！ 四要树立新理念 通过一年杜郎口教学方式的学习，使自己逐步领悟到“一切为了学生开展”的教学理念。树立了以学生为主体的教育观，贯彻民主教学的思想，努力构建此时此刻民主同等的新型师生关系，放下高姿态，敬重学生人格，敬重学生所思所想，为学生的进步，不断探究适合他们学习的思想品德学习模式，努力地做好学生的引导者、合作者。 总之，时间总是在不经意间就消逝，一个劳碌而又充溢的学期又快过去了。总体来看，在本人的刻苦努力、学校领导及同事的协助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了必须的成果，收到了良好的效果。但还存在很多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，脚踏实地，因为 我坚信，只要自己有决心、有恒心、能虚心，就必须能在以后的工作中更上一层楼！ 本年度老师个人思想工作总结4 孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆忙。在七彩艺校一年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真实的目光里，我真正体会到作为舞蹈教师的乐趣以及责任。回忆这一年来的工作，既惊慌，又新颖，收获也许多。 "学高为师，身正为范。"在教学中，我专心备课，谨慎上课。不管自己有多累，只要看到孩子们天真热忱的笑脸，就马上精神饱满了起来，她们一声声甜蜜得意的"王教师！"马上驱走我一天的疲惫。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为她们一次次弯下腰订正动作，因为我在想：她们中的她？还是她？在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。 我注意舞蹈教学的科学性，注意运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说老师干的是良心活儿，不错，做老师不须要本事超群，却须要极其精细的看法，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈根本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注意教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己标准一丝不苟的示范动作，带着孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告知她：你真棒！当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲自抹去他她脸颊的泪珠，鼓舞他她：你能行！喜爱他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜爱看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜爱他们用小黑手捏着一颗颗五彩缤纷的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，必须要按部就班地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。遵照由简至繁的教学原那么，首先让学生熟识音乐节奏，随后是动作练习，最终才是心情表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期完毕时，不管我的"大徒弟们"还是启蒙班的"小豆豆 ",每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好"秀"一把，"成就感"才是孩子们接着学好舞蹈的最大动力。 创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们根本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈一分耕耘一分收获，我的工作得到了七彩艺校领导们和家长的确定，孩子们也硕果累累。20xx年是丰收的一年，在第七届七彩之星的竞赛中，我带着孩子们编排的节奏显明，动作夸大得意的小狗汪汪获得大家相同好评获一等奖，荷花童子也获得了三等奖。踊跃参与学校的各项活动，老师根本功大赛中，利用课余时间排练爵士舞，丰富了老师们的舞种。在靳教师、任校长的指导下，公开课也顺当的进展，获得家长的好评，孩子也更加有学习的动力了。 我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：看法确定一切！感谢七彩这个大家庭供应的教育平台，感谢各位领导的悉心栽培。20xx年我会更加努力，来面对我的孩子们和家长们。