指导青年教师工作总结范文参考10篇.docx

关于指导青年教师工作总结范文参考10篇 工作总结是为了让我们在今后的工作中有更好的开展，工作总结是一种应用文体，主要是记录我们在工作中取得的成果，以及有哪些缺乏须要改良，以下是我细心为您引荐的关于指导青年老师工作总结范文参考10篇，供大家参考。 关于指导青年老师工作总结范文参考1 近年来，我始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年老师余洋，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习同成长。转瞬一学年就要完毕了，我和余洋教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让余洋教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他发扬爱岗敬业精神，酷爱教育教学工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期，余洋教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求,到处为年轻老师做好表率，将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给他，学会共享。在余洋教师遇到困难时必须赐予真诚的关怀与协助，扶持他走出逆境。从高从严地要求自己和余教师，在帮带同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的探究 ， 形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞余洋教师多阅读教育理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探究教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了余洋教师十余节的推门课，课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进展沟通，找出缺乏，总结经历，以此提高余洋教师的课堂教学实力。重点指导了他在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高余教师对教材的理解驾御实力。还经常指导余教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业状况，指导他如何积累教学经历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，余教师面对我提出的一些缺乏之处，能谨慎反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的造就和指导,余大洋老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的造就、指导的目标和任务。 4、要求余教师学习我的经历，但不要奉假设神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地效仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丧失自己的特性， 5、要求余教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手， 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学经历、学问技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，为双河职高美妙的明天奉献出自己的一份力气。 关于指导青年老师工作总结范文参考2 近年来，我始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年老师陈思坤，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习同成长。转瞬一学年就要完毕了，我和陈教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，酷爱教育教学工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期，陈教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求,到处为年轻老师做好表率，将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在陈教师遇到困难时必须赐予真诚的关怀与协助，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和陈教师，在帮带同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的探究 ， 形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞陈教师多阅读教育理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探究教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了陈教师十余节的推门课，课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进展沟通，找出缺乏，总结经历，以此提高陈教师的课堂教学实力。重点指导了他在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高陈教师对教材的理解驾驭实力。还经常指导陈教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业状况，指导他如何积累教学经历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，陈教师面对我提出的一些缺乏之处，能谨慎反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的造就和指导陈教师成长很 快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的造就、指导的目标和任务。 4、要求陈教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手， 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学经历、学问技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，为漆桥小学的明天奉献出自己的一份力气。 关于指导青年老师工作总结范文参考3 学校领导让我带张xx教师。我知道这份工作意义。有一句老话说得好“什么样的教师带什么样的学生”。我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人时机，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。转瞬一学期完毕了，我们共同收获了辛苦与欢乐。 一、自己就是最好的教材。 我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我始终严格要求自己，到处以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让教师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，酷爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在六一运动会期间，克制各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级的“奇思妙想”的展板给每个人留下了深刻的印象。 二、让我们一起成长。 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她。自己也是一名新的数学教师，谨慎钻研教材、坚持听课，谨慎反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在教师们遇到困难时赐予真诚的关怀与协助，扶持她们走出逆境。一个学期里，只要我能想到的工作和留意事项，都刚好提示她，幸免她走弯路。教学的功夫应放在平常，把自己以前好的做法和她一起共享，毫无保存，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完备的人。 2、在指导工作中，留意加强教育理论学习和课堂教学的探究，形成正确的教育理念，语文名师讲座我们一起研读，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素养。 3、在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探究教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进展沟通，找出缺乏，总结经历，以此提高年轻教师的课堂教学实力。从听课中，我发觉张教师在课堂中调控课堂的实力有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象，我刚好订正，并把自己的做法和想法和她一起共享。她们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作看法也感染了我。我屡次提示教师们要学会积累，把自己在工作中胜利的地方、缺乏的地方、看到和学到的号的方法做好积累，为今后的工作少走弯路打好根底，张教师也耐性的记录了自己的得失，“六在一”团体操训练当中，张教师哑着嗓子管理着孩子们，我心里屡次被震撼着，我坚信她必须会成为学校教育教学上的主力军。 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。她们走的路就像自己的昨天，今日她们多的是信任、协助、支持，同时压力和时机也不能躲避。无论是谁，让我们一起为学校美妙的明天奉献出自己的一份力气。 关于指导青年老师工作总结范文参考4 作为丹阳市学科带头人，在学校的组织、协调下，我踊跃担当了一些造就、指导青年老师成长的工作。由于工作单位上的变动，这几年中，我指导青年老师的工作也有一些变动：20xx年9月至20xx年8月，我的结对对象是丹阳市蒋墅中心小学的戴俊红、葛金花两位教师;20xx年9月以来，我的结对对象是丹阳经济开发区中心小学的朱雅琴教师。指导青年老师是一项长期的，连续性、可持续开展工作，期间表达着必须的工作特点和规律，以及个人工作特性，现就我做的工作作一点简洁反思与小结： 我以为，作为校本培训中的一环，指导青年老师，除了在职业道德上给以踊跃影响,教育教学主要可以从两个方面着手： 一是课堂教学。我认为，青年老师最须要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、特性的培植都是至关重要的。上好一堂课，是对一名合格老师至少的要求。提高教学水平无疑是青年老师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物承受汲取得快，特殊是新课程改革试验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进展指导。备课时，要求让他们到四个“细心”。即细心钻研课程标准和、教材，明确教学目标和教学重难点;细心设计课堂构造，做到精讲多练，刚好稳固;细心设计练习，做到梯度、密度合理;细心设计板书，合理运用教具，做到纲目清晰，直观形象。反思时，让他们着重思索为什么课的进展不能象自己想象的那样、为什么学生的反响自己不能应付自如、怎样改良可以使课堂更精彩些。实践中，我们通过共同备课、相互听课、彼此评课来实现共同探究、共同进步。 二是教育科研。只会上课的教书匠，现代社会要求教师是学者型、科研型的，即既有必须的理论功底、又有必须的实践实力，能在实践与理论两个领域贯穿遨游，展示风采。指导和造就青年老师，抓住教育科研，就能协助他们加强学习、不断充电;加强反思，不断提高;加强探究，不断推陈出新!时下，各级教育行政主管部门组织的教育科研活动名目繁多，这些为促进老师理论素养的提升，教育科研实力的提高供应了很好的平台。但是，由于畏难心情，广阔青年老师对此相识不到位，参加踊跃性不是很高，这就须要我们这样的“指导老师”加以推动、促进了。其实，与青年老师一起侃侃教育现象、问题，一起改改教育心得、随笔、论文、案例，真的是乐在其中的美事，彼此进步的好事! 在她们自身的努力下，她们都取得了可喜的成果。朱雅琴是丹阳市教学骨干，丹阳经济开发区中心小学数学教研组总组长;戴俊红是丹阳市蒋墅中心小学教育处副主任、镇校级学科带头人;葛金花是丹阳市蒋墅中心小学数学教研组组长、镇校级学科带头人。她们都屡次在丹阳市级上公开课，深获好评;她们撰写的论文、案例屡次在省、市级获奖 做青年老师的指导工作，也是我自身开展的一个重要平台，在以后的日子里，我将更加专心地对待这项有意义的工作! 关于指导青年老师工作总结范文参考5 本学期在做好本职工作的同时，为了组内年轻老师的成长，使他们能够尽快提升教学水平和专业素养，利用一局部时间指导和造就年轻教师，主要从以下几个面开展工作： 一、体育思想与理念：在个人工作和交往中，始终践行“安康第一”和“欢乐体育”的理念，从而潜移默化的影响年轻老师，许多刚走上工作岗位的教师，在思想上还没有完全弄明白体育老师的职业魅力和从事体育教学应当具备哪些先进理念。这是一个具有较长周期性的工作，试想一下，在短时间内快速提高青年老师的职业修养与理念也是不切合实际的，因此必需要从几个方面影响他们，第一在教学工作中，年轻老师都比拟喜爱观摩其他教师上课，这样可以很快借鉴别人的优点，从而为自己的教学效劳，我个人在上示范课的时候，为了让年轻人有所收获和借鉴，一般都会用必须的时间打算课时教案，上课的重难点，动作要领的表达、动作示范的演练、学生组织形式的调动、学生练习方法的讲解与组织、学生踊跃性的调动等等一系列课堂要素，这样做的目的就是为了造就他们的体育老师专业化理念。其次，与他们的交谈中，都要将体育教学这个话题放在首位，叫做三句话不离老本行，经常与他们聊聊我们身边的体育事和体育人，这样既可以激发他们的工作热忱，又可以让他们从内心认同我们的工作，因为一个人只有在内心深处喜爱上这个职业，才会将这个职业当做一份事业去做。我主要就是在这几个方面来指导青年老师树立事业心的，从目前状况来看，艺体组内的年轻老师的职业情节较以前都有所提升。 二、体育课堂教学经历与创新：体育老师与其他学科教师一样，都须要通过“传、帮、带”等一系列活动，促使他们尽快胜任体育教学工作岗位，在和他们沟通的同时，我会将他们近期的课时教案细致查看，查看他们的撰写教案的精细程度、过程设计技巧、教学方法与组织调动，看看这些支配和设想是否符合学生的实际状况、是否适合教材的教授、是否符合现实教学环境。还会抽出时间到他们的课堂中去听课，这样就能最为贴切的看到他们的实际教学实力，可以看到他们的优点，也可以发觉他们的缺点，指导的意义就更大了，因此这学期我听的青年老师课比拟多。任何学科的进步都离不开创新，但是不能一味要求年轻老师创新，我们同样要指导他们怎样进展创新，也还须要在自身工作中加以创新，20xx年安庆市中小学体育老师根本功竞赛，我校就有两位青年老师参赛，从报名之初起先，我们组内就起先进展打算，催促和指导他们深化探究课程标准20xx年版，从理论上彻底武装自己，在撰写教学设计上，共同对方案进展探究和探讨，商讨各种教材的创新教法，从打算活动起先到徒手操到根本局部的队伍组织再到嬉戏及完毕局部的设计，由于我们的细心打算，两位年轻老师的课都收到特别好的效果，能有这么快的提高，我深感开心。 三、综合实力素养：体育老师的个人专业素养特别重要，精通一项运动技术，就是体育教师的个人名片，因此，为了尽快使他们有一张亮丽的名片，就必需在体能、技术、战术等各个方面强化训练，利用闲暇时间带他们打球、看球、探究球，虽然有时会很乏味，但是看到他们为了自己的点滴进步而激情满怀时，作为他们的领路人和指导者，内心还是特别开心的。一个优秀的教师还可以有更多的爱好和特长，因此，我踊跃鼓舞他们多做一些自己喜爱并且对自己的课堂教学有利的事，譬如：写作、摄影、计算机等等，我觉得这些素养对他们以后的开展都特别有好处。 总之，本学期的工作虽然劳碌，但是收获还是许多的，这也许就是一分耕耘，一分收获吧!盼望艺体组的年轻教师能够有更多的进步! 关于指导青年老师工作总结范文参考6 本年度本人对青年老师向声国进展指导，我现阶段总结如下： 一、谨慎指导备课：针对年轻老师教学经历少，我从备课抓起，让他从思想上充分相识到备课的重要性.我认为，青年老师最须要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、特性的培植都是至关重要的。上好一堂课，是对一名合格老师至少的要求。提高教学水平无疑是青年老师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物承受汲取得快，特殊是新课程改革试验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进展指导。备课时，要求让他们到四个“细心”。即细心钻研课程标准和、教材，明确教学目标和教学重难点；细心设计课堂构造，做到精讲多练，刚好稳固；细心设计练习，做到梯度、密度合理；细心设计板书，合理运用教具，做到纲目清晰，直观形象。反思时，让他们着重思索为什么课的进展不能象自己想象的那样、为什么学生的反响自己不能应付自如、怎样改良可以使课堂更精彩些。实践中，我们通过共同备课、相互听课、彼此评课来实现共同探究、共同进步。 二、跟踪听课：青年老师以后的路怎么走，课上的怎么样， 在初始阶段最为重要，因此，我跟着他听每一节课，协助她扬长避短，尽快成长起来. 三、让他听课：让他把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他对数学课有一个整体的了解，能够自己去设计课型。 总之，在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨，把自己在教学经历、学问构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，同时也不断提升自己。 关于指导青年老师工作总结范文参考7 本学年，作为我校数学学科带头人的我，在做好自身工作的同时，踊跃担当了我校造就、指导新老师闫肖同志的工作。这是一项长期的，连续性、可持续开展工作，期间表达着必须的工作特点和规律，以及个人工作特性，现就我做的工作作一点简洁反思与小结 我以为，指导青年老师，除了在职业道德上给以踊跃影响，教育教学主要可以从三个方面着手： 一、教育观念 在平常，利用教研组长的优势，我经常和新教师学习探讨教育教学的新动态，学习课改新课程标准，在不断的沟通谈心中，使其快速走近课改，快速建立起一种全新的教育观念，与时俱进。 二、课堂教学 我认为，青年老师特殊是新老师最须要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、特性的造就都是至关重要的。提高教学水平无疑是青年老师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物承受汲取得快，特殊是新课程改革试验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住“备课、上课、教学反思”三方面对他们进展指导。 1谨慎指导备课：针对新老师教学经历少，我从备课抓起，让她从思想上充分相识到备课的重要性，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经历材料，经常查看她的教案，课外活动开展状况。 2跟踪听课：青年老师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我跟着她每周听一节课，协助她扬长避短，尽快成长起来，审核新老师的学期教学打算，学生思想开展的内容。 3让其听课：让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让她有一个整体的了解，能够自己去设计课型，要求她每周听课至少23节。 4完成教学反思，总结，找差距，尽快成长起来。经过一学年的造就和指导，这位教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高。她屡次上的公开课，受到相同好评。 三、教育科研 只会上课的只是教书匠，而现代社会要求教师是学者型、科研型的，即既有必须的理论功底、又有必须的实践实力，能在实践与理论两个领域贯穿遨游，展示风采。指导和造就青年老师，抓住教育科研，就能协助他们加强学习、不断充电；加强反思，不断提高；加强探究，不断推陈出新！在我的组织带动下，新老师的业务素养得到了进一步提高。她申报了自己的探究课题，具备了较高的独立组织教学探究的实力。 在指导新老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作，同时开展好师徒结对工作。注意与青年老师共同探讨，把自己在教学经历、学问构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，同时也不断提升自己。 关于指导青年老师工作总结范文参考8 在学校的支配下,我所指导的丁宏霞与王仁香两位青年老师在教学方法，备课、课堂教学、教育科研等方面都取得了必须进步,得到了大家的认可和好评。我在造就和指导上采纳了如下的做法：首先，在每学期开学初制定打算，坚持每两周听青年教师一节课，并谨慎分析，与她们探讨，共同建立。其次，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经历材料，探讨音乐教学新方法。再次，利用学校音乐教研活动，听其他老师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的缺乏。第四,与她们共同担当辅导学生参加各级艺术竞赛等活动,在活动中与她们共享我的微薄经历。 师徒结对可以传、帮、带，加速青年老师的成长，使青年老师尽快适应角色和环境要求。经过一年的造就和指导，两位教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，能胜任各自的音乐教学工作。屡次在校内开展公开课，得到好评。撰写的论文案例也在县级获奖。丁宏霞教师发挥自身声乐优势，指导学生多名参与县卡拉OK竞赛，屡次获奖；王仁香教师与我一起排练了集体舞，参与南京市校内集体舞竞赛获一等奖。两位教师在县音乐老师根本功大赛中获二等奖和三等奖等。 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨，把自己在教学经历、学问构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，同时也不断提升自己。 关于指导青年老师工作总结范文参考9 青年老师充溢青春活力，学问水平高，承受新信息的能 力强，但教学经历缺乏。针对青年老师的这一特点，本人就指导青年老师主要做了以下几个方面的工作： 一、端正青年老师的职业相识。 刚参与工作的教师，对老师职业的相识往往失之偏颇。 有的好高骛远，他们干劲大，热忱高，认为老师是太阳底下最光芒的职业，是人类灵魂的工程师，然而却对教学实践中的实际困难估计缺乏；一旦遇到困难，有的自暴自弃，认为老师职业太辛苦，太琐碎，太枯燥，适应不了志向与现实的巨大反差，把自己的前途描绘得一片暗淡。 针对这种状况，我时时同他们促膝谈心，用自己在工作中的感受，在教学中的实践来协助他们正确相识老师职业。让他们相识到在诸多绚丽夺目的桂冠下，老师静默无闻地从事着实实在在的工作，它琐碎，须要不厌其烦；它艰辛，须要不遗余力；它平淡，须要耐得住孤独；它清苦，须要挡得住诱惑。更使他们相识到老师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。 二、提高青年老师的教学水平。 针对语文学科这一学科的特点，我采纳了“师徒结对” 方式对青年老师加强造就，以集体备课的方式协助青年老师尽快提高，通过相互听课的途径加强青年老师课堂教学过程，使他们不断进步和提高。 1、师徒结对：按学科组打算，我先后负责过对青年老师路秀英、李艳华、李锦秀等的指导。由于我教学经历较丰富，通过我的指导来提高他们的教学实力和思想素养，让他们随时随地听课评课。经过不懈的努力，她们的教学水平有了显著的提高。 2、集体备课：以本人为备课组长组织语文组老师每周进展一次集体备课，大家畅所欲言，找距离，说差距，发扬优点，克制缺点，虚心地承受指责。使青年老师与老老师共同提高、共同进步。同时还随时随地进展口头探讨，使青年老师心中有数地走入课堂。 3、相互听课，组织全组人员进展听课。学期一起先首先听语文组每位老师的课，做到全组人员心中有数，有的放矢；听课后，要求他们发表看法，取长补短，共同提高。组织全组老师听学校支配的其他学科的示范课，以提高整个语文组老师的授课水平。 三、转变青年老师的学习观念。 面对日新月异、飞速开展的二十一世纪，无论是新老师，还是老老师都不能墨守陈规，固步自封。面对机遇和挑战，老师必需树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更须要老师对自己所从事的老师职业的专业性有新的相识，看到自己作为老师的优势和缺乏，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业开展水平。因此，我不断的努力学习，同时也提示青年老师多读书，多探究生活，要求他们不断总结、思索教学，探究出适合自己的教学方法。 在我们的相互学习和共同努力下，青年老师在各方面都取得了长足的进步，也很快成长为合格的人民老师。 关于指导青年老师工作总结范文参考10 班主任的工作，是造就人、教育人、塑造人的工作，班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工作者，它的确反映了班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富裕，孩子在家庭中地位独一无二，假设教育不得法简单出现一些思想偏差。因此，重视少年儿童品德教育，提高学生的心理素养，是我们刻不待时的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经历是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任教师的整体素养和管理实力，我们幼儿园始终很坚持对班主任工作进展定期总结汇报，刚好组织班主任进展相关的学习和沟通，为更好的做好xx班级管理工作而努力。 一、领导重视，谨慎组织 幼儿园坚持让班主任教师除了幼儿园组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的经历变成更多人的财产。我们的每月班主任工作汇报会，会上的问题沟通以及班主任经历沟通会给班主任教师很大的协助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得xx的班级管理水平始终保持着别致的活力，获得了领导、家长和社会的始终好评。班主任的工作是琐碎而又劳累的，特殊对于低年级的班主任更是如此，幼儿园领导在严格要求班主任教师的同时，对班主任待遇也赐予了适当的提高，这样也能够有效的调动班主任学习工作的踊跃性，为更好的做好班级工作打下一个良好的根底。 二、制定方案，刚好培训 为了切实做好这项工作，我们特遵照区进修校要求制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，依据教学的实际刚好机，我们还会随机向班主任教师引荐相关的班主任管理方面的文章或者经历，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而提高自己的水平和实力。 确定对象，严格要求，对于中小学教育工作者来说，每一个人都应当具有班级管理的实力，每一个人都应当以能够做好班主任工作为骄傲，我们盼望我们的教师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于老师职数较少，几乎全部的教师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级配备了一个正班主任，一个副班主任，他们对班级管理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不行分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是xx全部的教师，重点要求的是全部的班主任教师必需按时准时参与。这些班主任教师都能很谨慎的参与每一次培训活动，并且取得了很好的效果。精选内容，讲求实效。 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面：关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。优秀班主任的经历和方法。本期由校长组织学习了做个好教师，学习了优秀班主任的经历，指导班主任进展实践。关于调动学生的学习踊跃性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作方面的理论或案例提高班主任工作中的案例分析和经历总结的实力方面的内容等等。 三、培训方式，敏捷多变 采纳德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。规定时间，保障实施。我们按月来要求，争取每个月保证一课时，一个学年9课时左右。谨慎考核，纳入评估。教师们学习的效果如何，我们在每个学期中教师的理论考核中一起进展，对于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的.形式出此时此刻试卷上，对每一个教师进展考核。教师们所取得的成果一律纳入学期末的个人量化评估中去，培训踏实，效果显著。由于我们幼儿园很注意教师们的学习和总结沟通，所以我们的班级管理水平始终很高，许多班主任教师有自己的思想，他们对班级管理简直可以算是个“小专家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们许多班主任有了学习的目标和典范，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，幼儿园的管理也会越来越标准，争取做出自己的特色。 以上这些是我们的点滴工作状况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中接着努力，接着探究，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。有不当的地方，还请领导赐予指责和指正。